MAKALAH

PENGEMBANGAN KURIKULUM

Disusn oleh : Ihsan

Nim : 2021070324

PRONGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH

DASAR (PGSD)
SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU
PENDIDIKAN (STKIP) TAMAN SISWA BIMA TAHUN
AJARAN 2023
 KATA PENGANTAR

Puji Syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT atas selesainya makalah yang
berjudul “Pengembangan kurikulum”.
Tidak lupa penulis ucapkan banyak terimah kasih kepada pihak yang telah meluangkan
waktu serta bantuan dan berkontribusi dengan memberikan sumbangan baik pikiran
maupun materinya.
Penulis sangat berharap semoga makalah ini dapat menambah pengetahuan dan
pengalaman bagi pembaca. Bahkan saya berharap lebih jauh lagi bisa pembaca
praktikan dalam kehidupan sehari- hari.
Bagi saya sebagai penyusun merasa bahwa masih banyak kekurangan dalam
penyusunan makalah ini karena keterbatasan pengetahuan dan pengalaman kami. Untuk
itu saya mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari pembaca demi
kesempurnaan makalah ini.

Bima, September 2023

Penyusun
DAFTAR ISI
 BAB I
PENDAHULUAN

Kurikulum sebagai rancangan Pendidikan mempunyai kedudukan yang sangat

penting dan strategis didalam seluruh aspek kegiantan pendidikan. Di dalam undang-
undang system pendidikan Nasional No. 20 Tahun 2003, pemerintah mengungkapkan
definisi kurikulum yakni sebagai berikut;

“Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi,

dan bahan Pelajaran serta cara yang digunkan sebagai pedoman penyelenggaraan
pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu”
Kurikulum sendiri disusun untuk mewujutkan tujuan pendidikan nasional
dengan memperhatikan tahap perkembangan peserta didik dan kesesuaiannya dengan
linkungan, kebutuhan Pembangunan nasional, perkembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi serta kesenian, sesuai dengan jenis dan jenjang masing-masing satuan
pendidikan. Hal ini dilakukan dengan tujuan agar kegiatan pendidikan yang akan
berlangsung dapat sesuai dengan perkembangan-perkembangan tersebut.
Berdasarkan pada apa yang telah di ungkapkan sebelumnya, tampak bahwa
kurikulum memegang peranan yang cukup penting dan memiliki pengaruh terhadap
kelangsungan sebuah kegiatan pendidikan tertentu. Pentingnya peranan kurikulum
terhadap keberlansungan sebuah kegiatan pendidikan tersebut, membuat penyusunan
dari kurikulum itu sendiri menjadi tidak bisa dilakukan secara sembarangan.
Penyusunan atau pengembangan kurikulum harus di lakukan atas dasar landasan-
landasan yang kuat, dan juga hasil-hasil pemikiran serta penelitian yang mendalam.
Apabila penyusunan atau pengembangan sebuah kurikulumtidak dilakukan berdasarkan
pada landasa yang kuat, maka akan menimbulkan akibat fatal yang kemudian berujung
pada kegagalan dari keberlangsungan pendidikan itu sendiri. Tidak berhenti pada
kegagalan dari keberlangsungan sebuah kegiatan pendidikan tertentu, tidak disussnya
sebuah kurikulum atas dasar yang kuat juga akan memiliki efek berkelanjutan yang
nantinya akan berakhir pada kegagalan pada proses pengembangan manusia.
Pengembangan kurikulum yang di maksud pada hakekatnya adaah sebuah proses
penyusunan rencana tentang isi dan bahan Pelajaran yang harus di pelajari beserta cara
mempelajarinaya. Pengembangan kurikulum pun juga dapat di katakana sebagai sebuah
proses atau kegiatan yang di sengaja dan di pikirkan untuk menghasilkan sebuah
kurikualum sebagai pedoman dalam proses dalam proses dan penyelenggaraan
pembelajaran oleh parapengajar.
Kurikulum yang akan di gunakan dalam makalah ini adalah kurikulum
matapembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam pada tingkat Sekolah Dasar. Kurikulum ini
menggambarkan bahwa pendidikan mengenai Ilmu Pengetahuan Alam harus di terapkan
mulai sejak anak masih duduk di bangku Sekolah Dasar. Kurikulum ini menggambarkan
bahwa pendidikan mengenai Ilmu Pengetahuan Alam harus diterapkan mulai sejak anak
masih duduk di bangku sekolah dasar, bahkan sedini mungkin sejak anak masih duduk
di bangku kelas satu. Maka untuk itu sekolah dasar yang terletak di sumedang ini
membuat sebuah kurikulum pendidikan matapelajaran Ilmu Pengetahuan Alam yang
didlamnya telah teragkum materi-materi yang sangat terikat dengan bahasan
permasalahan yang saat ini actual terjadi di Masyarakat Indonesia, khususnya Jakarta,
yaitu mengenai Kesehatan lingkungan
 Kurikulum mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam menurut saya cukup
berpotensi untuk menjadi solusi dari masalah Kesehatan Masyarakat Indonesia.
Pendidikan melalui mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam padahakikatnya merupkan
pendidikan yang mengarah pada terbentuknya individu yang lebih mengenal
Lingkungan Alam beserta komponen yang ada didalamnya, yaitu makhluk hidup dan
proses kehidupan. Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam sangat berkaitan dengan kondisi
Kesehatan, dimana melalui proses pembelajaran dalam mata pembelajaran ini, siswa
diharapkan dapat mengenal cara memelihara lingkungan agar teteap terjaga
Kesehatannya.

Berikut ini adalah kurikulum pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam yang di

gunakan di Sekolah Dasar Ai-Hidayah International Green School Sumedang untuk
kelas 1 SD pada semester ganjil (semester satu).

Silabus Pembelajaran Tematik Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam

Materi Pembelajaran Tema : My Green Home

Kompetensi Indikator Materi Pengelaman Karakte

Dasar Pokok Belajar r
1. Mengenal a. Memelihar Siswa bersih
cara Mengident a mengamati
menjaga ciri-ciri lingkungan lingkungan dan
lingkunga lingkunga di sekitar mengidentifikas
n agar n sehat rumah dan i ciri-cicri
tetap sehat sekolah lingkungan
sehat

2.

3.
4.

5.