SILABUS & JADWAL PERKULIAHAN PROGRAM

STUDI S1 ADMINISTRASI KESEHATAN

INSTITUT TEKNOLOGI KESEHATAN ASPIRASI
TAHUN AKADEMK 2022/2023
SEMESTER I (Ganjil)
Priode: 04 September 2023 – 29 Desember 2024
Kamis, 13.00 – 14.40 WITA
Jl. Jurusan Anjani –Suralaga Desa Suralaga Kecamatan Suralga Kabupaten Lombok Timur – www.itka.ac.id

Nama Mata Kuliah : Dasar Pendidikan Kesehatan Masyarakat

Bobot : 2 SKS
Dosen Pengampu : Muhammad Junaedi, S.Pd., M.Kes.

No Hari, tanggal Pokok Bahasan Situasi Belajar

1. Kamis  Penjelasan mata kuliah  Presentasi

07 September 2023  Pembagian tugas mahasiswa  CTJ
2. Kamis  Pengantar ilmu kesehatan masyarakat  Presentasi
14 September 2022  Konsep kesehatan masyarakat  CTJ
3. Kamis  Konsep sehat dan sakit  Presentasi
21 September 2023  Indikator sehat  CTJ
 Konsep dan tingkat pencegahan penyakit
4. Kamis  Prores terjadinya penyakit  Presentasi
05 Oktober 2023  Perjalanan penyakit  CTJ
 Penyebab penyakit
5. Kamis  Pertumbuhan fisik pada remaja  Presentasi
12 Oktober 2023  Kesehatan mental remaja, dewasa dan lansia  CTJ
6. Kamis  Perubahan hormonal  Presentasi
19 Oktober 2023  Perubahan sex sekunder  CTJ
 Perilaku seksual remaja
7. Kamis  Kesehatan lingkungan sekitar  Presentasi
26 Oktober 2023  Kesehatan lingkungan sosial  CTJ
8. Kamis, 2 November 2023 Ujian Tengah Semester
No Hari, tanggal Pokok Bahasan Situasi Belajar
9 Kamis  Prilaku kesehatan  Presentasi
09 November 2023  Gaya hidup sehat pada remaja  CTJ
 Pola hidup sehat
 Pola hidup tidak sehat
 Kebiasaan merokok, konsumsi alkohol,
narkotika dan obat-obatan berbahaya.
10 Kamis  Kesehatan kulit  Overview materi
16 November 2023  Kesehatan rambut  Presentasi
kelompok
  CTJ
11 Kamis  Kesehatan kuku  Overview materi
23 November 2023  Kesehatan mata  Presentasi
kelompok
 CTJ
12 Kamis  Kesehatan mulut dan gigi  Overview materi
30 November 2023  Kesehatan hidung  Presentasi
kelompok
 CTJ
13 Kamis  Pendidikan kesehatan dan layanan kesehatan  Overview materi
07 Desember 2023  Presentasi
kelompok
 CTJ
14 Kamis  Sistem kesehatan nasional  Overview materi
14 Desember 2023  Presentasi
kelompok
 CTJ
15 Kamis  Organisasi kesehatan nasional dan global  Overview materi
21 Desember 2022  Presentasi
kelompok
 CTJ
16 Kamis, 28 Desember 2023 UJIAN AKHIR SEMESTER
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM

STUDI S1 ADMINISTRASI KESEHATAN INSTITUT

TEKNOLOGI KESEHATAN ASPIRASI TAHUN

AKADEMK 2023/2024
Jl. Jurusan Anjani –Suralaga Desa Suralaga Kecamatan Suralga Kabupaten Lombok Timur – www.itka.ac.id

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah Dasar Pendidikan Kesehatan Masyarakat
Kode ADK 107
Bobot 2 Sks
Semester I
Tanggal penyusunan 18 Agustus 2023
Deskripsi Mata kuliah merupakan mata kuliah jurusan yang memberikan pengetahuan dan keterampilan terkait konsep
dasar kesehatan dan pendidikan kesehatan masyarakat, penilaian kesehatan, sistem dan organisasi
kesehatan nasional dan global.
Dosen Pengampu Muhammad Junaedi, S.Pd., M.Kes.
Otoritas

Dosen Pengampu Koordnator Mata Kuliah Koordinator Program Studi

Muhammad Junaedi, S.Pd., M.Kes. Muhammad Junaedi, S.Pd., M.Kes. Ns. Nasrullah., S.Kep., M.Kes.

