LEMBAR KERJA SIMULASI PELAKSANAAN SUPERVISI AKADEMIK

Lampiran 11 Format 6.a Instrumen Perencanaan Kegiatan Pembelajaran

INSTRUMEN PERENCANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN (LK 1)

1. Nama Madrasah : ............................................................

2. Nama Guru : ............................................................
3. Mata Pelajaran/Guru Kelas : ............................................................
4. Kelas/Semester : ............................................................
5. Hari/Tanggal : …………………………………………

Hasil
No Uraian Kegiatan Tindak Lanjut
Pengamatan
Guru menyusun Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP) / Modul Ajar yang dapat
1
menggambarkan proses pembelajaran yang efektif
berbasis keunggulan madrasah.
Guru menyusun RPP/ Modul Ajar yang mendukung
terlaksananya pembelajaran kontekstual,
2
kebermaknaan, humanis, metakognitif, dan
moderat.

Guru menyusun RPP/ Modul Ajar yang mendukung

terlaksananya pembelajaran yang mengantarkan
peserta memiliki kecapakan abad 21 dan
Pembelajaran Paradigma Baru
3
a. Penguatan Pendidikan Karakter melalui PPP
dan PPRA
b. Budaya Literasi-Numerasi
c. Berpikir Kritis, Kolaborotif, Komunikatif, dan
Kreatif
Guru menyusun RPP/ Modul Ajar yang
mengimplentasikan pendekatan pembelajaran
4 Saintifik, Problem Solving, Discovery Learning,
Project Based Learning, Inquiry, berdiferensiasi,
dan/atau sesuai kebutuhan.
Guru merencanakan pembelajaran berbasis
5 teknologi informasi dan/atau pemanfaatan
sumberdaya di sekitar lingkungan belajar.
Guru mengintegrasikan penilaian proses dan hasil
6
belajar dalam perencanaan pembelajaran

Catatan Supervisor :
….................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
…………………, ……….. 20 ..
Guru, Supervisor,

_____________________
____________________
NIP NIP
Mengetahui
Kepala Madrasah

_____________________
NIP. …...................................
Lampiran 12 Format 6. b. Instrumen Supervisi Perencanaan Pembelajaran di Madrasah-SKS

INSTRUMEN SUPERVISI PERENCANAAN PEMBELAJARAN DI MADRASAH-SKS (LK-2)

1. Nama Madrasah : ............................................................

2. Nama Guru : ............................................................
3. Mata Pelajaran/Guru Kelas : ............................................................
4. Kelas/Semester : ............................................................
5. Hari/Tanggal : …………………………………………
Hasil
No Uraian Kegiatan Tindak Lanjut
Pengamatan
Guru menyusun Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP) / Modul Ajar yang dapat
1
menggambarkan proses pembelajaran yang
efektif berbasis keunggulan madrasah.
Guru menyusun RPP/Modul Ajar yang
mendukung terlaksananya pembelajaran
2
kontekstual, kebermaknaan, humanis,
metakognitif, dan moderat.
Guru menyusun RPP yang mendukung
terlaksananya pembelajaran yang
mengantarkan peserta memiliki kecapakan
abad 21 dan Pembelajaran Paradigma Baru
3 a. Penguatan Pendidikan Karakter melalui
PPP dan PPRA
b. Budaya Literasi-Numerasi
c. Berpikir Kritis, Kolaborotif, Komunikatif, dan
Kreatif
Guru menyusun RPP/ Modul Ajar yang
mengimplentasikan pendekatan pembelajaran
4 Saintifik, Problem Solving, Discovery Learning,
Project Based Learning, Inquiry,
berdiferensiasi, dan/atau sesuai kebutuhan.
Guru menyusun modul dan atau Unit Kegiatan
5 Belajar Mandiri siswa (UKBM) sesuai dengan
kaidah.
Guru merencanakan pembelajaran berbasis
6 teknologi informasi dan/atau pemanfaatan
sumberdaya di sekitar lingkungan belajar.
Guru mengintegrasikan penilaian proses dan
7
hasil belajar dalam perencanaan pembelajaran

Catatan Suporvisor :
…............................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
.

…………………, ……….. 20 .

Guru, Supervisor,

_____________________ _____________________

NIP NIP
Mengetahui
Kepala Madrasah

_____________________
NIP.
Lampiran 13 Format 6. c. Instrumen Supervisi Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran

INSTRUMEN SUPERVISI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DI MADRASAH (LK-3)

1. Nama Madrasah : ...........................................

2. Nama Guru : ...........................................
3. Mata Pelajaran/Guru Kelas : ...........................................
4. Kelas/Semester : ...........................................
5. Hari/Tanggal : ……………………………...

