LAPORAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI

DI
KOPERASI PUSTEKKOM
Jalan Martadinata No.KM. 15,5, Ciputat, Tangerang Selatan

DISUSUN OLEH:
NAMA : SHAQILA PUTRI MAHARANIE
NIS : 20210241
KELAS : XI AKL 2

PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI DAN KAUANGAN

KONPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA
SMK NUSANTARA 1 KOTA TANGERANG SELATAN
Jl. Tarumanegara Dalam No. 1, Ciputat Timur Tangerang Selatan 15419
2023
 MEMBUAT REKAP VOUCHER KARYAWAN
DI
KOPERASI PEGAWAI PUSAT TEKNOLOGI KOMUNIKASI DAN
INFORMASI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Diajukan sebagai syarat untuk mengikuti Ujian Sekolah dan Uji Kompetensi

Disusun oleh:
Nama : Shaqila Putri Maharanie
NIS : 20210241
Kelas : XI AKL 2

PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI DAN KEUANGAN

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA
SMK NUSANTARA 1 KOTA TANGERANG SELATAN
Jl. Tarumanegara Dalam No. 1, Ciputat Timur Tangerang Selatan 15419
2023
 LEMBAR PENGESAHAN

Laporan Kegiatan Praktik Kerja Industri (Prakerin) yang disusun oleh:

Nama : Shaqila Putri Maharanie

NIS : 20210241
Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan
Kompetensi Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Judul : Membuat Rekap Voucher Karyawan di Koperasi
Pustekkom

Telah disahkan pada:

Hari :……………..............
Tanggal :……….…………….

Pembimbing Perusahaan Pembimbing Sekolah

Rara Resmini Euis Tien Muliawati, S.Pd.

Mengetahui,

Kepala SMK Nusantara 1 Tangsel Kajur. Akuntansi Keuangan dan

Lembaga

Drs. Rasuddin H.B., M.M, M,Pd. Nurbaiti, S.Pd.

iii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur atas kehadirat Allah SWT. yang senantiasa memberi Rahmat

dan hidayahnya. Sehingga saya, selaku siswa SMK Nusantara 1 Tangsel dapat

menyusun Laporan Praktik Kerja Industri di Koperasi Pegawai Pustekkom.

Dengan adanya Praktik Kerja Industri yang diadakan oleh SMK Nusantara

1 Tangsel dan juga Sekolah Swasta lainnya, dapat membuat Siswa-Siswi

mempunyai pengalaman dalam bekerja, serta memberikan wawasan di dunia kerja

agar mereka mampu menghadapi dan menjalanin pekerjaan dengan ilmu yang

diperoleh dari adanya Praktik Kerja Industri ini.

Saya, selaku siswi yang sudah melaksanakan Praktik Kerja Industri di

Koperasi Pegawai Pustekkom sangat berterimakasih atas adanya Praktik Kerja

Industri ini. Lapopran yang saya susun mungkin banyak kesalahan kata dan

banyak kekurangan. Maka dari itu, saya siap menerima kritik dan bimbingan

untuk merevisi laporan ini kedepannya.

Tangerang Selatan, April 2023

Shaqila Putri Maharanie

iv
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................................. i

HALAMAN PENGESAHAN.............................................................................. iii

KATA PENGANTAR.......................................................................................... iv

DAFTAR ISI...........................................................................................................v

BAB I PENDAHULUAN.......................................................................................1

1.1 Latar Belakang.............................................................................................1

1.2 Maksud dan Tujuan......................................................................................2

1.3 Manfaat........................................................................................................2

BAB II PELAKSANAAN KEGIATAN ...............................................................4

2.1 Gambaran UmumPerusahaan.......................................................................4

2.1.1 Sejarah Singkat Perusahaan .............................................................4

2.1.2 Visi Misi Perusahaan .......................................................................7

2.1.3 Struktur Organisasi Perusahaan .......................................................8

2.2 Uraian Kerja .................................................................................................8

2.3 Jadwal Kegiatan ...........................................................................................9

BAB III PENUTUP ..............................................................................................10

3.1 Kesimpulan ................................................................................................10

3.2 Saran ...........................................................................................................10

DAFTAR PUSTAKA................................................................................................

