JENIS WAWANCARA Lembar Latihan

TRANSKIP WAWANCARA 1

Interviewee ACA
Wawancara ke.. 1
Interviewer PTR
Lokasi Lobi SMAN X
Tanggal 21 Mei 2012
Waktu 12.10-12.34 WIB

Tanya/Jawab Transkrip
Pertanyaan Halo… Nama kamu A… C… A… ya? Panggilannya?
Jawaban Panggilannya… Kalo panggilan resminya A…, kalo panggilan nggak resminya E..
Pertanyaan E…?
Jawaban E…
Pertanyaan Ow. Itu panggilan resmi di rumah atau…?
Jawaban Panggilan.. kalo di rumah dipanggilanya kakak gitu aja sih.
Pertanyaan O, kakak.
Jawaban Kalo di sekolah itu dipanggilnya E… Ada yang manggil Q… gitu. Tapi yang Q… itu
panggilannya jarang.
Pertanyaan Em…
Jawaban Yang paling… yang hampir semua itu manggilnya E…
Pertanyaan Oh, E…. Okei. E, gimana…hari ini kabarmu di sekolah?
Jawaban Baik-baik aja.
Pertanyaan Baik-baik aja ya, nggak ada cerita-cerita khusus di sekolah hari ini?
Jawaban E…. hari ini, lebih santai dari biasanya soalnya kemaren habis liburan kamis, jum’at,
minggu… eh… kamis, jum’at, minggu. Kamis, jum’at, sabtu, minggu. Jadi tugas-tugas
yang numpuk udah selesai.
Pertanyaan Oh, udah bisa lega ya.
Jawaban Iya.
Pertanyaan Oke, terus ini… e.. biasanya kamu selain di sekolah ada kegiatan apa aja sih?
Jawaban E… pulang sekolah… ya… kalo pulang sekolah itu aku ikut ekskul. Ekskulnya itu paskibra
sama paduan suara. Jadi… terus biasanya itu kalo ada acara-acara di SMA 5 itu juga ikut
apa.. kepanitiaannya juga. Terus ya… e… sebenernya itu aja. Tapi itu udah menyita
waktu banget sampek temen-temenku yang… yang non-aksel itu sering bilang kalo
sebenernya itu aku tu nggak cocok di aksel. Soalnya apa ya… aku tu bukan tipe orang
yang kayak study oriented gitu, tapi yang tipe organizing… organizing… organization
oriented gitu. Jadi lebih ke situ terus.. dan emang pada kenyataannya pun di dalam kelas
pun itu aku juga jarang banget gitu bener-bener fokus sama guru. Aku tu mesti… aku kan
duduk paling belakang itu mesti kayak multi tasking gitu. Jadi kayak ndengerin guru tapi tu
yang kayak yang tak catet itu bukan catetan tapi ngerjain kayak hal-hal yang lainnya yang
sekiranya berhubungan dengan kegiatan ekskulku atau dengan kepanitiaan yang aku
ikutin.
Pertanyaan Em.. jadi lebih ke kegiatan luar ya.
Jawaban Jadi kalo… dan kalo di kepanitiaan itu saya… apa… juga biasanya itu jadi apa…
daftarnya itu diterimanya itu juga jadii sie. Acara. Jadi ya… jadi ya kayak gitu. Dan juga
ada beberapa orang, dan kakak kelas saya itu yang sempat menyayangkan gitu. Kamu…
orang kayak kamu itu mestinya jangan masuk aksel, nanti kalo cuma 2 taun eman.
Harusnya itu bisa di Organisasi di SMA 5.
Pertanyaan Lebih lama lagi… lebih eksplor lagi gitu ya. Terus, yang… apa… yang bikin kamu masuk
aksel itu apa keiginanmu sendiri atau keinginan orangtua?
