Nama : IRMAYANTI, S.

Pd
Institusi : SD INPRES
PACCERAKANG
Kelas : 006 PGSD

LK 2.2 Penentuan Solusi

Masalah
Penyebab
yang dipilih Solusi yang dipilih Deskripsi Kelebihan Kekuarangan Mitigasi
Masalah
untuk diatasi

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Motivasi Cara A.Langkah-langkah penerapan model 1. Peserta didik bebas 1. Jika anggota 1.Membiasakan
1. Menerapkan
Belajar mengajar metode pembelajaran STAD yaitu: berinteraksi dengan dalam kelompok siswa untuk
Siswa guru yang Pembelajaran peserta didik lain yang tidak solid, selalu mau
masih monoton Kooperatif tife
!.Menyampaikan tujuan pembelajaran. beragam. maka peserta bekerja sama
rendah STAD 2.Menyajikan informasi pembelajaran. 2. Menumbuhkan rasa didik yang tidak
kepedulian dengan teman bertanggung 2.Membiasakan
“Membe 3.Mengorganisasikan siswa kedalam sebaya. jawab pada siswa mau
dakan kelompok-kelompok belajar. 3. Meningkatkan rasa percaya tugasnya hanya menerima
informas 4.Membimbing kelompok dalam bekerja dan diri peserta didik. akan mengekor pendapat dari
i yang 2. menyelipkan orang lain.
kegiatan Ice belajar. 4. Melatih peserta didik dalam kelompoknya.
bersifat beradaptasi dengan 2. Peserta didik 3.Guru selalu
fakta breaking saat 5.Evaluasi.
Pembelajaran lingkungannya. yang memiliki mengontrol
dan 6.Memberikan penghargaan. 5. Mempererat tali tingkat jalannya diskusi
fiksi” pertemanan dan kemampuan kerja kelompok
Kls 3 persaudaraan. lebih tinggi siswa.
B. Kegiatan Ice Breaking adalah aktivitas yang 6. Meningkatkan hasil berpotensi
dilakukan untuk melancarkan akademik pembelajaran mengabaikan
suasana/kebosanan,kelelahan saat belajar. karena setiap peserta didik rekannya yang
selalu dilibatkan dalam dianggap di Memilih Ice
upaya pemecahan masalah bawahnya. Breaking yang
3. Jika tidak sesuai tujuan
diarahkan pembelajaran dan
dengan cukup yang tidak
baik, peserta mengganggu
Kelebihan kegiatan Ice Breaking didik bisa kelas lain
adalah meningkatkan motivasi mengalami
belajar, menhilangkan kebosanan kesulitan dalam
dan keletihan memahami
materi secara
komprehensif.
Kekurangan kegiatan
Ice Breaking adalah
cenderung rame dan
terkadang
mengkaburkan tujuan
pembelajaran