lOMoARcPSD|30745431

Anin - makalah nilai-nilai pancasila dalam membentuk

pendidikan karakter bangsa indonesia
Pancasila (Universitas Ahmad Dahlan)

Studocu is not sponsored or endorsed by any college or university

Downloaded by scholes fendro (scholesfendro@gmail.com)
 lOMoARcPSD|30745431

MAKALAH
NILAI-NILAI PANCASILA DALAM MEMBENTUK PENDIDIKAN
KARAKTER BANGSA INDONESIA

Disusun untuk memenuhi tugas

Mata Kuliah : Pancasila
Dosen Pengampu : Drs Ekram Pawiroputro M.Pd

Disusun oleh :
Anindi Maulidya 2200013292

JURUSAN PSIKOLOGI
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS AHMAD DAHLAN
TAHUN 2022-2023

Downloaded by scholes fendro (scholesfendro@gmail.com)

 lOMoARcPSD|30745431

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT berkat taufik dan rahmat-Nya, karena tanpa taufik
dan rahmat-Nya penulis tidak dapat menyelesaikan makalah ini dengan tepat waktu.

Terima kasih kepada Drs Ekram Pawiroputro M.Pd selaku pengampu mata kuliah
pancasila yang telah membimbing penulis dalam meyelesaikan makalah yang berjudul
“Nilai-Nilai Pancasila dalam Membentuk Pendidikan Karakter Bangsa Indonesia”.

Penulis menyadari bahwa makalah ini masih belum sempurna dan masih memiliki
banyak kekurangan karena terbatasnya pengetahuan dan pemahaman penulis. Oleh karena
itu, penulis megharapkan saran dan masukan serta kritik yang membangun dari berbagai
pihak. Penulis berharap makalah ini dapat memberi manfaat kepada pembacanya.

Yogyakarta, 18 Desember 2022

Anindi Maulidya

ii

Downloaded by scholes fendro (scholesfendro@gmail.com)

 lOMoARcPSD|30745431

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ............................................................................................................................ ii

DAFTAR ISI.......................................................................................................................................... iii

BAB I ...................................................................................................................................................... 1

PENDAHULUAN .................................................................................................................................. 1

A. Latar Belakang ............................................................................................................................ 1

B. Rumusan Masalah ....................................................................................................................... 1

C. Tujuan ......................................................................................................................................... 2

D. Manfaat ....................................................................................................................................... 2

PEMBAHASAN ..................................................................................................................................... 3

A. Pengertian Pancasila ................................................................................................................... 3

B. Nilai-Nilai Pancasila ................................................................................................................... 4

C. Pendidikan Karakter.................................................................................................................... 5

D. Implementasi Nilai-Nilai Pancasila dalam Pendisikan Karakter Bangsa Indonesia ................... 5

BAB III ................................................................................................................................................... 7

KESIMPULAN ....................................................................................................................................... 7

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................................................. 8

iii

Downloaded by scholes fendro (scholesfendro@gmail.com)

 lOMoARcPSD|30745431

BAB I

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pancasila adalah ideologi dan dasar negara yang memiliki lima sila dengan nila-nilai yang
berbeda. nilai-nilai tersebut bertujuan untuk kesejahteraan bangsa Indonesia. Perwujudan
pelaksanaan nilai pancasila dari awal disahkan pancasila hingga sekarang belum terwujud
secara optimal. Banyak dari nilai-nilai Pancasila yang tidak diterapkan dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara.

Pendidikan karakter adalah suatu Pendidikan yang membentuk adab dan akhlak bangsa
Indonesia. Pendidikan karakter ini sangat diperlukan agar karakter bangsa Indonesia
terbentuk dengan baik. Dengan adanya Pancasila bangsa Indonesia diharapkan bisa
berkarakter sesuai dengan nili-nilai yang terkadung dalam pancasila. Apabila kaarakter
bangsa Indonesia sesuai dengan nilai-nilai Pancasila maka akan terwujud bangsa yang
sejahtera.

Namun, sejatinya pelaksanaan nilai Pancasila dalam berkarakter belum terlaksana dengan
baik. Banyak dari bangsa indonesia yang masih melakukan penyelewengan dari nilai-nilai
pancasila. Untuk memahami Kembali nilai -nilai apa saja yang terdapat dalam pancasila
dalam membentuk karakter bangsa Indonesia perlu adnya pemaparan tentang nilai nilai
tersebut agar bangsa Indonesia bisa melaksanakan nilai-nilai Pancasila dalam berkarakter
dengan baik.

B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah tersebut maka masalah dalam makalah ini
dirumuskan sebagai berikut.