Jawaban Ya. Sebenernya itu keinginan orangtua, soalnya dari awal dari sejak saya di SMP itu udah
terbiasa di kehidupan organisasi yang begitu padat sama ekskul-ekskul juga. Jadi belajar
itu menurut saya, hal-hal yang seperti ini yang diluar belajar itu nyaris sama pentingnya
dengan belajar itu sendiri. Dengan belajar secara akademis itu sendiri. Nah jadi dari awal
itu waktu aku masuk SMA itu juga sebenernya udah anti banget sama yang namanya
aksel. Udah bener-bener menolak waktu disuruh masuk aksel. Cuman hem… waktu itu

Halaman|1
 aku nurut mama supaya masuk aksel itu cuman buat nyenengin mereka gitu. Mama sama
papa. Soalnya kan selama di SMP itu aku jarang banget nurutin gitu. Jadi orangtuaku itu
ngelarang-ngelarang, “kamu tu mending di rumah aja.gini gini… gini gini…”. Tapi aku tu
tetep aja gitu semuanya tak ikutin. Semuanya tak ikutin, jadi tetep nggak apa… mamaku
apa… “jangan gini gini gini”. Ya memang ada sisi baiknya, aku jadi punya banyak prestasi
juga. Jadi tu kalo ada lomba mesti diikutin mesti dapet itu. Kalo di kelas juga jadi pengurus
kelas, kalo dulu sih jadi pengurus OSIS waktu SMP, terus ekskulku dulu banyak.
Drumband, paduan suara, paskibra juga, dari SMP itu sempet ikut ini.. sempet ikut
badminton juga. Jadi buanyak banget. Bahkan H-5 UNAS itu aku masih aktif gitu ikut
ekskul. Sampek adek-adek kelasku itu bingung ini kok satu-satunya anak kelas 3, anak
kelas 9 yang masih.. masih keliatan aktif itu cuman saya gitu. Yang lain kan udah mulai
vakum kan. Udah mulai fokus UNAS. Kalo saya tu memang… saya tu memang dari kecil
nggak… nggak kayak ikut les apa-apa. Jadi ya memang semuanya itu belajar sendiri dan
memang karna nggak ikut les gitu.. hampir semua 100% itu ikut les. Tapi kalo saya itu
nggak. Temen-temen saya semua itu ikut les tapi saya nggak. Jadi saya punya banyak
waktu untuk… untuk nggak perlu belajar. Aku lebih suka ya… kegiatan –kegiatan yang
kayak gitu. Dan Karna selama ini udah kayak gitu akhirnya ya udahlah… untuk.. untuk
terkahir e… untuk pertama dan mungkin terakhir kalinya aku menuruti orangtuaku untuk
masuk aksel.
Pertanyaan Keinginan orangtua ya.
Jawaban Selama ini soalnya mesti mereka yang nurutin keinginanku untuk ikut-ikut ini.
Pertanyaan Em… kalo ekskul nya itu setiap hari atau hari-hari tertentu aja?
Jawaban E.. sebenernya hari-hari tertentu aja. Jadi kayak paskibra itu cuman Senin sama Jum’at.
Pertanyaan He’em..
Jawaban Kalo paduan suara itu cuman Rabu. Tapi e.. mesti ada aja kegiatan yang.. hari Selasa
sama Kamisnya itu nggak.. nggak bisa langsung pulang gitu. Kalo pulang sekolah itu.
Pertanyaan He’eh.. he’eh..
Jawaban Ya entah itu e… misalnya hari Rabu nya mau PSGS. Hari Selasanya ini mesti kayak
misalnya gimana caranya temen-temen itu biar semuanya itu udah dapet fotocopy-an
lagunya atau misalnya gimana e.. pokoknya… ada aja hal-hal yang harus diurus atau
mungkin rapat kepanitiaan tertentu di hari Selasa atau Kamis nya itu.
Pertanyaan Hem..
Jawaban Di antara… Dan nggak jarang juga sering tempuk gitu lho. Ada kemungkinan dalam waktu
yang bersamaan.
Pertanyaan Oh.. terus gimana kamu caranya mbagi waktu?
Jawaban Kalo nggak gitu biasanya lari-lari. Jadi pernah kan mau lomba, PSGS tu mau lomba jadi
latiannya intensif tiap hari. Padahal Senin sama Jum’at itu jadwalnya latian Paski, kan.
Jadi ya latian Paskib. Jadi ya… lari. Jadi aku tetep pake training buat latian Paski tapi
sempet ikut bentar ke..
Pertanyaan Paduan suara..
Jawaban … latian paduan suara di aula, terus nanti setelah agak nganggur..
Pertanyaan Balik lagi..
Jawaban … lari lagi ke sini latian Paskib di lapangan terus mbalik lagi. Jadi tetep bisa ngikutin
semuanya. Terus kalo emang bener-bener nggak bisa ya.. kalo aku biasanya ya.. ijin gitu
ke pengurusnya. Supaya.. karna ada kegiatan ini. Jadi.. apa… nyaris nggak ada waktu
untuk langsung pulang.. misalnya buka buku mungkin kayak beberapa orang… beberapa
temen yang lainnya. Aku nggak bisa kayak gitu di aksel.
