BAB I

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Media pembelajaran merupakan bagian yang penting bagi guru dan siswa
dalam proses belajar mengajar. Media tidak dapat dipisahkan karena media
merupakan alat penyalur yang digunakan untuk menyampaikan materi
pembelajaran. Tujuan pembelajaran bisa tercapai dengan baik salah satunya
dengan menggunakan media pembelajaran yang menarik. Apabila guru
menggunakan media yang inovatif dan menarik maka peserta didik akan tertarik
dengan materi yang diberikan oleh guru.
Salah satu media penyalur materi yang menjadi andalan guru adalah
microsoft powerpoint. Media ini sangat mudah digunakan oleh berbagai
kalangan usia. Akan tetapi tidak semua guru paham dengan fitur-fitur
tersembunyi untuk meningkatkan perfoma microsoft powerpoint agar menjadi
lebih menarik dan interaktif.
Guru profesional harus berani berinovasi, salah satunya dengan membuat
karya inovatif alat peraga sederhana dari media pembelajaran. Microsoft
powerpoint menjadi salah satu media pembelajaran yang dapat dikembangkan
menjadi sebuah karya inovatif yang mendukung proses pembelajaran. Dengan
powerpoint yang menarik dan interaktif akan membuat peserta didik tidak jenuh
dengan proses pembelajaran sehingga dapat meningkatkan mutu pendidikan.
B. Tujuan
Adapun tujuan dari pelaksanaan “Diklat Optimalisasi Microsoft
Powerpoint untuk Pendidik” adalah :
1. Meningkatkan kompetensi profesional guru untuk berinovasi dalam
pembuatan media pembelajaran.
2. Meningkatkan wawasan guru terkait micorsoft powerpoint.
3. Meningkatkan kemampuan untuk menggunakan fitur-fitur menarik dalam
micorsoft powerpoint.
4. Meningkatkan pengetahuan guru untuk meningkatkan mutu pendidikan.
C. Manfaat
1. Bagi Siswa : mendapatkan proses pembelajaran yang menarik dan tidak
membosankan
2. Bagi Guru : membuat inovasi pembelajaran, menambah wawasan,
meningkatkan kompetensi, menambah angka kredit
3. Bagi Sekolah : melahirkan tenaga pendidik yang profesional dan dapat
meningkatkan mutu pendidikan
 BAB II
LAPORAN KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

A. Waktu Pelaksanaan
Kegiatan ini dilaksanakan tanggal 11 – 14 Februari 2022 secara online yang
diselenggarakan oleh Dunia Akademisi.

B. Jenis Kegiatan
Penulis mengikuti kegiatan sebagai peserta pada diklat online dan praktik
terbimbing yang diselenggarakan dengan tema “Diklat Optimalisasi Microsoft
Powerpoint untuk Pendidik” dan dipandu langsung oleh Instruktur yang
berkemampuan pada bidangnya.

C. Tujuan dan Alasan Mengikuti Diklat

Dengan mengikuti kegiatan diklat penulis dapat
1. Meningkatkan kompetensi profesional guru untuk berinovasi dalam
pembuatan media pembelajaran.
2. Meningkatkan wawasan guru terkait micorsoft powerpoint.
3. Meningkatkan kemampuan untuk menggunakan fitur-fitur menarik dalam
micorsoft powerpoint.
4. Meningkatkan pengetahuan guru untuk meningkatkan mutu pendidikan.
Alasan penulis mengikuti pengembangan diri melaluli kegiatan diklat ini
adalah :
1. Menambah wawasan
2. Menambah relasi dengan pendidik dari seluruh berbagai provinsi
3. Meningkatkan kompetensi profesional
4. Berinovasi dalam membuat media pembelajaran

D. Deskripsi Materi Kegiatan

Materi yang diberikan pada diklat yang diselenggarakan oleh Dunia Akademisi
adalah sebagai berikut :
1. Pengenalan teknis pelatihan
2. Memahami fungsi dasar Ms. Powerpoint
3. Membuat blank presentasi Powerpoint
4. Mencari & memilih template Powerpoint
5. Mencari bahan tambahan untuk Powerpoint
 6. Pemilihan chart dan smart art di Powerpoint
7. Penerapan hyperlink dalam powerpoint
8. Perekaman Powerpoint dalam bentuk video
9. Penerapan advance saving di Powerpoint

E. Tindak Lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan setelah mengikuti kegiatan pengembangan diri
“Diklat Optimalisasi Microsoft Powerpoint untuk Pendidik” ini adalah
peserta diklat mempraktikkan dan membuat powerpoint dan mengaplikasikan
hasil diklat kepada siswa dalam proses pembelajaran dalam rangka
meningkatkan mutu pendidikan dan kinerja sekolah.

F. Dampak Terhadap Peningkatan Kompetensi Guru Dalam Peningkatan

Mutu KBM Dan Peserta Didik
Dengan adanya kegiatan diklat ini penulis merasakan banyak manfaat
diantaranya menambah wawasan atau pengetahuan menjadi lebih luas, membuat
inovasi melalui media pembelajaran sehingga proses belajar mengajar menjadi
lebih menarik untuk peserta didik.
 BAB III
PENUTUP
A. Simpulan
Diklat sangat berguna bagi penulis untuk mengembangkan diri dalam
mengaplikasikan powepoint dalam proses pembelajaran. Melalui materi dan
evaluasi yang telah disampaikan penulis dapat menambah wawasan, mengasah
kreativitas untuk berinovasi dalam kegiatan belajar mengajar sehingga
diharapkan dapat meningkatkan mutu pendidikan.

B. Saran-Saran
Penulis berharap kegiatan ini terus beerlanjut dengan tetap mengedepankan
upaya meningkatkan dan pelayanan pada dunia pendidikan. Diharapkan
dengan adanya pengembangan diri ini, pendidik tidak hanya mendapatkan ilmu
atau menambah wawasan tetapi juga diharapkan dapat menerapkan ilmu
tersebut kepada peserta didik maupun teman sejawat.