MODUL AJAR : BINATANG UDARA

IDENTITAS MODUL AJAR

A.INFORMASI UMUM
NAMA Jenjang/Kelas TK
Asal Sekolah TK PANCASILA

Alokasi Waktu 1-5 Pertemuan X Jumlah siswa

1 minggu (900
menit)
Model Pembelajaran Tatap muka/Pembelajaran Berbasis Projek
Fase Fondasi

Topik/Subtopik Binatang /Binatang Terbang

Sub-sub topik Binatang Udara

Tujuan Pembelajaran - Anak dapat mengenal binatang sebagai Ciptaan Tuhan

Kata Kunci
Deskripsi umum kegiatan
- Anak dapat membuat berbagai hasil karya dengan menggunakan
berbagai media
- Anak dapat mendeskripsikan tentang ikan,udang,kepiting
Burung,Kupu-kupu,Capung
- Mengamati gambar
- Tanya jawab dan diskusi
- Dalam kegiatan ini anak dapat mengenal burung,kupu-kupu,capung

Alat dan Bahan - Alat tulis dan gambar : pensil tulis,pensil warna,pola gambar
,gunting,lem,kertas emas,kertas orgami,spidol,plastisin

Sarana Prasarana Ruang kelas

B.KOMPONEN INTI

Peta Konsep

Binatang Binatang Binatang Udara

Terbang

- Makanan
- Jenis
- Ciri-ciri Burung Kupu-kupu Capung

3.Curah Ide Kegiatan :

a.Kegiatan awal - Mengamati media

- Mengamati gambar
- Tepukan Burung

b.Kegiatan inti :
- Meniru menulis kata burung
- Menghitung banyaknya huruf pada kata Burung
- Mewarnai gambar burung
- Menghubungkan kosa kata perkembangan kupu-kupu
- Menghitung jumlah sayap kupu-kupu dan menuliskan angkanya
- Membuat kolase dari daun kering berbentuk kupu-kupu
- Mewarnai gambar capung
- Menulis kata capung dan menghitung banyaknya kata capung
- Menggunting lebah dari kertas lipat
- Menulis kata lebah
- Menghitung kata lebah menggunakan kartu huruf
- Menggunting gambar kelelawar
- Menyusun puzzle berbentuk kelelawar
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian
Topik/Sub Topik : Binatang/Binatang Terbang
Sub - sub Topik : Binatang Udara
Sub-Sub- Sub Topik : Burung
Semester/ minggu : I/4
Hari/ Tanggal : Senin, 27 -11 - 2023
Alokasi waktu : 180 menit
Elemen Capaian : - Nilai Agama dan Budi Pekerti
- Jati Diri
- Literasi dan STEAM
Tujuan kegiatan/ pembelajaran :
- - Anak dapat mengenal binatang sebagai Ciptaan Tuhan
- Anak dapat membuat berbagai hasil karya dengan menggunakan berbagai media
-Anak dapat mendeskripsikan tentang Burung,kupu-kupu,capung

Kegiatan :
- Meniru menulis kata burung
- Menghitung banyaknya huruf pada kata Burung
- Mewarnai gambar burung

Alat dan bahan : buku tulis, pensil, ,pola gambar burung,pensil warna
Profil Pelajar Pancasila : - Beriman , bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
- Gotong Royong
- Berkebhinekaan Global
- Mandiri
- Bernalar kritis
- Kreatif
Kegiatan :
A. Penyambutan anak ± 30 Menit ( pkl 07.00 - 07.30 )
SOP Penyambutan anak
- Berbaris di halaman ± 10 Menit ( 07.30 - 07.45 )
Tansisi I
- Toilet Training ( 5 Menit ) ( 07.45 - 07. 50 )
- Fisik Motorik Kasar pagi ± 5 Menit ( 07.50 - 08.00 )

