Anda di halaman 1dari 3

LK 2.

3 Rencana Aksi

Nama mahasiswa : IRMA SUSANTI S. Pd


Asal institusi : SMP NEGERI 1 LANGSA

Tujuan Bukti penilaian Kegiatan belajar dan asesmen formative


(1) (2) (3)
Apa hasil yang diinginkan? Apakah bukti penilaian yang Kegiatan atau aktivitas apa yang secara bertahap dapat
Tujuan ini diturunkan dari CP/ KD dokumen harus ada untuk membuktikan membantu siswa memberikan bukti penilaian dan mencapai
kurikulum dan dikaitkan dengan permasalahan yang bahwa siswa telah mencapai/ tujuan pembelajaran?
diidentifikasi. menuju tujuan .
Kegiatan atau aktivitas apa yang dilakukan guru (dan siswa)
untuk mengetahui hambatan siswa dan memantau
ketercapaian tujuan?
Tujuan kognitif ● Penilaian
● Melalui video VIsual oleh Guru ,siswa Aktivitas Guru:
Observasi Observasi
kelas VII Mampu mendiskripsikan
selama pembelajaran Orientasi peserta didik pada masalah
“Keberadaan diri dan keluarga” yang
peran nya bagi keluarga berlangsung ● Guru menunjukkan video visual
● Melalui Diskusi kelompok siswa kelas tentang diskusi, , disiplin, dan yang menyajikan tentang keberadaan diri dan keluarga
VII dapat mengidentifikasi peran bagi serta perannya bagi keluarga.
tanggung jawab pada
keluarga ● Peserta didik mengamati gambar yang ditunjukkan
● Melaui metode pembelajaran PBL dapat Kelompok Masing-masing.
Pendidik dan merespon pertanyaan Pendidik terkait
membuat siswa menjadi bahagia dan ● Penilaian Asessemen gambar yang di berikan
tertantang untuk melakukan sesuatu
Formatif:
yang diharapkan oleh peserta diik ( Mengorganisasikan peserta didik untuk belajar
misalnya dengan membuat drama Rubrik Penilaian (LKPD)
tentang keluarga dengan penuh rasa ● Assesmen Sumatif ● Guru membagi Peserta didik menjadi beberapa
bangga dan percaya diri) kelompok, masing- masing kelompok terdiri dari 5
Tes tertulis (soal pilihan ganda
orang peserta didik.
essay) ● Guru membagikan LKPD kepada setiap kelompok
● Siswa diminta melakukan diskusi
untuk menyelesaikan tugas yang ada pada Lembar
Kerja.
● Peserta didik diarahkan untuk mengidentifikasi
pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang
terdapat pada video visual materi yang disajikan oleh
guru .terkait menganalisis dari keberadaan diri dan
keluarga.

Membimbing penyelidikan
● Guru mengontrol dan membimbing juga memantau
peserta didik sejauh mana kepahaman peserta didik
dalam proses penyelesaian tugas kelompok.

Mengembangkan dan menyajikan hasil karya


● Setiap kelompok diberikan LKPD berupa penugasan
tentang Diskusi atau Kerja Sama . Anggota kelompok
membuat hasil analisis singkat dan sederhana
● masing-masing kelompok peserta didik
mempresentasikan hasil diskusi kelompok di
depan kelas.
● Peserta didik saling menanggapi dan memberi
komentar saran dari kelompok penampilan
masing-masing .

Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan


masalah
● Pendidik melakukan penilaian dan memberikan umpan
balik terhadap hasil presentasi kelompok masing-
masing
Kegiatan atau aktivitas apa yang dilakukan Pendidik
(dan peserta didik) untuk mengetahui hambatan
peserta didik dan memantau ketercapaian tujuan?
● Peserta didik mengerjakan soal evaluasi berupa
tes tertulis untuk menilai pemahaman
● Guru memberikan pengayaan kepada peserta didik
yang sudah mampu dalam kompetensi yang
diharapkan. dan memberikan remidial untuk Peserta
didik yang belum mampu mencapai kompetensi yang
diharapkan
● Guru mengevaluasi proses awalnya pembelajaran
yang telah dilakukan
● Guru memberikan refleksi kepada peserta didikk
dengan menanyakan bagaimana perasaan peserta didik
selama proses pembelajaran berlangsung.

Anda mungkin juga menyukai