Kompetensi Lulusan
Sikap Keterampilan khusus
1 Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu 1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan
menunjukkan sikap religius. inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan
nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya
2 Menjujung tinggi nilai kemanusian dalam menjalanlan tugas 2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.
berdasarkan agama, moral dan etika
 3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, bernegara dan kemajuan
peradaban berdasarkan Pancasila
5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan,
kepercayaan dan agama serta pendapat temuan orisinal orang
lain
6 Mampu bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial dan
kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan
lingkungannya
3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi
ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan
nila humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah,
tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi,
gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil
kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir dan
mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi
4 Mampu mangambil keputusan secara tepat dalam konteks
penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil
analisis informasi dan data

Capain Pembelajaran Program Studi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

Pengetahuan
1.1 Menguasai konsep ilmu kesehatan
masyarakat
1.2 Mengusai konsep administrasi,
manajemen dan organisasi dalam
pelayanan kesehatan
1.6 Menguasai konsep struktur organisasi
pelayanan kesehatan
1.7 Menguasai konsep sistem pelayanan
kesehatan
5.1 Menguasai konsep edukasi pada bidang
administrasi layanan kesehatan
Keterampilan
5.1 Mampu menerapkan
edukasi pada bidang
administrasi layanan
kesehatan
CPMK1 Mahasiswa mampu menguasai ilmu
pengantar kesehatan masyarakat
CPMK2 Mahasiswa mampu memahami konsep
kesehatan masyarakat
CPMK3 Mahasiswa mampu memahami tentang sehat
dan sakit
CPMK4 Mahasiswa mampu memahami prinsip
epidemiologi penyakit (terjadinya penyakit,
perjalanan dan penyebab penyakit)
CPMK5 Mahasiswa mampu memahami prilaku
kesehatan dan dampaknya
CPMK6 Mahasiswa mengetahui cara menjaga
kesehatan kulit, kuku, rambut, mata dan
hidung,
CPMK6 Mahasiswa mengetahui sistem dan
organisasi kesehatan nasional serta global.
 Bahan Kajian/Materi Pembelajaran
1. Ilmu pengantar kesehatan masyarakat
2. Konsep dasar kesehatan masyarakat
3. Konsesp sehat dan sakit
4. Pertumbuhan dan perkembangan remaja
5. Perilaku kesehatan
6. Prinsip epidemilogi
7. Cara menjaga kesehatan
8. Sistem kesehatan nasional
9. Organisasi kesehatan nasional dan global.
Refrensi
1. Soekidjo Notoadmojo. (2007). Kesehatan Masyarakat dan ilmu Seni. Jakarta : PT Rineka Cipta
2. Boedjono. (2001). Pengantar Ilmu Kesehatan Masyarakat. Semarang: UNDIP
3. Soekidjo Notoadmojo. (2007). Pendidikan dan Perilaku Ksehatan. Jakarta : PT Rineka Cipta
4. Siti Rahayu Haditomo. (2006). Psikologi Perkembangan; Pengantar dalam Berbagai Bagiannya. Yogyakarta: UGM
5. Ajen Dianawati. (2006). Pendidikan Seks untuk Remaja. Tanggerang: Kawan Pustaka
6. Sri Rukmini, Sri Herawati. (2000). Teknik Pemeriksaan Telinga, Hidung, Tengorok. Jakarta: EGC
7. Sidarta Ilyas. (2003). Dasar Teknik Pemeriksaan Penyakit Ilmu Penyakit Mata. Jakarta: FK UI
8. M. Sari (2020). Kesehatan Lingkungan Perumahan.. Makassar: UIN Alauddin Makassar
9. Prasetyawati Tri Purnama ari. (2012). Pendidikan Kesehatan. Yogyakarta: FK.UNY
10. Peraturan Presiden No. 72 Tahun 2012
 Media Pembelajaran
Perangkat lunak Perangkat keras
 Ms Word  Laptop
 Ms Power Point  LCD Proyektor
 Pointer
Tugas Mahasiswa
1. Setiap mahasiswa membagi diri menjadi kelompok yang terdiri dari 2 orang
2. Setiap kelompok menyusun makalah sesuai dengan topik yang diperoleh dan sesai format yang telah diberikan pada saat
awal perkuliahan
3. Setiap kelompok akan mempersentasikan makalah yang disusun
4. Makalah merupakan bagian dari penilaian tugas mahasiswa
5. Kesesuain penyajian materi, cara penyajian, dan kemampuan menghidupkan persentasi merupakan bagian dari bobot
penilaian keaktifan mahasiswa.
Penilaian
1. Persensi : 20%
2. Tugas dan Keaktifan : 40%
3. Ujian Tengah Semester : 20%
4. Ujian Akhir Semester : 20%

