ABSTRAK

Nurlita Puji Prilliatni, K5118049. HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA

DENGAN KEMANDIRIAN ANAK TUNAGRAHITA DI SLB-C YPSLB
GEMOLONG. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Sebelas Maret. Maret 2023.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) hubungan antara pola asuh
demokratis orang tua dengan kemandirian anak tunagrahita, (2) hubungan antara
pola asuh permisif orang tua dengan kemandirian anak tunagrahita, (3) hubungan
antara pola asuh otoriter orang tua dengan kemandirian anak tunagrahita, dan (4)
hubungan antara pola asuh orang tua demokratis, permisif, dan otoriter secara
bersama-sama dengan kemandirian anak tunagrahita di SLB-C YPSLB Gemolong.
Penelitian merupakan penelitan kuantitatif korelasi dengan teknik korelasi
product moment. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen skala pola
asuh dan skala kemandirian berbentuk likert. Jumlah responden keseluruhan adalah
30 responden, 14 responden dengan pola asuh demokratis, 3 responden dengan pola
asuh permisif, dan 13 responden dengan pola asuh otoriter.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat hubungan positif yang
signifikan antara pola asuh demokratis terhadap kemandirian siswa, artinya
semakin tinggi pola asuh demokratis semakin tinggi pola kemandirian siswa. Hal
ini ditunjukan dari nilai sig sebesar 0,006<0,05. (2) tidak terdapat hubungan antara
pola asuh permisif terhadap kemandirian siswa, artinya pola asuh permisif tidak
mempengaruhi kemandirian siswa. Hal ini ditunjukan dari nilai sig sebesar
-0,866>0,05 ; (3) terdapat hubungan positif yang tidak signifikan antara pola asuh
otoriter terhadap kemandirian siswa, artinya semakin tinggi pola asuh otoriter
semakin tinggi pola kemandirian siswa namun meningkatnya tidak signifikan. Hal
ini ditunjukan dari nilai sig sebesar 0,515>0,05. (4) terdapat hubungan positif yang
signifikan antara pola asuh terhadap kemandirian siswa, artinya jika pola asuh
demokratis, permisif, otoriter secara bersama-sama meningkatkan kemandirian.
Hal ini ditunjukan dari nilai sig sebesar 0,006<0,05. Artinya, pola asuh secara
bersama-sama memiliki pengaruh terhadap kemandirian siswa.
Kata kunci : Pola Asuh, Tunagrahita, Kemandirian.