1. Apa pengertian dari Pancasila?

2. Apa yang dimaksud dengan Pancasila?
3. Apa makna dari nilai-nilai Pancasila?
4. Apa pengertian dari Pendidikan karakter?
5. Bagaimana implementasi nilai-nilai pncasila dalam Pendidikan berkarakter?

Downloaded by scholes fendro (scholesfendro@gmail.com)

 lOMoARcPSD|30745431

C. Tujuan
Sesuai dengan rumusan masalah yang diutarakan tersebut, maka makalah ini bertujuan
untuk:

1. Mengetahui pengertian nilai.

2. Mengetahui maksud dari Pancasila.
3. Mengetahui makna dan nilai-nilai yang terkandung pada Pancasila.
4. Mengetahui pengertian pendidikan karakter.
5. Mengetahui implementasi nilai-nilai Pancasila pada Pendidikan karakter.

D. Manfaat
Manfaat dari makalah ini adalah membantu pembaca dalam mengerti dan memahami
kembali pengertian pancasila, nilai-nilai pancasila, dan implementasi nilai-nilai Pancasila
dalam pendidikan karakter berbangsa dan bernegara.

Downloaded by scholes fendro (scholesfendro@gmail.com)

 lOMoARcPSD|30745431

BAB II

PEMBAHASAN

A. Pengertian Pancasila
Pancasila berasal dari Bahasa sanskerta yang terdiri dari dua kata yaitu panca yang berarti
lima dan sila yang berarti prinsip. Pancasila merupakan rumusan dan pedoman kehidupan
berbangsa dan bernegara bagi seluruh rakyat Indonesia.

Selain itu, pengertian Pancasila juga tercantum dalam pembukaan UUD 1945 pada
Alinea keempat yang berbunyi:

“Kemudian dari pada itu untuk dapat membentuk suatu pemerintahan negara Indonesia yang
melindungi segenap bangsa Indonesia serta seluruh tumpah darah Indonesia dan untuk
memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, serta ikut dalam
melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi serta
keadilan sosial maka disusunlah kemerdekaan kebangsaan Indonesia itu dalam suatu Undang-
Undang suatu Dasar Negara Indonesia yang berbentuk dalam suatu susunan negara Republik
Indonesia yang berkedaulatan rakyat dengan berdasarkan kepada Ketuhanan Yang Maha Esa,
Kemanusiaan yang adil serta beradab, Persatuan Indonesia, serta Kerakyatan yang dipimpin
oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan, serta untuk mewujudkan
suatu Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.” Norma hukum pokok serta disebut
pokok kaidah fundamental daripada suatu negara itu dalam hukum mempunyai hakikat serta
kedudukan yang tetap, kuat, dan tidak berubah bagi negara yang dibentuk. Dengan kata lain,
dengan jalan hukum tidak dapat diubah. Fungsi serta kedudukan Pancasila sebagai pokok
kaidah yang fundamental. Hal tersebut penting sekali dikarenakan UUD harus bersumber
serta berada di bawah pokok kaidah negara yang fundamental itu.”

Dari pembukaan UUD tersebut dapat diartiakn bahwa Pancasila juga berfungsi
sebagai dasar negara yang menjadi sumber hukum yang ada di Indonesia dalam mengatur
pemerinthan dan penyelenggaran negara. Pancasila juga memiliki arti sebagai ideologi
bangsa dan negara Indonesia.

Menurut Notonegoro pancasila adalah dasar falsafah Indonesia dan ideologi negara
tang berperan sebagai pandangan hidup bangsa pemesatu lambang pesatuan dan kesatuan,
serta sebagai pertahanan bangsa dan negara Indonesia. Menurut Ir Soekarno pancasila adalah

Downloaded by scholes fendro (scholesfendro@gmail.com)

 lOMoARcPSD|30745431

isi jiwa bangsa Indonesia yang telah turun temurun selama berabad-abad dan terpendam bisu
oleh kebudayaan barat (Gesmi & Hendri, 2018).

Dari pemaparan diatas dapat disimpulkan Pancasila adalah prinsip negara Indonesia
yang berasal dari bahasa sanskerta dengan tujuan sebagai dasar negara dan falsafah negara
serta sebagai pandangan dan pedoman hidup dalam berbangsa dan bernegara.

B. Nilai-Nilai Pancasila
Nilai adalah sifat atau kualitas yang melekat pada suatu objek. Nilai mengandung cita-
cita, harapan, dambaan, dan keharusan. Nilai terdiri atas nilai material, nilai vital, dan nilai
kerohanian. Nilai Pancasila adalah sifat atau harapan yang terdapat pada Pancasila dan
dijadikan sebagai pedoman berbangsa dan bernegara.