B. Kegiatan Pembuka yang hangat ± 30 Menit ( 08.00 - 08.30 )

* Anak mencuci tangan
* Anak berbaris memilih gambar dan masuk ke dalam kelas
* Gerak dan lagu, ice breaking, yel - yel
* Anak duduk melingkar di karpet
* Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan
* Menyanyikan lagu rohani
* Anak memberi salam pada guru dan teman
* Guru mengabsensi anak
* Menepuk tepukan ikan dan lagu - lagu anak lainnya
* Tanya jawab tentang : cuaca, perasaan, hari, tanggal, bulan, tahun.
* Anak menceritakan pengalamannya sejak bangun pagi…
 * Pengenalan tentang topik pembelajaran
* Bercakap - cakap tentang binatang air
* Membuat Kesepakatan belajar
C. Kegiatan worsshop ± 30 Menit (08.30 - 09.00)
- Mini Lesson ( 15 Menit ) ( 08.30 - 08.45 )
Apersepsi: - Mendengarkan dan mengamati gambar
- Share ( 15 Menit ) ( 08.45 - 09.00 )
Guru meminta beberapa anak untuk menceritakan kembali cerita yang sudah di dengar

D. Transisi II : ( 10 Menit ) ( 09.00-09.10)

E. Kegiatan Bermain ± 70 menit(09.10 -10.20)

- Inti ± 60 menit (09.10-10.10)
- Guru memberikan beberapa - Menurut kalian bagian mana yang paling penting dari cerita yang di
dengar?
pertanyaan pemantik - Mengapa?
- Invitasi kegiatan oleh guru :1. Apa yang dapat kamu lakukan dengan gambar yang tersedia
2. Apa yang dapat kamu lakukan dengan gambar dan media yang
tersedia?
- Ide Main
- Meniru menulis kata burung
- Menghitung banyaknya huruf pada kata Burung
- Mewarnai gambar burung

- Recalling ± 10 menit (10.10-10.20)

: - Menanyakan pengalaman main anak selama dalam kelompok

F. Istirahat ± 25 menit ( 10.20-10.45) ± 15 menit (10.20-10.35)

cuci tangan, berdoa, makan

G. Kegiatan Penutup ± 15 menit ( 10.45 - 11.00)

* Guru dan anak kembali duduk melingkar, lalu melakukan
kegiatan relaksasi dengan lagu, dan yel-yel.

* Bercerita dan berdiskusi tentang nilai karakter hari ini.

* Melakukan tepuk profil pelajar pancasila
* Tanya jawab tentang kegiatan hari ini
* Anak diberikan kesempatan untuk merefleksikan pembelajaran
dgn memilih gambaran ekspresi wajah ( Sedih, biasa saja, senang,
dan sangat senang )
* Anak mengucapkan janji pulang sekolah
* Guru dan anak berdoa penu
 * Anak memberi salam pada guru dan teman
* Anak berbaris menutup absen mandiri

Borong, 27 November 2023

Mengetahui
Kepala TK pancasila borong Mahasiswa Magang Guru Kelompok

Fransiska jelita ngabut

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian

Topik/Sub Topik : Binatang /Binatang Terbang
Sub-sub Topik : Binatang Udara
Sub-sub-sub Topik : Kupu-kupu
Semester/ minggu : 1/3
Hari /Tanggal : Selasa, 27- 11-2023
Alokasi Waktu : 180 menit
Elemen capaian : - Nilai Agama dan Budi Pekerti
- Jati diri
- Literasi dan STEAM nilai Agama dan Budi Pekerti

Tujuan Kegiatan /Pembelajaaran

- Anak dapat mengenal binatang sebagai Ciptaan Tuhan
-Anak dapat membuat berbagai hasil karya dengan menggunakan berbagai
media
- Anak dapat mendeskripsikan tentang ikan,udang,kepiting