Pertanyaan Oh. Terus kamu e… di keluarga berapa bersaudara?
Jawaban Tiga.
Pertanyaan Tiga. Kamu anak ke…?
Jawaban Pertama.
Pertanyaan Anak pertama. Adekmu, laki-laki apa perempuan?
Jawaban Dua-duanya laki-laki.
Pertanyaan Dua-duanya laki-laki ya. Kelas berapa aja?
Jawaban E… yang kedua itu kelas 1 eh, 2 SMP. Yang satunya lagi kels 4 SD.
Pertanyaan Oh, jauh ya. Cukup jauh.
Jawaban Iya.
Pertanyaan Oke. Terus, e… apa namanya… berkaitan sama cita-citamu nih. Kamu kan pingin jadi
dosen tuh, ada nggak sih… apa namanya… sosok seseorang yang jadi inspirasi kamu.

Halaman|2
 Jadi kamu itu “wah, keren nih jadi dosen!”?
Jawaban E… sebenernya nggak ada. Tapi itu lebih kayak ke guru-guru yang aku temuin dulu sejak
SD. Jadi, dari SD itu udah niat jadi seorang… nggak kalo… penga.. pengajar pokoknya.
Ya nggak tau itu guru atau apa, terus emang e… aku tu suka gitu kan kayak nyampaikan
sesuatu daripada menerima… kayak misalnya ilmu itu lebih enak kalo misalnya dipelajarin
itu sambil.. sambil mengajari orang lain..
Pertanyaan He’em…
Jawaban … kita itu jadi… jadi kayak belajar… kita belajar 2 kali gitu…
Pertanyaan 2 kali.
Jawaban … waktu kita belajar sendiri sama waktu kita… misalnya temen-temen nanya, terus kan
njelasin gitu. Itu kayak berasa kita sendiri juga ikut menjelaskan kepada diri sendiri, jadi
kayak lebih ya.. kayak gitu lah bisa dimengerti.
Pertanyaan Bisa lebih nyantol..
Jawaban Iya. He’eh. Jadi kayak ngulang lagi.
Pertanyaan Terus kalo di keluargaku…eh, dikeluargamu tuh ada nggak sih yang kerja jadi dosen? Di
keluargamu sendiri?
Jawaban E…, sebenernya mama saya itu guru.
Pertanyaan Oh, guru…
Jawaban Guru di SMA.
Pertanyaan Hem.. kalo..
Jawaban Di SMA…iya?
Pertanyaan Kalo ayahmu?
Jawaban e…, jadi sebenernya ayah sama ibu saya itu.. ya ini memang sangat-sangat jarang… di
orang Indonesia. Nah itu, ayah sama ibu saya itu misionaris.
Pertanyaan Hem..
Jawaban Jadi nggak ada… istilahnya nggak terikat. Jadi mereka itu ada di bawah lembaga misi
yang… dikatakan pendeta juga bukan, dibilang rohaniawan biasa juga bukan. Jadi ya
misionaris. Jadi penyebar agama Kristen gitu.
Pertanyaan He’eh.
Jawaban Tapi itu e…nya.. kalo…kalo papa saya emang fulltime jadi misionaris. Kalo ibu saya itu
juga fulltime sebenernya, tapi juga punya pekerjaan sampingan jadi guru.
Pertanyaan O, gitu.
Jawaban Tapi memang dua-duanya itu e… lulusan S.Pd. Jadi punya apa.. punya dasar-dasar guru
gitu.
Pertanyaan Hem.. oke, oke. Em, terus kamu kan juga itu ya… suka musik, suka paduan suara,
sama… apa ini… suka ngelukis. Kalo misalnya music itu kamu bisa mainin alat music apa
aja?
