1.

Menyadari
2. Saya tidak mengalami kesulitan mengelola emosi tersebut sebisa mungkin tidak marah
dengan meledak ledak, saya lebih baik diam dan cari jalan keluar yang baik
3. Saat saya merasa tidak dihargai dan kebenaran saya dianggap salah
4. Saya merasa sedih dan saya memilih untuk diam
5. Mengalihkan perhatian ke kegiatan lain
6. Belum efektif tapi saya berusaha mencari jalan keluar yang baik agar emosi saya bisa
terkontrol
7. Karena kita dihadapkan dengan orang yang berbeda karakter jadi setiap orang tidak bisa
disamakan dan harus bisa saling memahami satu dengan yang lainnya.
8. Menurut saya karakter guru yang baik biasanya tahu bahwa kemampuan setiap siswanya
berbeda-beda. Ada yang mampu memahami materi secara cepat, ada juga yang harus
dijelaskan secara rinci terlebih dahulu baru bisa menyerap materinya. Maka dari itu, guru
yang baik tidak akan membandingkan atau menghakimi Peserta didiknya. Menghargai
peserta didik dan murah senyum.
9. 1. Bersahabat dengan peserta didik

2. Bersikap adil

3. Tidak menuntut peserta didik

10. Ya saya akan menjadi Guru yang selalu menjadi inspirasi bagi peserta didik. Menjadi
figur yang bertanggung jawab menanamkan beberapa nilai-nilai kehidupan yang penting
ke peserta didik. Menjadi guru teladan bagi peserta didik dengan menanamkan proses
berpikir positif, berpakaian dengan sopan, memasukkan kisah pemimpin atau pimpinan
yang hebat dan terorganisir dan tepat waktu.

Akan memberi dampak besar terhadap peserta didik. Peserta didik bisa jadi akan semakin
melunjak kepada guru