Kegiatan

- Menghubungkan kosa kata perkembangan kupu-kupu

- Menghitung jumlah sayap kupu-kupu dan menuliskan angkanya
- Membuat kolase dari daun kering berbentuk kupu-kupu

Alat dan bahan : Kertas HVS,pensil ,lem,daun kering,pola gambar kupu-kupu

Profil pembelajaran pancasila : - Beriman, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
- Berkebhinekaan global
- Gotong royong
- Mandiri
- Bernalar kritis
-Kreatif
Kegiatan
A. Penyambutan anak ± 30 menit ( pkl 7.00-07.30)
SOP penyambutan anak
- Berbaris di halaman ± 10 menit
( 7.30- 07.45)
Transisi 1
- Toilet training ( 5 Menit)
( 07.45 – 07.50)
- Fisik motorik kasar pagi ± 5
menit (7.50- 08.00)

Lomba ayam berlari

B. Kegiatan pembuka yang hangat ± 30 menit ( 08.00- 08.30)

 Anak mencuci tangan

 Anak berbaris memilih gambar dan masuk ke dalam kelas
 Gerak dan lagu , ice breking, yel- yel
 Anak duduk melingkar di karpet
 Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan
 Menyanyikan lagu rohani
  Anak memberikan salam kepada guru dan teman
 Guru mengabsensi anak
 Menyanyikan lagu-lagu anak-anak lainnya
 Tanya jawab tentang ; cuaca, perasaan, hari, tanggal, bulan
dan tahun.
 Anak menceritakan pengalamannya sejak bangun pagi
 Pengenalan tentang topik pembelajaran
 Bercakap-cakap tentang, binatang ternak
 Membuat kesepakatan belajar

C. Kegiatan Workshop mengamati gambar± 30 menit (08.30-09.00)

- Mini Lesson 15 menit (08.30-
09.00)
Apersepsi. – mengamati gambar
Partner Tallking (anak diminta bercerita berpasangan dari cerita yang sudah di lihat/didengar)

- Share 15 menit ( 08.45-09.00)

Guru meminta beberapa anak untuk menceritakan kembali cerita yang sudah didengar . sumber
youtube
D. Transisi II : (10 menit) (09.00-09.10)

E. Kegiatan Bermain ± 70 menit (09.10-10.20)

- Inti ± 60 menit (09.10-10.10)
- Guru memberikan beberapa - Menurut kalian bagian mana yang paling penting
pertanyaan pemantik dari cerita yang di dengar?
pertanyaan pemantik Mengapa?

- Invitasi kegiatan oleh guru : 1. Apa yang dapat kamu lakukan dengan gambar yang tersedia

2. Apa yang dapat kamu lakukan dengan pensi tulis yang

tersedia?
- Ide main -

- Menghubungkan kosa kata perkembangan kupu-kupu

- Menghitung jumlah sayap kupu-kupu dan menuliskan angkanya
- Membuat kolase dari daun kering berbentuk kupu-kupu

- Recalling ± 10 menit(10.20-10.20)
: - Menanyakan pengalaman main anak selama dalam kelompok

F. Istirahat ± 25 menit (10.20 – 10.45) ± 15 menit (10.20-10.35)

Cuci tangan berdoa makan
± 10 menit (10.35-10.45)
Bermain bebas di halaman
G. Kegiatan Penutup ± 15 menit (10.45-10.00)

 Guru dan anak kembali duduk melingkar , lalu melakukan kegiatan relaksasi dengan lagu , puisi dan
yel-yel.
 Menyanyikan lagu aku anak sehat
 Bercerita dan berdiskusi tentang nilai karakter hari ini
 Melakukan tepuk profil pelajar pancasila
 Tanya jawab tentang kegiatan hari ini
 Anak diberikan kesempatan untuk merefleksikan pembelajaran dengan memilih gambar ekspresi
wajah (sedih, biasa saja,senang dan sangat senang)
 Anak mengucapkan janji pulang sekolah
 Guru dan anak berdoa penutup
 Anak memberi salam pada guru dan teman
 Anak berbaris mentup absen mandiri