Jawaban E… ya. Jadi e, sebenernya di musik itu yang paling.. yang paling aku sukai itu..
maksudnya yang paling aku bisa itu sebenernya itu lebih ke kayak… teorinya, na… apa…
mendengarkan nada-nadanya, terus menilai suatu music tertentu, sama e.. ya kayak
membunyikan nada-nada tertentu. Bukan pada mainnya. Tapi kalo pada mainnya itu
hampir semua udah pernah tak coba. Jadi ya… mungkin kalo kayak pianika, apa apa gitu
juga bisa. Apa ya.. kayak recorder.. apa-apa gitu dulu aku kan di drumband itu aku
pegang… trombone. Jadi trombone itu terompet yang besar, itu aku pegang trombone,
terus sempet belajar otodidak juga gitar sama piano. Tapi itu nggak… nggak.. nggak
lancar jadi cuman sak nyambi-nyambi aja. Jadi music di sini itu yang lebih aku sukai itu
misalnya yang di aku tu… misalnya aku ndengerin lagi. Ini yang masuk ke otakku itu
langsung nadanya. Jadi misalkan lagunya BCL, bilang…eee… gitu yang masuk ke telinga
saya itu langsung bisa mbayangin atau bahkan menuliskannya. Jadi do mi mi re fa fa re
fa..
Pertanyaan Jadi kayak composer gitu ya?
Jawaban .. ya nggak juga sih. Maksudnya itu kayak cepet gitu kalo.. jadi kalo misalnya minta tolong
di… lagu yang misalnya mau dimainin sama artis tertentu dan belum tau nadanya itu apa
lagunya…
Pertanyaan Kamu tau notnya..
Jawaban … itu biasanya minta tolong ke saya untuk.. apa…
Pertanyaan Oh..
Jawaban … apa kek… itu nadanya kayak.. nada-nada terntentu yang bunyinya kayak nanana itu
nadanya apa? Oalah, itu lho do mi sol do do sol mi do.. yang kayak gitu gitu..

Halaman|3
Pertanyaan Oh, gitu.
Jawaban Kayak… misalnya kayak… apa ada… bunyi nggak jelas atau apa gitu yang nenone gitu
aku langsung si sol si sol, jadi… jadi lebih ke kepakaan musiknya kalo aku…
Pertanyaan Hem..
Jawaban …meskipun kalo untuk main itu jarang banget. Tapi kalo dasar-dasarnya keyboard
maksudnya piano sama gitar udah bisa.
Pertanyaan Terus kamu… oh, dilain..selain ekskul di sekolah di luar ikut les-les atau klub.
Jawaban Oh, nggak. Di luar nggak ikut.
Pertanyaan Nggak ya.
Jawaban Nggak ikut sama sekali.
Pertanyaan Karna sudah cukup padet?
Jawaban Iya. Kalo misalnya…kalo cuman hari Minggu gitu aku di kegiatan remaja gereja.
Pertanyaan Hem.. Kalo orangtuamu sendiri mendukung nggak kamu… e.. apa… kegiatanmu suka
musik, terus latian-latian Paskib, dan lainnya itu?
Jawaban Ya. Sebenernya kalo orangtuaku itu sangat-sangat mendukung.
Pertanyaan He’em.
Jawaban Cuman yang kadang-kadang bikin mereka nggak suka atau ngelarang itu karena em..
pulang.. pulangku itu mesti malem gitu. Jadi sampe malem di sekolah…ada aja yang
harus dikerjain. Jadi… tapi kalo tak.. setelah tau kalo aku tu pulang malemnya karna di
sekolah, nggak keluyuran kemana-mana. Di sekolah terus ngerjakan banyak hal yang
berguna ya.. mereka ya.. juga tenang-tenang aja gitu. Nggak bakal khawatir, kan.. toh
juga aku lho di sekolah, bukan..
Pertanyaan Iya..
Jawaban … kemana-mana gitu kan.
Pertanyaan He’em. Terus kalo misalnya di sini (kuesioner) nih kan sifat positif.. positifmu tu kamu tu
e… apa namanya.. rela.. rela nggak tidur ngerjain tugas gitu.
Jawaban Ya ya..
Pertanyaan Terus apa namanya.. biasanya tugas apa yang bisa bikin kamu sampek rela nggak tidur
dan segala macemnya itu?
Jawaban Ya banyak. Jadi.. kan di kelas itu kan ketua kelas juga. Terus kalo misalnya ada acara-
acara apa-apa gitu mesti aku yang diikutkan. Jadi kebetulan di Paski saya sebagai
sekretaris juga di Paski.. sekretaris 2, nah ini saya lagi bawa absensinya anak-anak Paski.
