Penggunaan Media Microsoft PowerPoint Untuk

meningkatkan Kefektifan Belajar Siswa di SD/ MI Kelas

Rendah

D
I
S
U
S
U
N
OLEH:

NAMA NIM
Nurul Ainy Harahap 1620500038
Risky Rahmadani Harahap 1720500005
Sri Salbiah 1720500041
Hafiz Humei 1720500092

DOSEN PEMBIMBING
Maulana Arafat Lubis, M. Pd

JURUSAN PENDIDIKAN GURU MADRASYAH IBTIDAIYAH

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN)
PADANGSIDIMPUAN
T.A. 2019

2
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan atas kehadirat Allah SWT yang telah memberikan
kesempatan dan kesehatan karena dengan karunia nya penulis bisa menyelesaikan tugas
rekayasa ide Pembelajaran PPKn di SD/MI Kelas Rendah. Serta shalawat dan salam
kepada ruh Junjungan Nabi Besar Muhammad SAW yang telah membawa manusia dari
alam kebodohan ke alam yang penuh dengan ilmu pengetahuan seperti yang kita
rasakan saat ini.

Tugas ini dibuat untuk memenuhi tugas dari dosen pengampu mata kuliah
pembelajaran PPKn di SD/MI Kelas Rendah oleh karena itu penulis ucapkan
terimakasih kepada bapak Maulana Arafat Lubis, M.Pd yang telah memberikan
bimbingan dan arahan dalam belajar dan dalam tahap-tahap penyelesaian tugas yang
bersangkutan dengan mata kuliah pembelajaran PPKn di SD/MI Kelas Rendah.

Penulis menyadari bahwa dalam mengerjakan tugas ini masih banyak

kekurangan-kekurangan yang akan ditemukan. kritik dan saran sangat saya harapkan
terhadap penyelesaikan tugas rekayasa ide ini. Akhir kata, semoga tugas ini bermanfaat
untuk kita semua. Semoga allah swt selalu meridhoi segala usaha penulis.

Padangsidimpuan, 25 mei 2019

Penulis,

i
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR.........................................................................................................................i
BAB I.............................................................................................................................................1
PENDAHULUAN............................................................................................................................1
A. Latar Belakang......................................................................................................................1
B. Tujuan..................................................................................................................................1
C. Manfaat................................................................................................................................2
BAB II............................................................................................................................................3
PEMBAHASAN..............................................................................................................................3
A. PENGERTIAN MEDIA POWER POINT.....................................................................................3
B. POTENSI POWERPOINT SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN...................................................4
C. MEDIA PEMBELAJARAN........................................................................................................6
BAB III...........................................................................................................................................7
REKAYASA IDE..............................................................................................................................7
BAB IV...........................................................................................................................................9
PENUTUP.....................................................................................................................................9
A. Kesimpulan...........................................................................................................................9
B. Saran....................................................................................................................................9
DAFTAR PUSTAKA.......................................................................................................................10