Mengetahui Borong, 28 November2023

Kepala TK Pancsila Borong Mahasiswa Magang Guru Kelompok

Fransiska J. Ngabut
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian
Topik/Sub Topik : Binatang Terbang
Sub-sub Topik : Capung
Semester/ minggu : 1/2
Hari /Tanggal : Rabu,29- 11-2023
Alokasi Waktu : 180 menit
Elemenn Capaian : - Nilai Agama dan Budi Pekerti
- Jati Diri
- Literasi dan STEAM

- Tujuan Kegiatan /Pembelajaran :

-Anak dapat mengenal binatang sebagai Ciptaan Tuhan
-Anak dapat membuat berbagai hasil karya dengan
menggunakan berbagai media
- Anak dapat mendeskripsikan tentang ikan,udang,kepiting
-

Kegiatan:
- Mewarnai gambar capung
- Menulis kata capung dan menghitung banyaknya kata capung

Alat dan bahan : Kertas origami,buku tulis,spidol warna hitam,pensil.

Profil pembelajaran pancasila : - Beriman, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
- Berkebhinekaan global
- Gotong royong
- Mandiri
- Bernalar kritis
- Kreatif
Kegiatan :
A. Penyambutan anak ± 30 Menit ( pkl 07.00 - 07.30 )
SOP Penyambutan anak
- Upacara Bendera ± 10 Menit ( 07.30 - 07.45 )
Tansisi I
- Toilet Training ( 5 Menit ) ( 07.45 - 07. 50 )
- Fisik Motorik Kasar pagi ± 5 Menit ( 07.50 - 08.00 )
Memindahkan gambar terong secara estafet
B. Kegiatan pembelajaran ±180 menit( 08.00-11.00)
B1. Kegiatan fisik motorik kasar pagi ± 10 menit (08.00-11.00)

B2.Kegiatan Pembuka yang hangat ± 30 Menit ( 08.00 - 08.30 )

* Anak mencuci tangan
* Anak berbaris memilih gambar dan masuk ke dalam kelas
* Gerak dan lagu, ice breaking, yel - yel
* Anak duduk melingkar di karpet
* Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan
* Menyanyikan lagu rohani
* Anak memberi salam pada guru dan teman
* Guru mengabsensi anak
* Menyanyikan lagu-lagu anak
* Tanya jawab tentang : cuaca, perasaan, hari, tanggal,
bulan, tahun.
* Anak menceritakan pengalamannya sejak bangun pagi…
* Pengenalan tentang topik pembelajaran
* Bercakap - cakap tentang tanaman perdu
* Membuat Kesepakatan belajar

C. Kegiatan Workshop menonton video ± 30 Menit (08.40 - 09.10)

- Mini Lesson ( 20 Menit ) ( 08.40 - 09.00 )
Apersepsi: - menonton video / mengamati gambar
Tanya jawab tentang media yang diamati
 - Share ( 10 Menit ) ( 09.00 - 09.10 )
Guru meminta beberapa anak untuk menceritakan kembali cerita yang sudah di dengar
Sumber : Youtube, Internet

D. Transisi II : ( 5Menit ) ( 09.10-09.15)

E. Kegiatan Bermain
- Inti ± 50 menit (09.15-10.05)

Guru memberikan beberapa pertanyaan pemantik :

- Apa bagian yang paling menarik dari gambar yang di amati? Mengapa?
- Menurut kalian bagian mana yang paling penting dari gambar yang diamati?Mengapa?

Invitasi kegiatan oleh guru :

1.Apa yang dapat kamu lakukan dengan gambar yang tersedia?

2.Apa yang dapat kamu lakukan dengan pensil tulis yang tersedia?

