KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Tanggal Pengambilan Data:

MONITORING DAN EVALUASI KURIKULUM 2013 - - 2016

TAHUN 2016
MT.V2016
Komite Sekolah
No. Kues. -

PETUNJUK:
1. Instrumen ini diisi oleh petugas Monev.
2. Isilah identitas sasaran (responden) monev pada kolom yang telah disediakan.

A. IDENTITAS
1. Provinsi
2. Kabupaten/Kota
3. Kecamatan
4. Satuan Pendidikan  SD  SMP  SMA  SMK
5. Nama Sekolah
6. Alamat Sekolah
7. NPSN 
8. Akreditasi A B C  Lainnya
9. Nama
10. Pendidikan
11. Pekerjaan

B. IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

1. Apakah bapak/ibu paham tentang Kurikulum 2013?
 tidak paham  kurang paham  paham  sangat paham
a. Kompetensi kelulusan yang dihasilkan (boleh dipilih lebih dari satu)
¨ Sikap
¨ Pengetahuan
¨ Keterampilan
b. Apakah ada perubahan terhadap materi pembelajaran yang diberikan ke siswa di sekolah?  ada  tidak
c. Apa bentuk perubahan materi?

d. Apakah ada perubahan terhadap proses pembelajaran yang diterapkan di sekolah?  ada  tidak
e. Apa bentuk perubahan proses pembelajaran?

f. Apakah ada perubahan terhadap cara penilaian terhadap kemampuan siswa di sekolah?  ada  tidak
g. Apa bentuk perubahan cara penilaian
2. Apa pendapat Bapak/ibu terhadap pelaksanaan pembelajaran terkait dengan penerapan Kurikulum 2013,
pernyataan ya tidak keterangan
a. Materi lebih mudah dipahami  
b. Materi sesuai dengan usia anak  
c. Proses pembelajaran menyenangkan  
d. Penilaian kepada siswa yang objektif  
e. Guru mampu melaksanakan pembelajaran sesuai
 
Kurikulum 2013
f. Tugas siswa bertambah berat/banyak  
g. Anak menjadi lebih semangat dan antusias dalam
 
belajar
h. Anak menjadi lebih giat membaca  
i. Laporan penilaian hasil belajar (raport) anak setiap
 
semester mudah dipahami
j. Lainnya .........  
3. Apakah Bapak/Ibu aktif membimbing anak dalam mengerjakan tugas sekolah?  Ya  Tidak
4. Apa sumber belajar yang digunakan oleh anak Bapak/Ibu? (boleh dipilih lebih dari satu)
¨ Tidak tahu
¨ Buku Siswa dari Kemdikbud
¨ Buku teks pelajaran dari penerbit lain
¨ Buku perpustakaan
¨ Lembar Kerja yang dibuat oleh guru
¨ Lembar Kerja dari penerbit
¨ Internet
¨ Video pembelajaran
¨ Media massa cetak/elektronik (surat kabar/majalah/televisi/radio/dll)
¨ Narasumber (dengan melakukan wawancara)
¨ Lingkungan sekitar (alam, sosial, budaya, masyarakat dan lain-lain)
¨ Lainnya …
5. Apakah anak Bapak/Ibu membawa buku teks dalam jumlah banyak ke sekolah?  ya  tidak
6. Apakah sekolah (kepala sekolah/guru) berkomunikasi/kerjasama dengan orangtua agar siswa dapat beradaptasi dengan Kurikulum
2013?
 Ya  Tidak
Bentuk komunikasi/kerjasama/keterlibatan orangtua

7. Apakah sekolah melibatkan komite dalam menyusun Rencana Pengembangan Sekolah?  Ya  Tidak

8. Apakah sekolah melibatkan komite menyusun dan melaporkan Rencana Kerja Anggaran Sekolah?  Ya  Tidak

9. Apakah sekolah melibatkan komite dalam menyusun Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan?  Ya  Tidak

10. Apakah komite mendorong sekolah untuk melakukan peningkatan mutu pembelajaran?  Ya  Tidak

11. Apakah komite dan sekolah memiliki agenda pertemuan rutin?  Ya  Tidak

12. Bagaimana bentuk keterlibatan komite dalam pelaksanaan Kurikulum 2013

13. Pengaruh penerapan Kurikulum 2013 terhadap siswa :
(Berilah tanda ceklis  pada pilihan Bapak/Ibu)
Tida
Kuran Sanga
No k Yaki
Pernyataan g t
. Yaki n
Yakin Yakin
n
1 Siswa lebih aktif bertanya dan mengemukakan pendapat    
2 Siswa lebih kritis dalam mencari informasi    
3 Siswa memiliki semangat belajar yang lebih tinggi    
4 Siswa lebih terampil, kreatif, inovatif, dan produktif    
5 Siswa memiliki daya nalar yang lebih baik    
6 Siswa memiliki hasrat membaca lebih besar    
7 Siswa lebih dapat menghormati guru/orangtua    
8 Siswa lebih dapat menghormati dan menghargai pendapat orang lain    
Siswa lebih dapat menghormati perbedaan latar belakang suku, agama, budaya, dan
9    
status ekonomi
10 Siswa lebih memiliki kemampuan berkomunikasi    
11 Siswa memiliki kepedulian terhadap lingkungan sosial    
12 Lainnya, tuliskan ..................................    
14. Apakah sekolah sudah menerapkan layanan pendidikan bagi Anak Berkebutuhan Khusus?
 Ya  Tidak

Bentuk layanan bagi Anak Berkebutuhan Khusus

C. LAIN-LAIN
Hal-hal yang ingin disampaikan sebagai perbaikan implementasi Kurikulum 2013, tuliskan pada bagian di bawah ini.

TERIMA KASIH ATAS PARTISIPASINYA