LAPORAN

HASIL WORKSHOP KEMAMPUAN NONTEKNIS DALAM ADAPTASI

TEKHNOLOGI

Diajukan untuk memenuhi persyaratan

Usul Kenaikan Pangkat dari Unsur Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
(PKB)
Komponen Pengembangan Diri : Mengikuti Diklat Fungsional

Di susunoleh :

Nama : Rima Febriani, S.Pd.

NIP : 19960222 201903 2 005
Pangkat / Gol. : Penata Muda/III.a
Jabatan : Guru Pertama
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Unit Kerja : SMP Negeri 12 Tasikmalaya
 PEMERINTAH KOTA TASIKMALAYA
DINAS PENDIDIKAN KOTA TASIMLAYA
SMP Negeri 12 Tasikmalaya
Jl. Perintis Kemerdekaan No. 285 Tlp. (0265) 335048 Kota Tasikmalaya
e-mail : smpn12tsm@yahoo.com

LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN

HASIL WORKSHOP KEMAMPUAN NONTEKNIS DALAM ADAPTASI

TEKHNOLOGI

Disusun Oleh :
Rima Febriani, S.Pd.
NIP 19960222 201903 2 005

DiketahuidanDisahkan
Tanggal :26 Agustus 2021
KepalaSMP Negeri 12 Tasikmalaya

Drs. H. Eman Suhaeman, M.Pd.

NIP 19650514 199203 1 008
 KATAPENGANTAR

PujisyukurkehadiratAllahSWTyangtelahmemberikanrahmatsertahadiyah-
Nyakepadapenulis,sehinggaLaporanPengembanganDiridalammengikutikegiatan”ProgramG
uruBelajardanBerbagiSeriSemangatGuru:KemampuanNonteknisdalamAdaptasi
Teknologi”dapatdiselesaikansesuaidengan rencana.
KegiatantersebutdiselenggarakanolehDirektoratJenderalGurudanTenagaKepen
didikanKementerianPendidikan,Kebudayaan,Riset,danTeknologi sebagai upaya
untuk meningkatkan kompetensi kemampuan
nonteknissebagaipendukungpenggunaanteknologidalam kegiatanbelajarmengajar.
Sehingga guru selaku peserta kegiatan dapat melakukan akselerasi teknologidalam
dunia pendidikan yang akan berdampak lebih besar jika diaplikasikan dengancara berpikir
kritis, komunikasi yang baik, kreativitas dan kolaborasi, atau yang
jugadikenaldengan4C(CriticalThinking,Communication,Creativity,Collaboration).
Bentuk kegiatan ini dilaksanakan secara Online atau Daring (Dalam
Jaringan)menggunakan Akun SIMPKB yang dapat diikuti oleh Guru dan Kepala Sekolah
mulaitanggal21 Juni – 25 Agustus 2021
padalamanhttps://gurubelajar.kemdikbud.go.id/.
DalampembuatanLaporanPengembanganDiriini,penulismendapatdukungandariberbag
ai pihak.Untukitu,penulisucapkanterimakasihkepada:
1) KepalaDitjenGTK,KepalaSekolahdangurusesuaitempattugas.
2) Teman-temansejawatdalamGroupTelegramOfficialGuruBelajar–DitjenKemendikbud RI
yang telah memberikan dorongan semangat kepada penulis,dan
3) Dukungankeluargayangselalumemberiinspirasikepadapenulis.
Penulis menyadari bahwa Laporan Pengembangan Diri ini masih terdapatbeberapa
kekurangan. Untuk itu, saran dan kritik dari pembaca sangatpenulisharapkan. Atas
sarandankritiknya, penulisucapkanterimakasih.

