Pedoman Mutu Lulusan Siswa SMP/MTs

C
No Komponen Kriteria Indikator Sumber Data
Observasi
1.1 Siswa menunjukkan perilaku disiplin Kepala Sekolah/Guru/Murid v

1.2 Siswa menunjukkan perilaku religius Guru/Murid v

1 Mutu Lulusan
1.3 Siswa menunjukkan perilaku tangguh dan tanggungjawab Kepala Sekolah/Guru/Murid

Kepala Sekolah/Guru/Perwakilan
1.4 Siswa terbebas dari perundungan (Bully) di sekolah Orang Tua
 Cara ambil data
Observasi Wawancara Dokumentasi
v v v

v v v

v v

v v
Pedoman Dokumentasi
No Komponen Kriteria Sub Komponen Indikator
Kedisiplinan kehadiran siswa di sekolah
Kedisiplinan kehadiran siswa di kelas dan
1.1 Kedisiplinan waktu
Kedisiplinan kehadiran dalam kegiatan
ekstrakurikuler di sekolah
Kedisiplinan siswa berpakaian seragam sekolah
Kedisiplinan siswa berpakaian olahraga
1.2 Kedisiplinan berpakaian Kedisiplinan siswa berpakaian seragam lain yang
ditetapkan sekolah
1 Siswa menunjukkan perilaku dispilin Kedisiplinan siswa berpakaian seragam praktik
Patuh terhadap tata tertib di dalam ruangan (kelas,
laboratorium, UKS, tempat ibadah, jamban, dan
kantin)
Patuh terhadap tata tertib di luar ruangan (lapangan
1.3 Kepatuhan terhadap peraturan tata tertib sekolah
olahraga, halaman, taman, tempat parkir, kolam
renang), dan
Patuh terhadap tata tertib lain yang ditetapkan
sekolah (tidak membawa HP, make up, merokok)
Kebiasaan berdoa
Kebiasaan mengucap salam
2.1 Perilaku religius siswa
Kepedulian sosial dan
Kepedulian lingkungan
Siswa menunjukkan perilaku religius dalam aktivitas Perilaku menghargai dan menghormati hak dan
2
di sekolah kewajiban
Sikap toleran dan kerukunan hidup antar pemeluk Perilaku saling membantu dan menolong
2.2
agama/kepercayaan Perilaku menjaga keharmonisan dan perdamaian dan
Tidak memaksakan kehendak untuk memeluk agama
tertentu
Pengerjaan tugas selalu tepat waktu
3.1 Perilaku tangguh Belajar dengan penuh semangat dan
Siswa menunjukkan perilaku tangguh dan
3 Tidak mudah menyerah/putus asa
bertanggungjawab dalam aktivitas di sekolah
Melaksanakan Pekerjaan tanpa disuruh
3.2 Perilaku bertanggungjawab dalam pembelajaran
Melaporkan setiap pekerjaan yang dilakukan
Perundungan fisik, verbal, sosial, seksual, atau dunia
4.1 Perundungan yang dilakukan/dialami oleh siswa
maya
4 Siswa terbebas dari perundungan (bully) di sekolah
Pencegahan perundungan fisik, verbal, sosial, seksual,
4.2 Pencegahan Perundungan
atau dunia maya

Pedoman Wawancara
No Komponen Kriteria Sub komponen Indikator
Kedisiplinan kehadiran siswa di sekolah
1.1 Kedisiplinan waktu Kedisiplinan kehadiran siswa di kelas
Kedisiplinan kehadiran siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler di sek
Kedisiplinan siswa dalam berpakaian seragam sekolah
Kedisiplinan siswa dalam berpakaian olahraga
1.2 Kedisiplinan berpakaian
Kedisiplinan siswa dalam berpakaian seragam lain yang ditetapkan
1 Siswa menunjukkan perilaku disiplin Kedisiplinan siswa dalam berpakaian praktik
Kepatuhan siswa terhadap tata tertib di dalam ruangan (kelas,
laboratorium, UKS, tempat ibadah, jamban, dan kantin)
Kepatuhan siswa terhadap tata tertib di luar ruangan (lapangan olah
1.3 Kepatuhan terhadap tata tertib di sekolah
halaman, taman, tempat parkir, kolam renang) dan
Kepatuhan siswa terhadap tata tertib lain yang ditetapkan sekolah
(tidak membawa HP, make up, merokok)
Kebiasaan berdoa
Kebiasaan mengucap salam
2.1 Perilaku religius siswa
Kepedulian sosial dan
Kepedulian lingkungan
Pelaksanaan ibadah Agama Islam

