SHOWCASE KPPB-DLO IPG KAMPUS KENT BIL.

3/2023

LSAS 3013
LANDSKAP ASAS
 KAPASITI PEDAGOGI
PEMBELAJARAN
Encik Zainudin Ab. Ghani
BERMAKNA

NICOLE HII CHIANG HEE CAMY CHOO LI HONG JALIANAH BINTI LONG SITI HAJAR BINTI SUKIMAN GABRIELLA FRANCIS
BM 1 (SJKC) BM 2 (SJKC) BM 3 (SK) BM 3 (SK) TESL 2 (SK)
 SHOWCASE KPPB-DLO IPGK KENT BIL.3/2023 LSAS 3013

Hasil Pembelajaran Kursus :

Menerangkan kepentingan tanaman hiasan, kaedah pembiakan, pengurusan
tanaman hiasan serta perancangan dan pengurusan landskap.

Mengaplikasi kemahiran teknikal dalam mereka bentuk landskap mini.

Membina satu landskap mini secara berkumpulan.

Menghasilkan risalah perniagaan bagi mempromosikan taman landskap mini.

 SOALAN PENCETUS / ESSENTIAL QUESTIONS

1. Apakah aktiviti utama yang dilakukan

4. Bagaimana risalah perniagaan
dalam program “Indah Bersama Alam”
yang dihasilkan oleh pelajar dapat
untuk memahami kepentingan
memberi impak positif dalam
tanaman hiasan dan landskap mini?
mempromosikan taman mini dan
apakah elemen kunci yang harus
2. Bagaimana kemahiran teknikal
disertakan?
diterapkan dalam mereka bentuk
landskap mini dan mengapa hal
5. Apakah harapan masa depan
ini penting untuk belajar?
program “Indah Bersama Alam”
dalam membantu pelajar
3. Apakah kelebihan dan
mengembangkan minat dan
keunikan pembinaan landskap
kemahiran dalam tanaman hiasan
mini secara berkumpulan
serta perancangan landskap mini?
dalam konteks program ini?
 TPB 1 : AMALI INDIVIDU 1 (PENANAMAN
TANAMAN LANDSKAP) 35%

TPB 2 : AMALI INDIVIDU 2 (MEREKA

BENTUK LANDSKAP) 35%
TUGASAN TPB 3 AMALI KUMPULAN (PEMBINAAN
KURSUS LANDSKAP MINI) 15%

TPB 4 : PENGHASILAN RISALAH

PENGIKLANAN 10%

TPB 5 : KUIZ 5%
SHOWCASE KPPB-DLO IPGK KENT BIL.3/2023 LSAS3013

MODEL PEMBELAJARAN
ASPIRASi
Sering membuat penambahbaikan terhadap
tugasan yang dilaksanakan bagi membina
landskap mini yang menarik

PERHUBUNGAN
Sering berhubung dengan pensyarah dan
mentor sepanjang pelaksanaan tugasan
mengekalkan komunikasi dengan mentor dan
ahli kumpulan

BELAJAR CARA BELAJAR

Mencari maklumat yang sahih sepanjang
pelaksanaan tugasan
 SHOWCASE KPPB-DLO IPGK KENT BIL.3/2023 LSAS3013
MODEL REKA BENTUK PEMBELAJARAN
Membina hubungan positif dengan
Membina landskap mini pensyarah, mentor ,dan ahli kumpulan
sepanjang pelaksanaan tugasan

Menggunakan medium whatsapp untuk Mempersembahkan landskap mini yang

berhubung bersama mentor dan ahli dihasilkan dengan mewujudkan elemen kreatif
kumpulan
 SHOWCASE KPPB-DLO IPGK KENT BIL.3/2023 LSAS3013

KOMPETENSI GLOBAL 6C
1 4

2 5

3 6
SHOWCASE KPPB-DLO IPGK KENT BIL.3/2023 LSAS3013

Kompetensi Global 6C
Character (Sahsiah)

Menggunakan kaedah belajar

cara belajar untuk menghasilkan
landskap mini daripada pelbagai
sumber untuk meningkatkan
pengetahuan, kefahaman dan
kemahiran.
 SHOWCASE KPPB-DLO IPGK KENT BIL.3/2023 LSAS3013

Kompetensi Global 6C
Communication (Komunikasi)

Berkomunikasi dengan
pensyarah kursus
berkaitan pelaksanaan
tugasan.
Berinteraksi sesama
mentor dan ahli kumpulan
bagi membina sebuah
landskap mini yang
menarik.
 SHOWCASE KPPB-DLO IPGK KENT BIL.3/2023 LSAS3013

Kompetensi Global 6C
Creativity (Kreativiti)

Menghasilkan dan
mempersembahkan
landskap mini.
menerapkan elemen
kreatif dalam pembinaan
landskap
SHOWCASE KPPB-DLO IPGK KENT BIL.3/2023 LSAS3013

Kompetensi Global 6C
Critical Thinking(Pemikiran Kritis)

Menghasilkan landskap mini yang

menerapkan elemen tumbuh-
tumbuhan, air, bentuk muka bumi
dan kepelbagaian struktur dengan
berlandaskan tema kontemporari .
 SHOWCASE KPPB-DLO IPGK KENT BIL.3/2023 LSAS3013