Mau di fotocopy cuman mampir buat wawancara dulu…
Pertanyaan Oalah…
Jawaban Cuman ya gampang laah.. Jadi itu apa ya.. dan sebenarnya yang buat saya punya
kelebihan itu maksudnya mengerjakan itu dari mama saya yang hampir tiap hari itu
nggak.. nggak langsung tidur gitu, pasti ada aja yang dikerjain. Entah itu ngerapiin
rumah…, kan di rumah nggak ada pembantu. Nah itu tugas-tugas yang begitu banyak.
Jadi mungkin kalo temen-temen pulang sekolah mungkin les terus pulang, bisa ngerjain
tugas, bisa belajar. Kalo saya nggak bisa. Kan saya ikut banyak kegiatan, jadi tu nyampe
rumah kadang-kadang tu paling cepet jam setengah 6 atau jam 7…jam 8 malam pernah
juga. Dan itu tiap hari. Kayak gitu. Jadi nyampe rumah itu masih harus… pertama nata
buku dulu.. apa.. apa.. apa.. makan, mandi, apa.. apa itu sampek jam 9 kan . Satu jaman
lah kira-kira buat transisi dari nyampek pulang sampek siap buat belajar. Nah, dari jam 9
itu baru mulai, jadi biasanya jam 9 itu harusnya udah mulai tidur, apa apa.. kalo aku kan
jam 9 jam 10 itu baru.. baru mulai..
Pertanyaan Ngerjain..
Jawaban …mengerjakan segala sesuatunya. Dan e.. sebagai ketua kelas itu banyak hal-hal yang di
kelas itu perlu di urus, kayak misalnya jurnal kelas atau apa yang kadang sekretarisnya
lupa itu saya bawa pulang untuk dilanjutin di rumah, terus.. dan.. saya kan orangnya kan..
saya.. apa ya.. suka.. saya itu orangnya organisatoris. Jadi kayak..segala sesuatu itu…
segala sesuatu yang akan dilakukan tu dicatat dan segala sesuatu yang dicatat itu
dilakukan. Jadi kayak bener-bener apa ya.. semua itu tertata rapi gitu, bahkan meskipun
saya..saya cukup dalam tanda kutip malas gitu, biasanya belajar di aksel gitu. Tapi pada
kenyataannya buku catatan saya, terutama buku catatan yang MIPA itu berwarna-warni.
Jadi ada.. ada banyak warna-warni. Jadi saya banyak menghabiskan waktu sampek jam
berapa gitu untuk membuat catatan saya itu sedemikian bagusnya. Jadi meskipun saya
malas, tapi di sisi lain..maksudnya, saya nggak suka belajar, saya lebih suka melakukan
kegiatan yang lain gitu kan..

Halaman|4
Pertanyaan Em he’eh..
Jawaban … tapi di sisi lain toh juga buktinya banyak yang… juga suka pinjem catetanku karna
mungkin rapi, gini gini gini… itu. Jadi itu yang… apa.. membuat saya rela untuk ngelakuin
kayak gitu. Apalagi ngerjain PR itu juga nggak asal-asalan ngerjain PR. Bener-bener yang
kalo bisa itu yang rapi kalo gurunya minta di kertas yang segini ya saya usahain di kertas
yang segini. Jadi yang bener-bener kayak gitu..
Pertanyaan Oke.. Terus misalnya e.. usaha terbaik seperti apa yang akan kamu lakukan supaya kamu
tu dapet nilai yang tinggi di kelas? Dengan kesibukanmu yang kayak gitu itu.
Jawaban Ya.. ya ini saya susah njawabnya. Soalnya menurut saya, sendiri, itu nilai tu bukan
sesuatu yang hakiki. Jadi bukan sesuatu yang pantas dikejar. Jadi saya kan, yak apa ya
susah njelasinya. Jadi aku kan berusaha yang terbaik tapi bukan demi…
Pertanyaan Nilai..
Jawaban … Bukan demi mengejar itu. Tapi karna aku sudah berusaha yang terbaik aku.. jadi.. itu
adalah reward untuk aku gitu. Bukan ap.. bukan tujuanku.. jadi bukan.. bukan sasaran
yang harus dikejar nilainya gini gini gini.. Aku harus di aksel harus gini gini gini.. Oh, anak
SMA 5 harus pinter gini gini gini. Enggak. Tapi nilai itu, ya karna udah usaha ya itu reward
gitu buat aku. Ya aku pantas dapet segini. Kalo aku nggak sempet.. maksudnya nggak
sempet.. belajar misalnya harus.. atau pernah juga belajar gitu sering ketiduran, kayak
tadi malem, nggak belajar karna ketiduran kan emang udah malem sampe jam 11 jam
12…
Pertanyaan Iya..