LAMPIRAN ..............................................................................................................

v
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Praktik Kerja Industri ini dijadikan sebagai sarana untuk Siswa/i yang
masih berada di Sekolah Menengah Atas menempa ilmu di Perusahaan/Instansi
untuk mengembangkan wawasan dunia kerja dan melatih siswa agar mampu
mengerjakan sesuatu dalam dunia kerja.
Praktik Kerja Industri dapat membuat Siswa/i mampu menghadapi
situasi atau permasalahan yang rumit. Dari kegiatan prakerin ini, Siswa/i SMK
Nusantara 1 Tangsel dapat belajar bagaimana mengatasi permasalahan yang
berbeda dari setiap pekerjaan sehingga membuat mental kita lebih terlatih.
Prakerin ini juga merupakan salah satu kegiatan akademik yang berfokus pada
kemampuan untuk mengembangkan ilmu yang didapat. Sehingga, Siswa/I
SMK Nusantara 1 lebih percaya diri untuk masuk ke dalam dunia kerja.
Dengan perkembangan zaman ini, kemajuan teknologi canggih semakin
melesat. Sehingga, ita dapat mengerjakan sesuatu dengan mudah dan membuat
pekerjaan lebih rapih karena adanya komputer-komputer canggih dan tidak
mengandalkan tulisan tangan yang membuat pekerjaan kurang rapih.Praktik
Kerja Industri ini juga mampu membuat kelulusan Siswa/i SMK Nusantara 1
menjadi sempurna dan memenuhi syarat-syarat kelulusan dari SMK Nusantara
1 Tangsel.

1.2 Maksud dan Tujuan

Pelaksanaan Praktik Kerja Industri ini memberikan kesempatan untuk
mendapat pengalaman dan ilmu untuk memasuki dunia kerja, Skill yang
tertanam dapat terlatih dengan adanya kegiatan Prakerin. Siswa/i SMK
Nusantara 1 dapat mengembangkan bidang kemampuannya dan menjadikan itu
kepercayaan diri yang kuat dan menjadikan mental yang kuat untuk dunia kerja
yang kejam ini. Dengan adanya kegiatan Prakerin ini, Sekolah bahkan negeri
Indonesia menghasilkan sumber daya manusia dengan keahlian professional,
keterampilan, serta pengetahuan. Dapat membentuk pola pikir Siswa/i agar
terkonstruktif baik serta memberikan banyak pengalaman dalam dunia industri.

1
 2

Tujuan diadakannya Prakerin

1. Meningkatkan pengalaman, wawasan, serta ilmu dalam menghadapi dunia
kerja saat lulus dari SMK Nusantara 1.
2. Mendapatkan ilmu dan pengalaman dengan bidang keahlian sendiri.
3. Dapat menggunakan kemampuan yang didapat dari kegiatan Prakerin di
dunia kerja dengan baik dan percaya diri yang tinggi.
4. Membuat Siswa/i SMK Nusantara 1 mampu menghadapi situasi rumit yang
ada di dunia kerja.
5. Meningkatkan mutu dan wawasan dasar dalam dunia industri.

1.3 Manfaat Praktik Kerja Industri

1. Menambah keterampilan dan gagasan-gagasan seputar dunia usaha industri.
2. Meningkatkan efisiensi memanfaatkan waktu sebaik mungkin serta
meningkatkan tenaga dalam dunia kerja.
3. Membuat kerjasama dengan orang lain lebih baik karena adanya
kepercayaan diri yang didapat setelah melaksanakan kegiatan Praktik Kerja
Industri.
4. Mampu mengerjakan pekerjaan-pekerjaan yang diberi dan mengerti cara
menggunakan teknologi-teknologi yang canggih karena perkembangan
zaman.
5. Tidak mempunyai rasa takut atau cemas akan dunia kerja yang dipilih dan
berani mengambil tindakan yang dilakukan saat bekerja sehingga pekerjaan
yang diambil bisa dikerjakan dengan baik.
6. Membuat Siswa/i SMK Nusantara 1 mampu mengerjakan pekerjaan sendiri
tanpa bantuan orang lain karena dengan adanya Prakerin ini dapat membuat
siswa tidak takut bekerja sendiri dan tidak selalu bergantungan kepada orang
lain.
7. Siswa mampu melayani konsumen dengan baik agar dapat membuat
konsumen merasa nyaman.
8. Mengasah kemampuan bidang keahlian agar memudahkan pekerjaan dalam
dunia kerja.
 3

9. Terlatih mentalnya agar siap menghadapi kerasnya duni kerja dan dapat
mengurangi rasa takut sehingga siswa tidak gampang menyerah.
10. Siap menerima kritik atau koreksi dari siapapun untuk lebih baik
kedepannya.
 BAB II
PELAKSANAAN KEGIATAN

2.1 Gambaran Umum Perusahaan

Pusat Teknologi Informasi dan Komusikasi Pendidikan dan
Kebudayaan (Pustekkom) adalah salah satu Satuan Kerja (SatKer) di
lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan di Bidang
pengembangan dan pendayagunaan teknologi informasi dan komunikasi
untuk Pendidikan dan kebudayaan yang berada di bawah dan bertanggung
jawab kepada Menteri melalui Sekretaris Jenderal Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan.