Ide Main :

- Mewarnai gambar capung

- Menulis kata capung dan menghitung banyaknya kata capung

- Recalling ± 10 menit (10.05-10.15)

: - Menanyakan pengalaman main anak selama dalam kelompok
- Satu anak mendemostrasikan kembali pengalaman main pada kegiatan inti

F. Istirahat ± 30 menit ( 10.20-10.45)

cuci tangan, berdoa, makan/minum ± 15 menit(10.15-10.30)
Bermain bebas di halaman ± 15 menit (10.30-10.45)

G. Kegiatan Penutup ± 15 menit ( 10.45 - 11.00)

* Guru dan anak kembali duduk melingkar, lalu melakukan
kegiatan relaksasi dengan lagu, puisi, dan yel-yel
* Menyayikan lagu: Tanaman Terong
* Bercerita dan berdiskusi tentang nilai karakter hari ini
* Melakukan tepuk profil pelajar pancasila
* Tanya jawab tentang kegiatan hari ini
* Anak diberikan kesempatan untuk merefleksikan pembelajaran
dgn memilih gambar ekspresi wajah ( Sedih, biasa saja, senang,
dan sangat senang )
* Anak mengucapkan janji pulang sekolah
* Guru dan anak berdoa penutup
* Anak memberi salam pada guru dan teman
* Anak berbaris menutup absen mandiri

Mengetahui Borong, 29 November 2023

Kepala TK Pancasila Borong Mahasiswa Magang Guru Kelompok

Fransiska J. Ngabut
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian
Topik/Sub Topik : Binatang/Binatang Terbang
Sub - sub Topik : Binatang Udara
Sub-Sub- Sub Topik : Lebah
Semester/ minggu : I/4
Hari/ Tanggal : Kamis, 30 -11 - 2023
Alokasi waktu : 180 menit
Elemen Capaian : - Nilai Agama dan Budi Pekerti
- Jati Diri
- Literasi dan STEAM
Tujuan kegiatan/ pembelajaran :
- - Anak dapat mengenal binatang sebagai Ciptaan Tuhan
- Anak dapat membuat berbagai hasil karya dengan menggunakan berbagai media
-Anak dapat mendeskripsikan tentang Burung,kupu-kupu,capung

Kegiatan:
- Menggunting lebah dari kertas lipat
- Menulis kata lebah
- Menghitung kata lebah menggunakan kartu huruf

Alat dan bahan : Kertas origami,buku tulis,spidol warna hitam,pensil.

Profil pembelajaran pancasila : - Beriman, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
- Berkebhinekaan global
- Gotong royong
- Mandiri
- Bernalar kritis
- Kreatif
Kegiatan :

A. Penyambutan anak ± 30 Menit ( pkl 07.00 - 07.30 )

SOP Penyambutan anak
- Upacara Bendera ± 10 Menit ( 07.30 - 07.45 )
Tansisi I
- Toilet Training ( 5 Menit ) ( 07.45 - 07. 50 )
- Fisik Motorik Kasar pagi ± 5 Menit ( 07.50 - 08.00 )
Memindahkan gambar terong secara estafet
B. Kegiatan pembelajaran ±180 menit( 08.00-11.00)
B1. Kegiatan fisik motorik kasar pagi ± 10 menit (08.00-11.00)

B2.Kegiatan Pembuka yang hangat ± 30 Menit ( 08.00 - 08.30 )

* Anak mencuci tangan
* Anak berbaris memilih gambar dan masuk ke dalam kelas
* Gerak dan lagu, ice breaking, yel - yel
* Anak duduk melingkar di karpet
* Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan
* Menyanyikan lagu rohani
* Anak memberi salam pada guru dan teman
* Guru mengabsensi anak
* Menyanyikan lagu-lagu anak
* Tanya jawab tentang : cuaca, perasaan, hari, tanggal,
bulan, tahun.
* Anak menceritakan pengalamannya sejak bangun pagi…
* Pengenalan tentang topik pembelajaran
* Bercakap - cakap tentang tanaman perdu
* Membuat Kesepakatan belajar
C. Kegiatan Workshop menonton video ± 30 Menit (08.40 - 09.10)
- Mini Lesson ( 20 Menit ) ( 08.40 - 09.00 )
Apersepsi: - menonton video / mengamati gambar
Tanya jawab tentang media yang diamati
- Share ( 10 Menit ) ( 09.00 - 09.10 )
Guru meminta beberapa anak untuk menceritakan kembali cerita yang sudah di dengar
Sumber : Youtube, Internet