ii
iii
 BAB I

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Berkembangnya kemajuan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
pada masa sekarang sangat memberikan pengaruh yang besar terhadap seluruh
aspek kehidupan, dan termasuk dalam dunia pendidikan. Pengembangan dan
pemanfaatan TIK dalam dunia pendidikan dapat membuat suatu perubahan
dalam sistem pendidikan kearah yang lebih baik.
Dalam suatu pembelajaran kurang efektif apabila didalamnya tidak
dilengkapi dengan adanya media sebagai pendukung proses pembelajaran
tersebut. Karena media pembelajaran merupakan alat yang digunakan untuk
menyampaikan materi-materi pembelajaran kepada para peserta didik dalam
membantu para peserta didik mudah untuk memahami pembelajaran.
Didalam penyampaian pembelajaran jika tidak menggunakan suatu
media biasanya akan menimbulkan rasa jenuh dan bosan terhadap siswa dalam
menyimak suatu materi yang disampaikan oleh seorang guru di dalam kelas.
Untuk mengatasi hal tersebut maka seorang guru sangat dituntut untuk menjadi
kreatif dalam menciptakan suatu cara, alat ataupun media yang nantinya akan
digunakan sebagai pemacing minat siswa dalam mengikuti suatu pembelajaran.
Salah satu media yang akan digunakan adalah media PowerPoint sebagai
alat yang digunakan untuk memperjelas suatu hal yang dirangkum dan akann
ditampilkan dengan menggunakan media PowerPoint. Sehingga siswa dapat
lebih mudah memahami penjelasan yang diberikan oleh seorang guru saat proses
pembelajaran berlangsung. Dengan media PowerPoint diharapkan semua materi
yang disampaikan oleh seorang guru bisa diterim dengan baik oleh para siswa
sehingga dapat dikatakan bahwa pemanfaatan Microsoft PowerPoint dalam
meningkatkan kefektifan siswa di SD/ MI dalam pembelajaran sangat efisien.
B. Tujuan
Adapun tujuan dari penulisan rekayasa ide ini adalah untuk memberikan
argument atau pendapat yang bisa dijadikan solusi dalam pemecahan
permasalahan yang didapat yaitu bagaimana manfaat Microsoft PowerPoint

1
 dalam proses belajar mengajar di SD/MI dalam mata pelajaan Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan
C. Manfaat
Suatu cara yang dilakukan untuk mendapatkan argument sebagai solusi
dari permasalahan yang diangkat yaitu mengetahui manfaat Microsoft
PowerPoint dalam proses belajar menagajar di SD/MI dan mengetahui bagimana
cara menerapkannya dalam suatu proses pembelajaran.

2
 BAB II
PEMBAHASAN
Penggunaan Media Microsoft PowerPoint Untuk meningkatkan kefektifan siswa
di SD/ MI Kelas Rendah

A. PENGERTIAN MEDIA POWER POINT

Benny. A Pribadi (2017) menyebutkan bahwa beragam media dapat
digunakan untuk mendukung aktivitas pembelajaran. Salah satu ragam media
yang kerap digunakan dalam aktivitas mengajar dan persentase adalah media
yang diprokyesikan. Ragam media ini dalam penggunaannya mengalami
perkembangan mulai dari media overhead transparasi, opaque, slide dan
filmstrip sampai saat aplikasi perangkat lunak dari Microsoft PowerPoint.
Power Point merupakan program aplikasi komputer yang banyak
digunakan untuk keperluan presentasi. Aplikasi program ini sengaja dirancang
dan diproduksi oleh perusahaan Microsoft khusus untuk digunakan dalam
aktivitas penyajian informasi dan pengetahuan. Program Microsoft PowerPoint
khusunya langkah-langkah yang perlu dilakukan untuk mengembangkan aplikasi
program tersebut sebagai medium yang dapat digunakan dalam kegiatan
presentasi.1
Penggunaa media PowerPoint sebagai sarana presentasi dapat
memberikan beberapa keuntungan bagi penggunanya, yaitu :
1. Dapat digunakan sebagai kerangka atau outline untuk kegiatan
presentasi
2. Membuat kegiatan presentasi menjadi proses yang sistematik dan
utuh
3. Membuat aktivitas presentasi menjadi menarik
4. Melibatkan siswa dalam aktivitas belajar
5. Meningkatkan daya ingat atau retensi terhadap isi atau materi
yang dipersentasikan.

1
Benny. A . Pribady. Media Tekhnologi Dalam Pembelajaran. (Jakarta : Kencana, 2017) hlm.
13-15

3
 Program media power point yang telah selesai dikembangkan dapat
digunakan sebagai panduan oleh penyaji atau presenter untuk menyampaikan
pesan dan informasi yang ada dalam media tersebut. Penggunaan media
Microsoft PowerPoint sebagai sarana presentasi dapat membuat aktivitas
presentasi dapat berlangsung sistematik. Media PowerPoint bersifat fleksibel
untuk dikombinasikan dengan bentuk tayangan atau media lain. Seorang penyaji
dan preseter dapat menciptakan serangkaian slide presentasi yang tidak hanya
mampu menarik perhatian pemirsa, tetapi juga dapat membantu pemirsa untuk
memahami konsep-konsep yang terdapat didalamnya.