2.1.1 Sejarah Singkat Perusahaan

Pustekkom berdiri berdasarkan Keputusan Presiden
Republik Indonesia Nomor 27 Tahun 1978 dan Surat
Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor:
0145/O/1979 yang diperbaharui dengan Surat Keputusan
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor: 0222g/O/1980
dengan nama Pusat Teknologi Komunikasi Pendidikan dan
Kebudayaan atau dikenal dengan TKPK. Pada Tahun 2000,
Pustekkom memperluas lingkup kerjanya dengan
menambahkan unsur teknologi informasi ke dalam bidang
tugasnya, sehingga nama lembaga ini menjadi Pusat
Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan, dengan
akronim tetap Pustekkom (ICT Center for Education).

4
 5

Gambar 1
Logo Pustekkom
Tahun 1978
Tim TKPK ditingkatkan menjadi Pusat Teknologi Komunikasi
Pendidikan dan Kebudayaan, disingkat Pusat TKPK, yang sekarang
ini dikenal dengan sebutan PUSTEKKOM berdasarkan Surat
Keputusan Presiden nomor 27 tahun 1978.
Tahun 2000
Pustekkom memperluas lingkup kerjanya dengan menambahkan
unsur teknologi informasi ke dalam bidang tugasnya, sehingga nama
lembaga ini menjadi Pusat Teknologi Informasi dan Komunikasi
Pendidikan, dengan akronim tetap PUSTEKKOM (ICT Center for
Education).
Tahun 2005
Pustekkom berada langsung di bawah Sekretariat Jenderal
Departemen Pendidikan Nasional sesuai dengan Permendiknas No.
23 Tahun 2005 tentang Organisasi dan Tata Kerja Pusat-pusat di
lingkungan Departemen Pendidikan Nasional. Sampai saat ini
Pustekkom mempunyai 3 Balai Pengembang Media dan sejumlah
unit pelaksana teknis (UPT) di daerah berupa 30 UPTD/Balai
Tekkom.
Tahun 2020
Tahun 2020 menjadi langkah yang baru bagi unit kerja yang ada di
lingkungan Kemendikbud. Rorganisasi di tubuh Kemendibud
adalah salah satu bentuk self disruption oleh pimpinan di
lingkungan Kemendikbud. Apalagi Menteri Pendidikan dan
 6

Kebudayaan (Mendikbud), Nadiem Anwar Makarim begitu serius

mengawal sistem pendidikan kita ke arah yang sesuai dengan
kebutuhan saat ini. Hal ini perlu didukung dengan struktur
organisasi yang saling terintegrasi dan kolaborasi dalam
menjalankan tugas dan fungsinya secara efektif dan efisien.
Pusat Teknologi Komunikasi dan Informasi Pendidikan dan
Kebudayaan yang lebih dikenal dengan PUSTEKKOM
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud). Di tahun
ini PUSTEKKOM Kemendikbud ikut bertransformasi seiring
dengan kebijakan reorganisasi Kemendikbud. PUSTEKKOM
Kemendikbud bertransformasi menjadi Pusat Data Teknologi dan
Informasi Pendidikan dan Kebudayaan (PUSDATIN) Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) sesuai dengan
keluarnya Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
(Permendikbud) No. 45 Tahun 2019 tentang Perubahan Organisasi
dan Tata Kelola (OTK) di linkungan Kemendikbud.
PUSTEKKOM Kemendikbud yang sebelumnya memiliki
tugas dan fungsi dalam mengawal kebutuhan teknologi informasi
dan komunikasi (TIK) di lingkungan Kemendikbud dan penyedia
layanan teknologi pembelajaran bagi masyarakat pendidikan dinilai
perlu menjadi satu unit kerja yang terintegrasi dengan penyedia data
pendidikan dan kebudayaan yang sebelumnya berada di unit kerja
Pusat Data dan Statistik Pendidikan dan Kebudayan (PDSPK).
Alasan ini diambil dikarenakan data menjadi hal yang penting di era
digital saat ini. PUSTEKKOM dan PDSPK memiliki kaitan yang
cukup erat dalam menentukan arah kebijakan pendidikan dan
kebudayaan di era digital saat ini.
Bergabungnya kembali Direktorat Pendidikan Tinggi
(DIKTI) ke Kemendikbud juga semakin memperkuat perlunya
transformasi ini. PUSDATIN DIKTI juga ikut bergabung dalam
tubuh PUSDATIN Kemendikbud. Tentu saja alasannya semakin
menguatkan alasan diatas hingga melahirkan kebijakan pendidikan
 7

dan kebudayaan yang komperhensif dari pendidikan dasar hingga

pendidikan tinggi. Bergabungnya tiga unit kerja yang telah
memiliki budaya kerja masing-masing tentu menjadi tantangan yang
tidaklah mudah bagi PUSDATIN Kemendikbud.