Penulis,
 DAFTARISI

Halaman
COVER..................................................................................................................................1
LEMBARPENGESAHAN....................................................................................................3
KATA PENGANTAR...........................................................................................................4
DAFTARISI...........................................................................................................................5

A. PENDAHULUAN..........................................................................................................6
1. LatarBelakang..........................................................................................................6
2. Tujuan......................................................................................................................6

B. KEGIATANPENGEMBANGANDIRI..........................................................................6
KemampuanNonteknisdalamAdaptasiTeknologi...........................................................6
1. WaktuPelaksanaandanPenyelenggaraKegiatan.......................................................6
2. NamaKegiatan..........................................................................................................7
3. TujuanUmumdanKhusus.........................................................................................7
4. Materi.......................................................................................................................7
5. TindakLanjut............................................................................................................8
6. DampakPengembanganDiri.....................................................................................8

C. PENUTUP.......................................................................................................................8

Lampiran................................................................................................................................9
LampiranI(MatrikkegiatanPengembanganDiri).....................................................................9
LampiranII(FotokegiatanselamamengikutikegiatanPengembanganDiri)............................10
LampiranIII(FotokopiSertifikatKegiatanBimtek)................................................................12
 ProgramGuruBelajardanBerbagi
Seri Semangat Guru : Kemampuan Nonteknis
dalamAdaptasiTeknologi

A. PENDAHULUAN

1. LatarBelakang
ProgramGuruBelajardanBerbagiSeriSemangatGuruKemampuanNonteknisdalamAdapt
asiTeknologidirancanguntukmemberikansolusipeningkatankemampuannonteknis(softskills
)bagiparagurudantenagakependidikan,sebagaipendukungakselerasiteknologidalamkegiatan
belajarmengajar saatini.
Guruselakupesertakegiatandapatmeningkatkanpengetahuanterhadappentingnyapemanf
aatanteknologipadametodepembelajarancampuran,perangkat teknologi yang bisa
digunakan untuk metode pembelajaran campuran,tahapan-
tahapandalammenyusunkontenpembelajarandigitalmenggunakanteknologi sederhana,
berbagai macam pola komunikasi yang terjadi pada metodepembelajaran campuran,
penerapan teknologi dan 4C pada pembelajaran,
sertapentingnyakolaborasidalamrangkapenerapanteknologiuntukpembelajaran..
2. Tujuan
Program kegiatan Bimtek Kemampuan Nonteknis Dalam Adaptasi
Teknologibertujuanuntukmeningkatkankompetensikemampuannonteknissebagaipendukun
gpenggunaanteknologidalam kegiatanbelajarmengajar.

B. KEGIATANPENGEMBANGANDIRI

Kegiatan Pengembangan Diri yang diikuti oleh penulis terinci sebagaimanaberikut:

1) WaktupelaksanaandanPenyelenggaraKegiatan
Waktu :Pendaftaran(18Juni-27Juli2021)
Kegiatan (21Juni-25Agustus 2021).
Pelaksanaan :Daring/Online/PJJ
Tempat :BDR
Penyelenggara :DirektoratJenderalGurudanTenagaKependidikanKe
menterian Pendidikan, Kebudayaan, Riset,
danTeknologi.
2) NamaKegiatan
“ProgramGuruBelajardanBerbagiSeriSemangatGuru:KemampuanNontekn
isdalamAdaptasiTeknologi”
3) TujuanUmumdanKhusus
a) Secara umum Program Guru Belajar dan Berbagi Seri Semangat
GuruKemampuanNonteknisdalamAdaptasiTeknologibertujuanuntukmendukungpr
ogramdaninisiatifKemendikbudristek,sepertiGuruPenggerak, Guru Belajar, Guru
Berbagi, Merdeka Belajar dan
pendidikankarakter,sekaligusmembantumenciptakanprogramyangkreatifdanberkel
anjutandalam portalGuruBelajardanBerbagi.
b) Secara khusus, Program Guru Belajar dan Berbagi Seri Semangat
GuruKemampuanNonteknis dalamAdaptasiTeknologibertujuanuntuk:
1. Meningkatkanpengetahuangurutentangpenggunaanteknologisederhananamun
berdampakbesar.
2. Meningkatkan pengetahuan guru tentang kemampuan nonteknis
(softskill)pendukungpenggunaanteknologiyaitu4C(Criticalthinking,Commu
nication, CreativeThingkingandCollaboration).
3. Memberikanpengalamankepadagurudalammengikutikegiatanprogram
pembelajaran secara daring dalam bentuk synchronous danasynchronous.
4) RingkasanMateri
Peserta wajib mengikuti 6 pelajaran dalam seri pembelajaran pada kegiatanProgram
GuruBelajar danBerbagiSeriSemangat
GuruKemampuanNonteknisdalamAdaptasiTeknologisecararuntut dan
meliputi:
 Resilience:Tangguh&Teknologi.
 CriticalThinking:BerpikirKritis&Teknologi.
 Creativity:Konten&TeknikPenceritaan.
 Communication:KomunikasiEfektif.
 EmpoweredTeacher:PenerapanKelasCampuran.
 Collaboration:Kolaborasi&Dampak.
Setiappokoksubmaterikegiatan,pesertadiwajibkanmelaksanakankegiatansecaraberur
utan untukdapat mengikutiketahapselanjutnya.
 5) Tindak Lanjut