Penggunaan media video seperti halnya program video dapat

mengintegrasikan kedalam tayangan program powerpoint. Hal ini dapat
melibatkan siswa dalam menempuh program pembelajaran. Selain itu,
kombinasi penggunaan teks, gambar, dan unsur video yang harmonis dalam
tayangan program PowerPoint akan dapat meningkatkan daya ingat atau retensi
pemirsa terhadap informasi dan pengetahuan yang dikomunikasikan. 2

Untuk dapat membuat bahan presentasi yang efektif, efisien, dan

menarik diperlukan adanya kemampuan sesorang dalam mendesain dan
menggunakan program aplikasi PowerPoint. Desain merupakan langkah awal
dan juga proses untuk merencanakan tammpilan slide PowerPoint yang akan
digunakan sebagai bahan presentasi. Tampilan program PowerPoint biasanya
terdiri dari serangkaian slide yang berisi informasi dan pengetahuan yang akan
ditayangkan kepada pemirsa.

B. POTENSI POWERPOINT SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN

Program media PowerPoint memiliki sejumlah potensi yang dapat
dioptimalkan untuk menciptakan kegiatan presentasi yang efektif, efisien dan
menarik. Potensi yang dimilki oleh program aplikasi PowerPoint, meliputi :
1. Penggunaan Teks
Teks meupakan bentuk tayangan yang kerap digunakan dalam
program aplikasi dalam penyampaian beragam informasi dan
pengetahuan. Penggunaan unsur teks dalam aplikasi ini meliputi
2
Benny . A. Pribadi. Media dan Tekhnologi Dalam Pembelajaran...., hlm. 105

4
 penggunaan font, size, text color dan shading. Font adalah jenis
huruf yang dapat digunakan dalam aplikasi program PowerPoint.
Adapun size adalah besar kecilnya huruf yang akan digunakan dalam
menyusun pesan dan informasi yang akan ditayangkan melalui
tampilan PowerPoint. Text color digunakan untuk menetukan warna
teks yang akan ditampilkan di layar. Shading biasanya digunakan
untuk menentukan latar belakang teks pada layar presentasi.
2. Penggunaan Gambar
Gambar yang disisipkan dapat berupa foto, diagram, grafi, dan
clipart. Gambar-gambar tersebut tidak hanya digunakan untuk
memperindah tampilan slide semata, tetapi juga digunakan untuk
memperjelas informasi dan pengetahuan yang terdapat didalamnya
slide presentasi. Foto dapat digunakan untuk melengkapi informasi
dan pengetahuan yang disampaikan melalui teks dan dapat
menggantikan informasi dan pengetahuan yang dideskripsikan
melalui unsur teks.
Diagram dan grafik merupaan bentuk lain dari unsur visual atau
gambar yang dapat disisipkan ke dalam slide presentasi. Diagram
adalah bentik gambar yang memperlihatkan bagian-bagian yang
memiliki saling keterkaitan yang terdapat didalamnya, contoh
diagram adalah skema dan denah yang berfungsi untuk memperjelas
suatu konsep.3
Grafik dapat dimaknai sebagai proporsi dari bagian-bagian yang
terdapat dalam suatu kesatuan. Grafik pada umunya menggambarkan
kuantitas dan kecenderungan naik turunnya dari sebuah nilai,
peristiwa atau fenomena. Clipart merupakan bentuk gambar kartun
atau foto yang berukuran kecil yang dapat digunakan kedalam
tayangan slide presentasi PowerPoint. Penggunaan clipart biasanya
bertujuan untuk memperindah tampilan slide presentasi agat tidak
membosankan bila dilihat oleh pemirsa (Benny. A. Pribadi. 2017).