2.1.2 Visi dan Misi Perusahaan

Visi:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mendukung Visi dan
Misi Presiden untuk mewujudkan Indonesia Maju yang berdaulat,
mandiri, dan berkepribadian melalui terciptanya Pelajar Pancasila
yang bernalar kritis, kreatif, mandiri, beriman, bertakwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia, bergotong royong,
dan berkebinekaan global
Misi:
1. Mewujudkan pendidikan yang relevan dan berkualitas
tinggi, merata dan berkelanjutan, didukung oleh
infrastruktur dan teknologi.
2. Mewujudkan pelestarian dan pemajuan kebudayaan serta
pengembangan bahasa dan sastra.
3. Mengoptimalkan peran serta seluruh pemangku
kepentingan untuk mendukung transformasi dan reformasi
 8

2.1.3 Struktur Organisasi Perusahaan

2.2 Uraian Kerja

Kegiatan-kegiatan yang dilakukan selama Prakti Kerja Industri di
Koperasi Pegawai Pustekkom diantaranya:
1. Merekap Voucher Karyawan Pustekkom per-Bulan
2. Merekap Voucher Karyawan Pustekkom akhir Bulan
3. PO barang masuk
4. Melayani konsumen membayar dan transfer antar bank lewat BRI
Link
5. Mengantar Berkas atau Barang yang dipesan karyawan Pustekkom
dari Koperasi ke dalam Gedung Pustekkom
6. Mengecek persediaan barang dagang
7. Mengikuti senam setip hari Jumat
8. Revisi Voucher akhir Tahun
 9

2.3 Jadwal Kegiatan

Praktik Kerja Industri dilaksanakan selama 3 bulan dari 19
Desember 2022 sampai 19 Maret 2023 yang dilakukan pada hari Senin
sampai hari Jumat.

HARI JAM KERJA KETERANGAN

Senin-Kamis 08.00-12.00
12.00-13.00 Istirahat
13.00-16.00
Jumat 07.00-08.30 Senam
08.30-12.00
12.00-13.00 Istirahat
13.00-16.00

Tabel I. Jadwal Kerja

 BAB III
PENUTUP

3.1 Kesimpulan
Hasil dari kegiatan Praktik Kerja Industri di Koperasi Pegawai
Pustekkom sangat bermaanfaat. Kegiatan disana membuat saya mengerti
akan teknologi computer, membuat rekap voucher menggunakan Excel
dan juga mengerti bagaimana cara memasukkan barang dagang. Praktik
Kerja Industri ini membuat saya lebih percaya diri menghadapi masalah-
masalah rumit yang akhirnya bisa saya kerjakan. Saya mengenal banyak
orang untuk membimbing saya selama Praktik Kerja Insudtri. Saya akan
mempraktikkan ilmu-ilmu yang saya pelajari di Koperasi Pegawai
Pustekkom saat saya akan bekerja nanti sehingga pekerjaan yang saya
lakukan nanti menjadi lebih mudah.

3.2 Saran
Saran saya untuk SMK Nusantara 1, untuk kedepannya agar
memberi rekomendasi perusahaan sesuai dengan bidang keahlian Siswa/i.
Karena menurut saya, Koperasi Pegawai Pustekom lebih ke bidang
Pemasaran daripada Akuntansi Lembaga. Karena metode-metode
Akuntansi Lembaga lebih sedikit daripada Pemasaran.

10
 DAFTAR PUSTAKA

Wasitto, D. P. PUSTEKKOM.
https://pdfs.semanticscholar.org/1bb9/0bb93597694b8dc6e9054013d5e12f
630b45.pdf (diakses pada tanggal 10 April 2023)

Pratiwi, L. V. (2010). Pengembangan sistem monitoring help desk pada pusat

teknologi informasi dan komunikasi pendidikan (Pustekkom) Kementrian
Pendidikan Nasional (Kemendiknas).
https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/1122 (diakses
pada 10 April 2023)

Damanik, A. (2017). Evaluasi Tata Kelola Teknologi Informasi

Menggunakan Framework Cobit 5 (Studi Kasus: Pusat Data Dan Sistem
Informasi (Pusdatin) Kementerian Pertanian RI) (Bachelor's thesis,
Program Studi Sistem Informasi Fakultas Sains Dan Teknologi Universitas
Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta).
https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/52702 (diakses
pada 10 April 2023)
LAMPIRAN