Kompetensi Global 6C
Collaboration (Kolaboratif)
Kemahiran interpersonal dan
berkumpulan.
Semangat kerjasama dalam
melaksanakan tugasan
berkumpulan.
Berkolaboratif dengan pihak mentor
bagi mendapatkan cara membina
landskap dan cara menanam
tumbuhan dengan betul.
 SHOWCASE KPPB-DLO IPGK KENT BIL.3/2023 LSAS3013

Kompetensi Global 6C
Citizenship (Kewarganegaraan)

Memahami nilai dan

pandangan global yang
pelbagai.
Memanfaatkan kawasan
bagi pembinaan landskap
sebagai keperluan.
 Model
Pembelajaran
Bermakna yang
Terlibat
Pemanfaatan Digital 3E dan 3R
 SHOWCASE KPPB-DLO IPGK KENT BIL.3/2023 LSAS3013

Pemanfaatan Digital (3E)

Engagement . Enhancement . Extention
Engagement

Menjalinkan kerjasama dengan Unit Pembersihan

melalui perkongsian ilmu berkaitan cara penanaman
dan penjagaan tumbuhan dengan betul secara
bersemuka.

Melibatkan diri dengan aktif dalam mencari maklumat

dan bahan berkaitan pembinaan landskap melalui
pelbagai medium digital (Google, SlideShare, Scribd,
ResearchGate, Facebook)

Menghasilkan dan mempersembahkan landskap mini

hasil ciptaan pelajar secara bersemuka dan melalui
pertandingan landskap terbaik.
 SHOWCASE KPPB-DLO IPGK KENT BIL.3/2023 LSAS3013

Pemanfaatan Digital (3E)

Engagement . Enhancement . Extention
Extention

Mewujudkan rakan pembelajaran bersama

mentor dalam memberi perkongsian
berkenaan dengan cara pembinaan landskap
mini.

Menyebarluaskan risalah sebagai salah satu

langkah mempromosikan landskap yang dibina.

Mempraktikkan amalan pedagogi yang

kreatif berkaitan pembinaan taman
landskap sebagai satu proses pembelajaran
sepanjang hayat.
 SHOWCASE KPPB-DLO IPGK KENT BIL.3/2023 LSAS3013

Pemanfaatan Digital (3R)

Rigor . Relevance . Relationship
Rigor

Menggunakan aplikasi digital dalam merancang

reka bentuk landskap sebelum lakaran sebenar
dihasilkan.

Berfikir secara inovatif untuk menghasilkan

perancangan reka bentuk landskap yang
memenuhi standard dan prinsip asas reka bentuk.

Meningkatkan kualiti diri sebagai seorang guru

melalui penggunaan pelbagai medium digital
sebagai sumber penerokaan maklumat.
 SHOWCASE KPPB-DLO IPGK KENT BIL.3/2023 LSAS3013

Pemanfaatan Digital (3R)

Rigor . Relevance . Relationship
Relevance

Menilai kepentingan landskap dalam kehidupan

seharian masyarakat pada hari ini

Memberi kesedaran kepada masyarakat berkaitan

kepentingan landskap dalam menjana
pendapatan menggunakan elemen TMK.

Memperluas pengetahuan dengan bantuan

akses internet untuk mempromosikan landskap yang
baik, kreatif dan menarik yang boleh diaplikasikan di
sekolah atau kediaman.
Sayur Bayam
Herba Origano
 SHOWCASE KPPB-DLO IPGK KENT BIL.3/2023 LSAS3013

Pemanfaatan Digital (3R)

Rigor . Relevance . Relationship
Relationship

Perbincangan dengan pensyarah terlibat

berkaitan reka bentuk landskap, kaedah
penanaman dan kesesuaian tempat.

Kerjasama dengan mentor dan rakan

sepasukan sepanjang penghasilan dan
pembinaan landskap mini.

Majlis penyampaian hadiah tanda

penghargaan kepada peserta dan mentor yang
terlibat.
 SHOWCASE KPPB-DLO IPGK KENT BIL.3/2023 LSAS 3013

CABARAN / HALANGAN
Tapak landskap
Kurang pengalaman yang digunakan
dan pengetahun untuk tujuan lain
Keadaan cuaca
Faktor tanpa makluman
Keselamatan awal
Faktor Kesihatan
 SHOWCASE KPPB-DLO IPGK KENT BIL.3/2023 LSAS 3013

CADANGAN
PENAMBAHBAIKAN

Sering berhubung dengan Menyebarluas dan

Bijak mengurus masa
mentor berkaitan mempromosikan landskap
Mementingkan keselamatan
pengalaman mereka dalam Taman Melati kepada
diri dan ahli kumpulan
bidang tanaman dan seluruh warga Kent dari
Mengatur strategi dan
landskap semasa ke semasa
pembahagian tugas
Meminta tunjuk ajar cara Membina sebuah landskap
dengan sistematik
menanam pokok dan cara yang lebih menarik lagi

menggunakan nisbah Menyebarkan reka bentuk

medium tanaman yang landskap kepada pihak luar

betul
 SEKIAN

TERIMA KASIH