Jawaban … Itu ya.. apa ya.. ya usaha terbaik saya ya seperti itu. Jadi kalo misalnya tadi.. yak apa
ya cara bilangnya.., jadi saya itu berusaha yang terbaik tapi bukan untuk mengejar nilai
itu.
Pertanyaan Oh, pokoknya lebih menghargai proses gitu ya?
Jawaban Iya. Saya itu.. pokoknya intinya saya mengeluarkan usaha terbaik saya, PR dikerjakan,
kalo ada ulangan ya dipelajari materinya kalo ada waktu, kalo nggak ada waktu ya udah
mendingan istiharat. Tapi kan jarang juga bisa istirahat karna banyak tugas. Ya, pokoknya
intinya tugas-tugas selalu dikumpulkan tepat waktu, entar masalah harus belajar yang
rajin supaya nilainya kalo ulangan tinggi itu udah masalah nomer sekian kalo buat saya..
Pertanyaan Oh.. Oke. Terus kalo orangtuamu sendiri setaumu punya harapan spesifik nggak ke
kamu?
Jawaban Orangtua saya itu pokoknya e.. pengen supaya saya itu bisa.. apa ya… tetep jadi the best
gitu loh. Tetep jadi the best. Terus kalo meski.. meskipun itu sangat susah bagi saya
mewujudkan harapan itu, terus e…mereka juga pingin nanti itu kalo saya kuliah itu saya
bisa dapet beasiswa. Jadi nggak memberatkan, jadi bener-bener bisa.. apa ya.. kayak
ringan gitu. Kalo ada beasiswa kan ringan banget, jadi nggak perlu susah gitu. Terus ya
kalo bisa itu nggak saya juga sempat.. menyempatkan diri untuk.. sekolah di luar negeri.
Pertanyaan Oh, ya. Kalo menurutmu itu e.. apa namanya.. orangtuamu menuntutmu, nggak?
Jawaban Sebenernya.. ya enggak. Cuman sekedar ngasih harapan sama ngomong gitu kalo
misalnya semo.. mudah-mudahan kamu tu bisa gini.. kan enak kalo bisa gini.. kayak
beasiswa itu. Tapi masalah apa namanya.. breakdownnya.. apa.. pelaksanaannya akan
seperti itu apa nggak itu kan semuanya memang di sa… dibalikin lagi ke akunya.
Terserah aja.
Pertanyaan Hem.. kalo ternyata kamu nantinya nggak bisa memenuhi harapan orangtuamu,
orangtuamu bakal gimana kira-kira?
Jawaban E.. ya mungkin pastinya kecewa sih ada. Tapi kalo sampe kayak menunjukkan atau
marah-marah gitu saya rasa nggak, soalnya..
Pertanyaan Nggak ya..
Jawaban Iya.
Pertanyaan Kenapa? Soalnya.. tadi..
Jawaban Ya, soalnya selama ini kenyataannya e.. selama berbagai macam.. selama ini.. terutama
sejak SMP saya mulai seperti ini gitu, udah mulai aktif gini gini gini.. itu udah mulai jadi
orang yang bener-bener organisatoris,orangtua saya itu melihat kalo em.. apa yang saya
lakukan itu juga.. apa ya… ada buahnya.. ada hasilnya. Ya.. dan yang meskipun kadang-
kadang.. dan ujung-ujungnya itu pasti ada aja sesuatu yang dimana… ada ti.. ada suatu
titik di mana di waktu tertentu itu akhirnnya aku toh juga bisa buktiin ke orangtuaku kalo
aku bisa dan meskipun itu cuman istilahnya nyerempetlah… nyerempet ke hadapan
mereka tapi aku bisa.. Jadi waktu itu.. waktu.. waktu SMP orangtua saya itu sempet

Halaman|5
 kecewa karna tryout nya selalu jelek, bukan jelek ya.., nggak sampai di peringkat pertama
gitu. Bahkan guru saya pun nyindir saya waktu itu, “kamu sekarang pacaran ta, Aquila?