Setelah mengikuti Program Guru Belajar dan Berbagi Seri Semangat

GuruKemampuan Nonteknis dalam Adaptasi Teknologi, guru dapat
menerapkankegiatan program pembelajaran secara daring dalam bentuk synchronous
danasynchronous.
6) DampakPengembanganDiri(PD)
MelaluikegiatanProgramGuruBelajardanBerbagiSeriSemangatGuruKemampuan
Nonteknis dalam Adaptasi Teknologi, diharapkan agar
pesertadapatmeningkatkanpengetahuantentangkemampuannonteknis(softskill)pendukungpen
ggunaanteknologiyaitu4C(Criticalthinking,Communication,CreativeThingkingand
Collaboration).

C. PENUTUP

Pujisyukur,semuakegiatanProgramGuruBelajardanBerbagiSeriSemangatGur
uKemampuanNonteknisdalamAdaptasiTeknologiyangdiselenggarakan oleh
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga KependidikanKementerian
Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi secara daringtelah saya lakukan
dengan baik dan lancar. Kepada semua pihak yang
telahmembantukegiatanini,kamimengucapkanterimakasihatasbantuannya,semoga amal
baiknya diterima oleh Allah SWT dan mendapatkan balasan yangsetimpal.
Laporan Pengembangan Diri ini saya gunakan sebagai bentuk bahan
laporankepadaKepalaSekolahselakuatasanpenulisselamakegiatanyangtelahpenulisikutiseb
agaipeserta.
Pada laporan kegiatan ini masih ditemukan beberapa kekurangan. Untuk
itu,sarandankritikdariparapembacasangat kamiharapkan.
 MATRIKKEGIATANPENGEMBANGANDIRI
ProgramGuruBelajardanBerbagiSeriSemangatGuruKemampuanNonteknisdalamAdaptasiTeknologi

JumlahJam NamaPenyelen
Tempat NamaF
NamaDiklat KegiatanDi MataDiklat/Kompetensi ggaraKegiatan Dampak*)
Kegiatan asilitator
klat
Program Guru Daring 32Jam Tim 1. Resilience: Tangguh DirektoratJenderal 1. Meningkatkan
Belajar /Online danTeknologi(6 JP)
/PJJ/BDR 2. Critical Thinking: kompetensikemampuannonteknisseb
danBerbagiSeri BerpikirKritisdanTeknolog Gurudan agaipendukungpenggunaanteknologi
:Seman i(5JP) dalamkegiatanbelajarmengajar.
gat 3. Creativity:KontendanTekni TenagaKependidika 2. Meningkatkan pengetahuan
kPenceritaan(5JP) nKementerianPendi gurutentangkemampuannonteknis(so
GuruKemampuanN 4. Communication:Komunika dikan,Kebudayaan, ft skill)
onteknisdalamAda siEfektif(5JP) Riset,
ptasiTeknologi 5. EmpoweredTeacher:Penera pendukungpenggunaanteknologiyait
pan danTeknologi u4C(Critical thinking,
KelasCampuran(5 JP) Communication,CreativeThingkin
6. Collaboration:Kolaborasid gandCollaboration).
anDampak(6 JP) 3. Memberikan pengalaman
kepadagurudalammengikutikegiatan
programpembelajaransecara
daringdalambentuksynchronousdana
synchronous.
 FotoKegiatan
BimtekProgramGuruBelajardanBerbagiSeriSemangatGuruKemampuanNont
eknisdalamAdaptasiTeknologi