D. Transisi II : ( 5Menit ) ( 09.10-09.15)

E. Kegiatan Bermain
- Inti ± 50 menit (09.15-10.05)

Guru memberikan beberapa pertanyaan pemantik :

- Apa bagian yang paling menarik dari gambar yang di amati? Mengapa?
- Menurut kalian bagian mana yang paling penting dari gambar yang diamati?Mengapa?

Invitasi kegiatan oleh guru :

1.Apa yang dapat kamu lakukan dengan gambar yang tersedia?

2.Apa yang dapat kamu lakukan dengan pensil tulis yang tersedia?

Ide Main :

- Menggunting lebah dari kertas lipat

- Menulis kata lebah
- Menghitung kata lebah menggunakan kartu huruf

- Recalling ± 10 menit (10.05-10.15)

: - Menanyakan pengalaman main anak selama dalam kelompok
- Satu anak mendemostrasikan kembali pengalaman main pada kegiatan inti

F. Istirahat ± 30 menit ( 10.20-10.45)

cuci tangan, berdoa, makan/minum ± 15 menit(10.15-10.30)
Bermain bebas di halaman ± 15 menit (10.30-10.45)

G. Kegiatan Penutup ± 15 menit ( 10.45 - 11.00)

* Guru dan anak kembali duduk melingkar, lalu melakukan
kegiatan relaksasi dengan lagu, puisi, dan yel-yel
* Menyayikan lagu: Tanaman Terong
* Bercerita dan berdiskusi tentang nilai karakter hari ini
* Melakukan tepuk profil pelajar pancasila
* Tanya jawab tentang kegiatan hari ini
* Anak diberikan kesempatan untuk merefleksikan pembelajaran
dgn memilih gambar ekspresi wajah ( Sedih, biasa saja, senang,
dan sangat senang )
* Anak mengucapkan janji pulang sekolah
* Guru dan anak berdoa penutup
* Anak memberi salam pada guru dan teman
* Anak berbaris menutup absen mandiri

Mengetahui Borong, 30 November 2023

Kepala TK Pancasila Borong Mahasiswa Magang Guru Kelompok

Fransiska J. Ngabut
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian
Topik/Sub Topik : Binatang/Binatang Terbang
Sub - sub Topik : Binatang Udara
Sub-Sub- Sub Topik : Kelelawar
Semester/ minggu : I/4
Hari/ Tanggal Jumat, 1 -12 - 2023
Alokasi waktu : 180 menit
Elemen Capaian : - Nilai Agama dan Budi Pekerti
- Jati Diri
- Literasi dan STEAM
Tujuan kegiatan/ pembelajaran :
- - Anak dapat mengenal binatang sebagai Ciptaan Tuhan
- Anak dapat membuat berbagai hasil karya dengan menggunakan berbagai media
-Anak dapat mendeskripsikan tentang Burung,kupu-kupu,capung

Kegiatan:

Alat dan bahan : Kertas origami,buku tulis,spidol warna hitam,pensil.