Setiap dari sila Pancasila terkandung nilai-nilai yang berbeda. Sila Ketuhanan Yang Maha
Esa merupakan “roh” sekaligus dasar dari keempat sila lainnya. Ketuhanan Yang Maha Esa
bermakna bahwa Bangsa Indonesia adalah Negara yang monotheisme percaya terhadap
Tuhan yang satu bukan sebaliknya. Dengan kata lain, negara Indonesia berlandaskan agama.
Sila ini mengandung makna bahwa bangsa Indonesia harus menjalankan sesuatu
berlandaskan agama yang dianut.

Sila kemanusiaan yang adil dan beradab terdapat nilai kemanusiaan. Kemanusiaan yang
dimaksud adalah manusia yang adil dan beradab, menjunjung tinggi nilai-nilai keadilan dan
martabat manusia sebagai makhluk Tuhan, yang diwujudkan dalam semangat saling
menghargai, toleran, yang dalam perilaku sehari-hari didasarkan pada nilai-nilai moral yang
tinggi, serta untuk kepentingan bersama.

Sila persatuan Indonesia mengandung nilai komitmen bersama untuk terus membentengi
keberagaman itu untuk mewujudkan Indonesia yang maju, adil, dan sejahtera karena
Indonesia adalah Negara yang kaya akan keberagaman suku, agama, bahasa, budaya, dan ras.

Konstitusi mengamanatkan untuk newujudkan negara yang demokratis, yang mana

kedaulatan diserahkan sepenuhnya kepada rakyat. Nilai yang terkandung pada Sila
kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan
adalah pedoman berdemokrasi Indonesia.

Sila keadilan sosial mengandung makna bahwa setiap warganegara diperlakukan sama
tanpa adanya perbedaan suku, ras, agama, bahasa, kaya dan miskin, maupun jabatan. Semua

Downloaded by scholes fendro (scholesfendro@gmail.com)

 lOMoARcPSD|30745431

warganegara harus diperlakukan adil oleh negara. Perwujudan dari sila keadilan sosial ini
dapat berupa penegakan mukum dengan asas keadilan bukan keuangan dan jabatan, tidak ada
tekanan baik fisik maupun mental terhadap rakyat, mendapatkan kehidupan yang sejahterah
atau terbebas dari kemiskinan, dan kebodohan, serta dari tekanan pihak asing (Octavian,
2018).

C. Pendidikan Karakter
Pendidikan karakter adalah suatu sistem penamaan nilai-nilai karakter yang meliputi
komponen pengetahuan, kesadaran atau kemauan, dan tindakan untuk melaksanakan nilai-
nilai tersebut, baik terhadap Tuhan Yang Maha Esa, diri sendiri, sesama, lingkungan, maupun
kebangsaan. Pengembangan karakter bangsa dapat dilakukan melalui perkembangan karakter
individu seseorang.Akan tetapi, karena manusia hidup dalam lingkungan sosial dan budaya
tertentu, maka perkembangan karakter individu seseorang hanya dapat dilakukan dalam
lingkungan sosial dan budaya yang bersangkutan. Artinya, perkembangan budaya dan
karakter dapat dilakukan dalam suatu proses pendidikan yang tidak melepaskan peserta didik
dari lingkungan sosial,budaya masyarakat, dan budaya bangsa.Lingkungan sosial dan budaya
bangsa adalah Pancasila, jadi pendidikan budaya dan karakter adalah mengembangkan nilai-
nilai Pancasila pada diri peseta didik melalui pendidikan hati, otak, dan fisik (Oemeri, 2015).

Tujuan pendidikan karakter Bangsa diantaranya adalah sebagai berikut:

1. Mengembangkan potensi afektif peserta didik sebagai manusia dan Warga Negara
yang memiliki nilai-nilai budaya dan karakter bangsa
2. Mengembangkan Kebiasaan dan perilaku peserta didik yang terpuji dan sejalan
dengan nilai-nilai universal dan tradisi budaya dan karakter bangsa
3. Menanamkan jiwa kepemimpinan dan tanggung jawab peserta didik sebagai
generasi penerus bangsa
4. Mengembangkan kemampuan pesrta didik menjadi manusia yang mandiri, kreatif,
berwawasan kebangsaan
5. Mengembangkan lingkungan kehidupan sekolah sebagai lingkungan belajar yang
aman,jujur, penuh kreativitas dan persahabatan, serta dengan rasa kebangsaan
yang tinggi dan penuh kekuatan.