Kok nilaimu itu kok nggak bisa maksimal?” gitu. Terus aku kan dalam hatiku berkata “Ya
maklumlah aku lho nggak les. Temen-temenku yang lain kan les”. Apalagi kalo yang
ngadain tryout itu kayak SSC, lembaga tertentu yang teman-teman saya les ya wajar-
wajar aja kalo mereka bisa. Kenyataannya, waktu hari H. Waktu UNAS dan pengumuman
UNAS, saya dapet nilai yang terbaik. Bahkan nomer 2 se-Surabaya. Sebenernya sama
yang nomor 1 se-Surabaya itu sama nilainya. Ya cuman karna dilihat dari BI nya dia lebih
tinggi, MAT ku lebih tinggi. Jadi BI nya dia 10, BI.. MAT ku yang 10. Tapi kan dilihat BI nya
dulu. Kalo nilainya sama kan dilihat BI dulu kan.
Pertanyaan Oh..
Jawaban Kalo BI nya sama, dilihatnya MAT nya, kalo semua sama persis dilihat nomer daf.. nomer
peserta UNAS nya. Yang mana yang lebih kecil itu yang dianggep rangking 1 kan.
Pertanyaan He’em.
Jawaban Kenyataanya bisa. Habis gitu buat mereka bangga. Dan waktu itu ada panggilan
beasiswa PJB. Pembangkit Listrik Jawa Bali..
Pertanyaan He’em..
Jawaban … Jadi kayak anak perusahaannya PLN gitu ya. Itu untuk beasiswa untuk anak-anak yang
dapet nilai UNAS SMP terbaik. Waktu itu.. wak.. waktu itu posisinya saya udah diterima di
sini. Jadi waktu itu sempet ijin untuk apply. Dan waktu itu saya juga nggak tau ada apa..
tapi. Kan.. beasiswanya kan 10, 10, 7.5 sama 5.5. Jadi 7.5, tujuh juta lima ratus sama..
nah itu tu, saya yang rangking 2 ini justru dapet dari PJB nya itu dikasih yang 10 juta itu.
Pertanyaan Ehem..
Jawaban Sedangkan yang dari SMP3, ini yang rangkinG 1 nya itu. Ya memang nilai kami sama,
tapi dia kan dianggap rangking 1. Setelah itu dia dapet yang 7.5 nya tadi. Dan
itu…sebagai apa ya… Ini lho, Ma. Ini lho, Pa. Aku bisa gitu. Juga apa.. mendapatkan
uang segitu banyaknya dan sampek sekarang itu saya pake gitu untuk membiayai apa…
kebutuhan di SMA 5 yang begitu banyak..
Pertanyaan Ow…
Jawaban …Jadi kayak biaya buku, apa segala macem. Bisa dibayangkan 10 juta itu kan besar
sekali..
Pertanyaan Iya..
Jawaban … Jadi itu tanpa perlu memberatkan mereka untuk mengeluarkan uang lagi. Jadi saya
bisa gitu. Perlu buku apa… jadi selama ini mereka nggak tau… tau-tau saya udah ada
bukunya. Naik kelas mereka juga… tau-tau saya udah punya. Saya.. saya.. membiayai
sendiri. Dan memang saya jarang gitu untuk melibatkan mereka untuk.. dalam artian yang
saya minta dari mereka ya cuman sarapan pagi. (Tertawa). Lha iya, sarapan pagi gitu aja.
Pertanyaan Ya yang penting itu ya..
Jawaban .. ya dirumah kan Cuma sarapan pagi. Kalo makan siang, makan malem kan..
Pertanyaan Di sekolah..
Jawaban .. di sini. Iya. Nah, kalo misalnya saat ulangan gitu ya. Kamu.. kalo menurut jawabanmu di
sini (kuesioner) itu termasuk orang yang nggak.. apa namanya… nggak mengulang-ulang
memeriksa tapi lebih memilih menel.. apa.. teliti dari awal?
Pertanyaan Iya.
Jawaban Seberapa teliti sih kamu sebenernya?
Pertanyaan E…. ya saya kalo misalnya secara pribadi gitu, dan mungkin temen-temen saya banyak
yang bilang saya itu cukup teliti. Jadi kan saya itu orangnya meskipun sering kayak
ketawa, sering bercanda, tapi banyak yang setuju kalo saya ini termasuk orang yang
Melan. Karna apa ya.. mereka bilang sih.. perfeksionisku tu tinggi. Jadi kadang-kadang
kalo misalnya liat pigura gini, itu kayak miring dikit gitu pasti nggak enak…
Jawaban Dibenerin…
Pertanyaan … pengen dibenerin gitu. Nah, ya mungkin kalo dipelajaran juga kayak gitu. Tapi itu juga
tergantung, berhubung saya sering sibuk, malem-malem baru pulang gini gini… kadang-
kadang kalo paginya pas ulangan itu lagi nggak.. nggak fokus. Ni lagi down… ya kadang-
kadang ada sedikit yang terlewat gitu. Misalnya ada hal-hal yang misalnya harusnya
terhitung tapi nggak terhitung atau mungkin salah hitung atau apa… Tapi ya saya lebih
suka teliti dari awal.