Profil pembelajaran pancasila : - Beriman, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
- Berkebhinekaan global
- Gotong royong
- Mandiri
- Bernalar kritis
- Kreatif
Kegiatan :
- Menggunting gambar kelelawar
- Menyusun puzzle berbentuk kelelawar

A. Penyambutan anak ± 30 Menit ( pkl 07.00 - 07.30 )

SOP Penyambutan anak
- Upacara Bendera ± 10 Menit ( 07.30 - 07.45 )
Tansisi I
- Toilet Training ( 5 Menit ) ( 07.45 - 07. 50 )
- Fisik Motorik Kasar pagi ± 5 Menit ( 07.50 - 08.00 )
Memindahkan gambar terong secara estafet
B. Kegiatan pembelajaran ±180 menit( 08.00-11.00)
B1. Kegiatan fisik motorik kasar pagi ± 10 menit (08.00-11.00
B2.Kegiatan Pembuka yang hangat ± 30 Menit ( 08.00 - 08.30 )
* Anak mencuci tangan
* Anak berbaris memilih gambar dan masuk ke dalam kelas
* Gerak dan lagu, ice breaking, yel - yel
* Anak duduk melingkar di karpet
* Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan
* Menyanyikan lagu rohani
* Anak memberi salam pada guru dan teman
* Guru mengabsensi anak
* Menyanyikan lagu-lagu anak
* Tanya jawab tentang : cuaca, perasaan, hari, tanggal,
bulan, tahun.
* Anak menceritakan pengalamannya sejak bangun pagi…
* Pengenalan tentang topik pembelajaran
* Bercakap - cakap tentang tanaman perdu
* Membuat Kesepakatan belajar
C. Kegiatan Workshop menonton video ± 30 Menit (08.40 - 09.10)
- Mini Lesson ( 20 Menit ) ( 08.40 - 09.00 )
Apersepsi: - menonton video / mengamati gambar
Tanya jawab tentang media yang diamati

Share ( 10 Menit ) ( 09.00 - 09.10 )

Guru meminta beberapa anak untuk menceritakan kembali cerita yang sudah di dengar
Sumber : Youtube, Internet

D. Transisi II : ( 5Menit ) ( 09.10-09.15)

E. Kegiatan Bermain
- Inti ± 50 menit (09.15-10.05)

Guru memberikan beberapa pertanyaan pemantik :

- Apa bagian yang paling menarik dari gambar yang di amati? Mengapa?
- Menurut kalian bagian mana yang paling penting dari gambar yang diamati?Mengapa?

Invitasi kegiatan oleh guru :

1.Apa yang dapat kamu lakukan dengan gambar yang tersedia?

2.Apa yang dapat kamu lakukan dengan pensil?

Ide Main :
- Menggunting gambar kelelawar
- Menyusun puzzle berbentuk kelelawar

- Recalling ± 10 menit (10.05-10.15)

: - Menanyakan pengalaman main anak selama dalam kelompok
- Satu anak mendemostrasikan kembali pengalaman main pada kegiatan inti

F. Istirahat ± 30 menit ( 10.20-10.45)

cuci tangan, berdoa, makan/minum ± 15 menit(10.15-10.30)
Bermain bebas di halaman ± 15 menit (10.30-10.45)

G. Kegiatan Penutup ± 15 menit ( 10.45 - 11.00)

* Guru dan anak kembali duduk melingkar, lalu melakukan
kegiatan relaksasi dengan lagu, puisi, dan yel-yel
* Menyayikan lagu: Tanaman Terong
* Bercerita dan berdiskusi tentang nilai karakter hari ini
* Melakukan tepuk profil pelajar pancasila
* Tanya jawab tentang kegiatan hari ini
* Anak diberikan kesempatan untuk merefleksikan pembelajaran
dgn memilih gambar ekspresi wajah ( Sedih, biasa saja, senang,
dan sangat senang )
* Anak mengucapkan janji pulang sekolah
* Guru dan anak berdoa penutup
* Anak memberi salam pada guru dan teman
* Anak berbaris menutup absen mandiri

Mengetahui Borong, 1 Desember 2023

Kepala TK Pancasila Borong Mahasiswa Magang Guru Kelompok

Fransiska J. Ngabut