3
Benny. A. Pribadi. Media dan Tekhnologi Dalam Pembelajaran...., hlm. 110

5
 C. MEDIA PEMBELAJARAN
Media berdasarkan asal katanya dari bahasa latin, medium, sedangkan
dalam bahasa Arab media berasal dari kata “wasaaila” yang artinya pengantar
pesan dari pengirim kepada penerima pesan. Media oleh karenanya dapat
diartikan sebagai perantara atau antara pengirim informasi yang berfungsi
sebagai sumber atau resourch dan penerima informasi atau receiver. Dalam
proses belajar, media berperan dalam menjembatani proses penyampaian dan
pengiriman pesan dan informasi dengan menggunakan media dan tekhnologi,
proses penyampaian pesan dan informasi antara pengirim dan penerima akan
dapat berlangsung dengan efektif.
Menurut Heinich dan kawan-kawan di dalam buku Rudy Sumiharsono
dan Hisbiyatul Hasanah media pembelajaran merupakan pembawa pesan-pesan
atau informasi yang bertujuan pembelajaran atau bermaksud pembelajaran. 4
media pembelajaran atau intructional media .yaitu sesuatu yang memuat
informasi dan pengetahuan yang dapat digunakan untuk melakukan proses
belajar. Media yang digunakan untuk mendukung aktivitas
pembelajaran,memperoleh pengetahuan, keterampilan, dan sikap disebut dengan
istilah media pembelajaran. Beragam media pembelajaran dapat digunakan
untuk mendukung aktivitas belajar agar berlangsung efektif dan efisien.5

4
Rudy Sumiharsono, Hisbiyatul Hasanah. Media Pembelajara. (Jember : Pustaka Abadi, 2017 ),
hlm. 9
5
Benny. A. Pribadi. Media dan Tekhnologi Dalam Pembelajaran...., hlm. 15

6
 BAB III

REKAYASA IDE
Rekayasa ide tentang manfaat media PowerPoint sebagai media yang digunakan
dalam membantu kegiatan pembelajaran baik ditingkat SD, SMP, SMA, maupun
perguruan tinggi. Kali ini saya akan membahas tentang pemanfaatan media PowerPoint
di SD/MI dalam pembelajaran PPKn SD/MI Kelas Rendah. Media PowerPoint sangat
cocok digunakan dalam meningkatkan suatu pembelajaran, misalnya dalam
pembelajaran PPKn seorang presenter dapat menggunakan media PowerPoint sebagai
alat pendukung pembelajaran dengan menampilkan suatu gambar yang disertai tulisan
agar lebih mudah difahami oleh seorang siswa dan pembelajaran akan lebih mudah di
ingat oleh seorang pelajar jika suatu pembelajaran tersebut menarik untuk dipelajari.

Dengan menggunakan PowerPoint akan menyajikan poin-poin pentingnya saja

dalam pembelajaran. Contohnya dalam pembelajaran PPKn DI SD/MI Kelas Rendah
yang membahas tentang keragaman budaya indonesia, maka didalam PowerPoint akan
ditampilkan gambar-gambar tentang kebudayaan indonesia seperti gambar baju adat,
makanan khas, serta tradisi yang ada di suatu wilayah tersebut dengan disertai teks atau
tulisan singkat tentang keterangan gambar. Dengan begitu pembelajaran yang
disampaikan dengan menggunakan media PowerPoint akan lebih menarik perhatian
para siswa dalam memahami, mengingat pembelajaran.