Jawaban Gitu ya.. Nah, terus.. di kelompok nih. Kamu lebih sering jadi ketua atau jadi anggota?
Pertanyaan Saya sebenernya langsung.. kadang-kadang dalam satu kelompok saya lebih sering

Halaman|6
 langsung nunjuk “kamu aja deh yang jadi pimpinan”. Tapi nanti ujung-ujungnya dalam
praktik kenyataannya, saya pasti akan ikut gitu. Ikut aktif untuk bagi tugas, bahkan
kalopun saya bukan ketuanya saya akan.. misalnya turut mendampingi si yang ketua ini
untuk memastikan gitu lho kalo semuanya itu udah selesai mengerjakan semua
bagiannya. Ya seperti itu.
Jawaban Ehem.. terus, e… menurutmu sendiri kamu tu orang yang perfeksionis ndak?
Pertanyaan Ya.. saya harus mengakui iya.
Jawaban Iya..
Pertanyaan Iya (tertawa).
Jawaban Jadi e.. karna kamu orang yang perfeksionis…jadi kamu menggambarkan dirimu itu
seperti apa perfeksionisnya?
Pertanyaan E… sebenernya saya itu orang yang perfeksionis tapi juga fleksibel. Jadi apa ya..
memang dulu waktu SMP saya… saya suka sekali sama hal-hal yang berbau
perfeksionitas. Tapi sejak di SMA ini dengan begitu banyak kesibukan yang numpuk-
numpuk dan begitu banyak hal yang harus ditarget, dikejar, begitu banyak .. apa ya..
tanggung jawab yang harus dilakukan itu sa.. saya mulai belajar untuk bisa bener-bener
pandai menempatkan diri. Kapan saya harus bener-bener perfeksionis, misalnya kayak
mau ngerjakan tugas yang akan dilihat khalayak umum. Atau membuat suatu.. misalnya
ada acara di SMA 5 dan saya nggak.. saya yang mendekorasi tempatnya itu kan bakal
dilihat banyak orang, ya jadi gimana caranya supaya bener-bener yang paling baik, yang
paling rapi, yang paling bersih, itu ditampilkan. Tapi ada kalanya di saat-saat yang sedang
terhimpit, genting, terus segala sesuatunya itu.. itu harus fleksibel aja. Seperti tadi itu,
upacara, saya kan jadi pemimpin upacaranya. Rencananya itu teman saya yang harusnya
mbawa sepatu saya.. kan kalo upacara hari Kebangkitan Nasional kan pake sepatu
khusus kan.. pake sepatu.. istilahnya sepatu paskibra. Jadi sepatu tu kayak boot gitu.
Nah, tapi berhubung kan kita sudah telat. Ya saya biasa aja, nggak harus pake itu. Oke,
semuanya pake itu tapi karna sepatu saya teman saya yang bawa, akhirnya ya udah
nggak papa saya sendiri yang pake sepatu biasa.
Pertanyaan Oh.. Iya. Terus terakhir ni. E., sifat perfeksionismu menurut kamu mengganggu nggak?
Jawaban E… , berhubung sudah diimbangi dengan fleksibilitas, jadi menurut saya itu nggak
mengganggu tapi malah menunjang.
Pertanyaan Menunjang ya. Jadi apa yang kamu kerjain jadi lebih teliti..
Jawaban Iya, jadi meskipun banyak yang dikerjain tapi justru karna perfeksionis jadinya nggak…
nggak apa ya.. biasanya kalo orang banyak kerjaan itu kan jadinya nggak maksimal kan.
Tapi kalo saya tetep berusaha supaya tetep rapi, tetep.. meskipun jawabannya kadang-
kadang belum tentu benar yang penting tulisannya itu rapi, enak dibaca, dan dilihat
warna-warni. Ya gitu.
Pertanyaan Oke. Terimakasih banyak ya…Maaf mengganggu waktunya
Jawaban Oh, nggak papa..
Pertanyaan Terimakasih A…

Halaman|7