Siswa menunjukkan perilaku religius dalam aktivitas

2 2.2 Partisipasi siswa dalam kegiatan ibadah
di sekolah

Siswa menunjukkan perilaku religius dalam aktivitas
2 2.2
di sekolah
Siswa menunjukkan perilaku tangguh dan
3 Tidak mudah menyerah/putus asa
bertanggungjawab dalam aktivitas di sekolah
4 Siswa terbebas dari perundungan (bully) di sekolah
Pelaksanaan ibadah Agama Kristen Katolik
Pelaksanaan ibadah Agama Kristen Protestan
Partisipasi siswa dalam kegiatan ibadah Pelaksanaan ibadah Agama Hindu
Pelaksanaan ibadah Agama Buddha
Pelaksanaan ibadah Agama Konghucu dan
Pelaksanaan ibadah Penghayat kepercayaan
Perilaku menghargai dan menghormati hak dan kewajiban
Sikap toleran dan kerukunan hidup antarpemeluk Perilaku saling membantu dan menolong
2.3
agama/kepercayaan Perilaku menjaga keharmonisan dan perdamaian dan
Perilaku tidak memaksakan kehendak untuk memeluk agama terten
Pengerjaan tugas selalu tepat waktu
3.1 Perilaku tangguh Belajar dengan penuh semangat dan
Melaksanakan Pekerjaan tanpa disuruh
3.2 Perilaku bertanggungjawab dalam pembelajaran
Melaporkan setiap pekerjaan yang dilakukan
Jenis kegiatan dan
4.1 Pencegahan perundungan di sekolah/madrasah
Partisipasi siswa
4.2 Jenis perundungan yang dilakukan/dialami siswa Perundungan fisik, verbal, sosial, seksual, atau dunia maya
Bentuk pembinaan dan
4.3 Penanganan peundungan di sekolah/madrasah
Jenis sanksi

Pedoman observasi
No Komponen Kriteria Sub komponen Indikator
Kedisiplinan kehadiran di sekolah/madrasah
Kedisiplinan kehadiran di kelas dan
1.1 Kedisiplinan waktu
Kedisiplinan kehadiran dalam kegiatan
ekstrakurikuler
Kedisiplinan siswa berpakaian seragam sekolah
Kedisiplinan siswa berpakaian olahraga
1.2 Kedisiplinan berpakaian Kedisiplinan siswa berpakaian seragam lain yang
ditetapkan di sekolah/madrasah
Siswa menunjukkan perilaku disiplin dalam berbagai Kedisiplinan siswa berpakaian praktik
1
situasi Kepatuhan terhadap tata tertib di dalam ruangan
(kelas, laboratorium, perpustakaan, UKS, tempat
ibadah, jamban dan kantin)
Kepatuhan terhadap tata tertib di luar ruangan
1.3 Kepatuhan terhadap tata tertib sekolah/madrasah (lapangan olahraga, halaman, taman, tempat parkir,
kolam renang), dan
Kepatuhan terhadap tata tertib lain yang ditetapkan
sekolah/madrasah (tidak membawa HP, make up,
merokok)
Kebiasaan berdoa
Siswa menunjukkan perilaku religius dalam aktivitas Kebiasaan mengucapkan salam
2 2.1 Perilaku religius siswa
di sekolah Kepedulian sosial dan
Kepedulian lingkungan
 Catatan dokumentasi
ator Catatan
Ada Tidak
a di sekolah
a di kelas dan
m kegiatan

an seragam sekolah
an olahraga
an seragam lain yang

an seragam praktik
dalam ruangan (kelas,
badah, jamban, dan

luar ruangan (lapangan

mpat parkir, kolam

n yang ditetapkan
, make up, merokok)

nghormati hak dan

an menolong
san dan perdamaian dan
k untuk memeluk agama

t waktu
gat dan
s asa
pa disuruh
yang dilakukan
osial, seksual, atau dunia

ik, verbal, sosial, seksual,

Indikator Sumber data

a di sekolah
a di kelas
a dalam kegiatan ekstrakurikuler di sekolah
rpakaian seragam sekolah
rpakaian olahraga
rpakaian seragam lain yang ditetapkan sekolah
rpakaian praktik
ta tertib di dalam ruangan (kelas,
badah, jamban, dan kantin)
ta tertib di luar ruangan (lapangan olahraga,
kir, kolam renang) dan
ta tertib lain yang ditetapkan sekolah
up, merokok)

Islam
Kristen Katolik
Kristen Protestan
Hindu
Buddha
Konghucu dan
at kepercayaan
nghormati hak dan kewajiban
an menolong
san dan perdamaian dan
kehendak untuk memeluk agama tertentu
t waktu
gat dan
s asa
pa disuruh
yang dilakukan

osial, seksual, atau dunia maya

ator Catatan lapangan

kolah/madrasah
las dan
m kegiatan

an seragam sekolah
an olahraga
an seragam lain yang
sah
an praktik
ib di dalam ruangan
akaan, UKS, tempat

ib di luar ruangan
, taman, tempat parkir,

ib lain yang ditetapkan

mbawa HP, make up,

am