Didalam Microsoft PowerPoint,, seorang presenter juga dapat menambahkan

video-video yang berkenaan dengan materi pembelajaran PPKn, misalnya video tari-
tarian seperti tari tor-tor dari sumatera utara, tari kecak dari bali dan lain-lain. Dengan
begitu peserta didik akan bisa langsung melihat materi pelajarannya lewat video yang
kita tayangkan yang di tampilkan dengan menggunakan Microsoft PowerPoint. Dan saat
membuat media PowerPoint pembelajaran PPKn kita dapat membuat animasi-animasi
atau karton dan warna-warni didalam PowerPoint untuk memperindah tampilan dan
lebih menarik perhatian siswa dalam memperhatikan apa saja yang kita tampilan
didalam PowerPoint tersebut.

Penggunaan media PowerPoint yang menyampaikan pembelajaran atau

informasi secara visual akan lebih mudah difahami peserta didik daripada harus
menggunakan media cetak seperti buku yang hanya bisa difahami jika seorang siswa

7
membacanya sambil memahami yang akan menimbulkan kejenuhan bagi peserta didik
saat membacanya terutama pada peserta didik di kelas rendah.

Media pembelajaran PowerPoint sangat membantu pendidik atau seorang

presenter dalam menyampaikan pembelajaran atai informasi. Dimana para pendidik
tidak perlu menerangkan terlalu banyak tentang pembelajaran, cukup dengan beberapa
slides, foto, video yang telah disiapkan. PowerPoint yang dibuat dapat dipakai berulang-
ulang jika disimpan dalam document atau flashdisk. Misalnya saat peserta didik kurang
mengerti tentang materi pelajaran yang disampaikan oleh guru, maka guru dapat
menampilkan atau menayangkan kembali media PowerPoint yang telah dibuat
sebelumnya, dan pada intinya media PowerPoint memiliki variasi teknik penyajian yang
menarik dan tidak membosankan dan termasuk media yang sangat efektif untuk
digunakan dalam kegiatan pembelajaran terutama di SD/MI.

8
 BAB IV

PENUTUP

A. Kesimpulan
Media pembelajaran merupakan segala komponen dalam lingkungan
belajar yang dipergunakan oleh pengajar agar pembelajaran berlangsung lebih
efektif. Sehingga pesan atau informasi yang berupa pengetahuan, keahlian,ide
atau pengalaman pada saat proses penyampaiannya dapat berjalan dengan lancar
dan difahami dengan baik oleh para peseeta didik.
Media pembelajaran berupa PowerPoint dianggap bisa membantu dan
memudahkan seorang guru dalam menyampaikan bahan ajar atau materi
pelajaran kepada para peserta didik. Dengan adanya Microsoft PowerPoint
diharapkan para peserta didik akan lebih mudah untuk mencerna dan memahami
materi pelajaran yang disampaikan oleh seorang peserta didik dan akan
menambah semangat juga ketertarikan para siswa terhadap penggunaan media
PowerPoint sebagai alat bantu pembelajaran.
B. Saran
Pemanfaatan Microsoft PowerPoint sebagai media yang membatu proses
pembelajaran agar berjalan dengan baik sangatlah diperlukan pada saat sekarang
untuk membuat pembelajaran menjadi efektif dan efisien khususnya pada tingkat
sekolah dasar. Kreatifitas dari seorang guru sangat diharapkan dalam
menciptakan suatu gerakan pembelajaran yang lebih bermakna dan menarik
untuk diaplikasikan khususnya kepada para peserta didik di SD/MI.
Tuntutan seperti ini sangat diharapkan sekali terutama terhadap calon-
calon guru seperti kita mahasiswa pendidikan guru madrasah ibtidaiyah ( PGMI)
yang nantinya akan sepenuhnya memberikan ilmunya dan menampilkan cara
mengajarnya juga kreatifitasnya khusus di tingkat sekolah dasar (SD).

9
 DAFTAR PUSTAKA

Pribady. A. Benny. Media dan Tekhnologi dalam Pembelajaran. Jakarta:

Kencana, 2017
Rudy Sumiharsono, Hisbiyatul Hasanah. Media Pembelajaran. Jember : Pustaka
Abadi, 2017

10