D. Implementasi Nilai-Nilai Pancasila dalam Pendisikan Karakter Bangsa Indonesia

Implementasi nilai-nlai Pancasila sangat diperlukan agar tidak terjadinya perilaku yang
menyimpang dan terbentuknyabangsa Indonesia yang bermoral dan berkualitas. Pancasila

Downloaded by scholes fendro (scholesfendro@gmail.com)

 lOMoARcPSD|30745431

dapat berpera dalam Pendidikan karakter karena Pancasila adalah dasar negara dan
pandangan hidup bangsa dalam menjalani kehidupannya. Mereka harus memahami,
memaknai dan mengamalkan keseluruhan nilai-nilai yang terdapat dalam Pancasila karena
nilai-nilai itu dapat menjadi fondasi dan benteng bagi mereka dari berbagai pengaruh yang
dapat merusak moral mereka. Dengan penerapan nilai-nilai pancasila dalam pendidikan
karakter maka sikap dan perilaku yang menyimpang akan menjadi lebih baik. Dan bentuk
penyimpangan-penyimpangan tidak akan terjadi pada individu yang memiliki karakter dan
jiwa yang nasionalis dan patriotis.

Contoh implementasi nilai-nilai Pancasila dalam Pendidikan karakter bagsa Indonesia

membangun sikap religious dengan menaatati segala perintah Tuahn dan menjahui
larangannya. Menumbuhkan rasa cinta kepada anggota Keluarga, orang tua, dan orang yang
lebih tua. Mengembangkan sikap adil pada sesama. Menumbuhkan rasa dan sikap tolransi.
Menumbuhkan rasa dan sikap gotong royong. Menumbuhkan sikap tenggang rasa.
Menumbuhkan rasa cinta kepada setiap manusia dan tidak membeda-bedakan.
Menumbuhkan rasa cinta bermusyawarah untuk mufakat. Menumbuhkan rasa cinta dan suka
membantu orang lain yang susah. Meningkatkan rasa persaudaraan. Berorientasi ke masa
depan dan menghargai perubahan dan kemajuan (the change and progres). Demokratis dan
mewujudkan “civil society” (Yohana.R.U.Sianturi & Dewi, 2021).

Mampu menjauhkan segala bentuk tindakan kekerasan dan pemaksaan. Memiliki

kemandirian, kedaulatan, dan independensi. Menghargai kualitas, dan menjauhkan tindakan
rasial dan diskriminasi. Menghargai karya, kreativitas dan produktivitas. Memiliki daya
disiplin dan kepatuhan tinggi kepada aturan dan hukum formal. Memiliki paham
nasionalisme dan patriotisme yang kokoh. Memiliki moralitas kemasyarakatan dan
kebudayaan.

Downloaded by scholes fendro (scholesfendro@gmail.com)

 lOMoARcPSD|30745431

BAB III

KESIMPULAN

Pancasila merupakan nilai-nilai luhur yang telah tertanam dalam diri bangsa indonesia
jauh sebelum Indonesia merdeka. Nilai-nilai ini berpedoman sebagai pandangan hidup
bangsa dalam menjalani kehidupannya. Pentingnya bagi Indonesia dalam memahami,
mempelajari, memaknai, dan menerapkan nilai-nilai pancasila dalam kerakter bangsa
Indonesia agar tebentuknya bangsa yang dapat menghargai sesama, bangsa yang damai dan
bermoral serta bangsa yang dapat bersaing dalam mewujudkan kemajuan Indonesia.

Bangsa Indonesia diharapkan bukan hanya sekedar memahami dan memaknai nilai-
nilai pancasila namun juga menerapkan dalam karakter kehidupan sehari-hari. Penerapan
pendidikn karakter harus sejak dini agar kelak nilai pancasila akan melekat dan terciptanya
bangsa Indonesia yang damai.

Downloaded by scholes fendro (scholesfendro@gmail.com)

 lOMoARcPSD|30745431

DAFTAR PUSTAKA

Gesmi, I., & Hendri, Y. (2018). Buku Ajar Pendidikan Pancasila. Ponorogo: Uwais Insirasi Indonesia.

Octavian, W. A. (2018). Urgensi Memahami dan Mengimplementasikan Nilai-Nilai Pancasila dalam

Kehidupan Sehari-hari Sebagai Sebuah Bagsa. Jurnal Bhineka Tunggal Ika, 123-128.

Oemeri, N. (2015). Pentingnya Pendidikan Karakter dalam Dunia Pendidikan. Jurnal Manger
Pendidikan , 464-468.

Yohana.R.U.Sianturi, & Dewi, D. A. (2021). Penerapan Nilai-Nilai Pancasila dalam Kehidupan sehari-
hari dab Sebagai Pendidikan Karakter . Jurnal Kewarganegaraan, 222-231.

Downloaded by scholes fendro (scholesfendro@gmail.com)