Pertemua Kemampuan Kriteria dan Bentuk, Metode Sumber Bobot

n yang diharapkan Indikator bentuk penilaian Pembelajaran, refrensi Penilaian
ke- Alokasi Waktu (5%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Mahasiswa mampu  Paham tujuan Kriteria Rubik Bentuk pembelajaran
memahami tujuan ata kuliah Deskriptif tutorial dan presentasi
perkuliahan, capain  Memahami dengan metode
program studi dan capain sistem Bentuk non tes pembelajaran ceramah
1 mata kuliah perkuliahan  Review kontrak
 Mahasiswa kuliah Alokasi waktu - -
menyepakati 2 x 50 Menit
mekanisme Pemaparan mata kuliah
penilaian
  Mahasiswa telah kontrak belajar,
membentuk pembagian tugas dan
kelompok Tanya jawab
Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Kriteria Rubik Bentuk pembelajaran
memahami pengantar menjelaskan: Deskriptif tutorial dan presentasi
ilmu kesehatan  Pengetahuan ilmu dengan metode 1,2 5
2 masyarakat dan konsep kesmas pembelajaran ceramah,
kesehatan masyarakat  Sejarah Bentuk non tes review materi
perkembangan ilmu  Review Materi perkuliahan
kesmas kuliah
 Konsep kesmas Alokasi waktu
 Faktor yang 2 x 50 Menit
mempengaruhi
kesmas
 Hubungan
kesehatan pribadi
dengan kesmas
3 Mahasiswa mampu  Konsep sehat Kriteria Rubik Bentuk pembelajaran
memahami dan memiliki dan sakit Deskriptif tutorial dan presentasi
wawasan serta dapat  Indikator dengan metode
menjelaskan tentang  Konsep dan Bentuk non tes pembelajaran ceramah, 1,2 5
konsep sehat dan sakit tingkat pencegahan  Review materi review materi
penyakit kuliah perkuliahan

Alokasi waktu
2 x 50 Menit
4 Mahasiswa mampu  Prores Kriteria Rubik Bentuk pembelajaran
memahami dan dapat terjadinya Deskriptif tutorial dan presentasi
menjelaskan penyakit dengan metode
epidemilogi penyakit  Perjalanan Bentuk non tes pembelajaran ceramah,
penyakit  Review materi review materi 1,2 5
 Penyebab kuliah perkuliahan
penyakit
 Alokasi waktu
2 x 50 Menit
5 Mampu menjelaskan  Pertumbuhan fisik Kriteria Rubik Bentuk pembelajaran
tahapan tumbuh pada remaja Deskriptif tutorial dan presentasi
kembang remaja,  Kesehatan mental dengan metode 4,5 5
kesehatan mental remaja remaja, dewasa Bentuk non tes pembelajaran ceramah,
dan lansia dan lansia  Review materi review materi
kuliah perkuliahan

Alokasi waktu
2 x 50 Menit
6 Mampu memahami  Perubahan Kriteria Rubik Bentuk pembelajaran
keehatan repoduksi hormonal Deskriptif tutorial dan presentasi
remaja  Perubahan dengan metode 3,4,5
sex sekunder Bentuk non tes pembelajaran ceramah,
 Perilaku  Review materi review materi 5
seksual remaja kuliah perkuliahan

Alokasi waktiu
2 x 50 Menit
7 Mampu menjelaskan  Kesehatan Kriteria Rubik Bentuk pembelajaran
kebutuhan hidup sehat lingkungan Deskriptif tutorial dan presentasi
sekitar dengan metode
 Kesehatan Bentuk non tes pembelajaran ceramah,
lingkungan sosial  Review materi review materi 5
kuliah perkuliahan 8

Alokasi waktu
2 x 50 Menit
8 UTS Mampu manjawab
soal test yang Tes tulis uraian / 2 x 50 Menit 1-8 25
diberikan lisan
  Prilaku kesehatan Kriteria Bentuk pembelajaran
Mampu menjelaskan  Gaya hidup sehat Rubik tutorial dan presentasi
gaya hidup sehat pada pada remaja Deskriptif dengan metode
9 usia remaja  Pola hidup sehat pembelajaran ceramah,
 Pola hidup tidak Bentuk non tes review materi 5
sehat  Review perkuliahan 3,4,5
 Kebiasaan kontrak kuliah
merokok, konsumsi Alokasi waktu
alkohol, narkotika 2 x 50 Menit
dan obat-obatan
berbahaya.

10-11-12 Mampu menjelaskan  Kesehatan kulit

cara-cara kesehatan  Kesehatan rambut  Sajian makalah Persetasi Mahasiswa
pribadi  Kesehatan kuku  Kemampuan Tanya jawab 6,7 10
 Kesehatan mata menyampaika Overview dari dosen
 Kesehatan mulut n materi
dan gigi 6 (@2) x 50 menit
 Kesehatan hidung
13 Mampu menjelaskan  Pendidikan  Sajian makalah Persetasi Mahasiswa 10
trias UKS kesehatan dan  Kemampuan Tanya jawab
layanan kesehatan menyampaika Overview dari dosen
n materi 2 x 50 menit
14 Mampu memahami  Sistem kesehatan  Sajian makalah Persetasi Mahasiswa 10 10
sistem kesehatan nasional  Kemampuan Tanya jawab
nasional berdasarkan menyampaika Overview dari dosen
perpes no. 72 tahun 2012 n materi 2 x 50 menit
Mampu meruntutkan  Organisasi  Sajian makalah Persetasi Mahasiswa 10
15 struktur organisasi kesehatan  Kemampuan Tanya jawab Online
kesehatan nasional hinga nasional dan menyampaika Overview dari dosen jurnal
n
 dunia global materi Alokasi waktu
2 x 50 menit
16 UAS Mampu manjawab Alokasi waktu 3,4,5,6,7, 30
soal test yang Tes tulis uraian/lisan 2 x 50 Menit 9,10
diberikan