Hasil Tindak
No Uraian Kegiatan
Pengamatan Lanjut
Guru melaksanakan pembelajaran kontekstual,
1 kebermaknaan, metakognitif, humanis, dan
moderat.
Guru melaksanakan pembelajaran dengan
mengitegrasikan kecakapan abad 21

a. Penguatan Pendidikan Karakter melalui

PPP dan PPRA
2
b. Literasi-Numerasi

c. Berpikir Kritis, Kolaborotif, Komunikatif, dan

Kreatif
Guru melaksanakan pembelajaran dengan
dengan mengimplementasikan pendekatan
3 (Scientific, Problem Solving, Inquiry, Discovery
Learning, Project-Based Learning,
berdiferensiasi, dan/atau sesuai kebutuhan)
Guru melaksankan pembelajaran dengan
memanfaatan teknologi informasi dan/atau
4
pemanfaatan sumberdaya di sekitar
lingkungan belajar.
Guru melakukan penilaian proses dalam
5
kegiatan pembelajaran
 Catatan Supervisor :
…........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

…………………, ……….. 20 ..
Supervisor,
Guru,

_____________________ _____________________

NIP NIP

Mengetahui
Kepala Madrasah

_____________________

NIP.

Lampiran 14 Format 6.d. Instrumen Supervisi Pelaksanaan Pembelajaran

INSTRUMEN SUPERVISI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DI MADRASAH – SKS (LK-4)

1. Nama Madrasah : ...........................................

2. Nama Guru : ...........................................
3. Mata Pelajaran/Guru Kelas : ...........................................
4. Kelas/Semester : ...........................................
5. Hari/Tanggal : ……………………………...
Hasil
No Uraian Kegiatan Tindak Lanjut
Pengamatan
Guru melaksanakan pembelajaran
1 kontekstual, kebermaknaan, metakognitif,
humanis, dan moderat.
Guru melaksanakan pembelajaran dengan
mengitegrasikan kecakapan abad
21/Pembelajaran Paradigma Baru

a. Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar

rahmatan Lil Alamin
2
b. Literasi-Numerasi

c. Berpikir Kritis, Kolaborotif, Komunikatif,

dan Kreatif
Guru melaksanakan pembelajaran dengan
dengan mengimplementasikan pendekatan
Diferentiated Instruction, Scientific, Problem
3 Solving, Inquiry, Discovery Learning, Project-
Based Learning, berdiferensiasi, dan/atau
sesuai kebutuhan.
Guru melaksanakan pembelajaran dengan
4 menggunakn modul dan atau Unit Kegiatan
Belajar Mandiri (UKBM)
 Guru melaksankan pembelajaran dengan
memanfaatan teknologi informasi dan/atau
5 pemanfaatan sumberdaya di sekitar
lingkungan belajar.
Guru melakukan penilaian proses dalam
6 kegiatan pembelajaran

Catatan Supervisor :
…......................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
...................................................................................................

…………………, ……….. 20 ..
Guru,
Supervisor,

_____________________ _____________________
NIP NIP

Mengetahui
Kepala Madrasah

_____________________
NIP.
No Uraian Kegiatan Hasil Pengamatan Tindak Lanjut

Guru menyusun kisi-kisi soal sesuai

1
kompetensi
Lampiran dasar/capaian
15 Format 6. e. Instrumenpembelajaran
Supervisi Penilaian Pembelajaran

Guru menyusun soal sesuai dengan

2 INSTRUMEN SUPERVISI PENILAIAN PEMBELAJARAN DI MADRASAH (LK-5)
kaidah

1. Nama Madrasah : ...........................................

Guru menyusun soal higher order thinking
3 2. Nama
skills Guru mengitegrasikan literasi
dengan : ...........................................
3. Mata Pelajaran/Guru
dan/atau numerasi. Kelas : ...........................................
4. Kelas/Semester : ...........................................
5. Hari/Tanggal
Guru menyusun soal dengan menghidari : ……………………………...
4 unsur sara, kekerasan, radikalisme, dan anti
NKRI
Guru melaksanakan penilaian dengan
memanfaatan teknologi informasi dan/atau
5
pemanfaatan sumberdaya di sekitar
lingkungan belajar.
Guru melaksanakan analisis hasil
6
penilaian

Guru melaksanakan tindak lanjut hasil

7
analisis penilaian

Catatan Supervisor :
….................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................

…………………, ……….. 20 ..
Supervisor,
Guru,

_____________________ _____________________
NIP NIP

Mengetahui
Kepala Madrasah
Lampiran 16 Format 6. F. Instrumen Tindak Lanjut Supervisi Pembelajaran di Madrasah

INSTRUMEN TINDAK LANJUT SUPERVISI PEMBELAJARAN DI MADRASAH (LK-6)

_____________________
1. Nama Madrasah : ...........................................
NIP. …...................................
2. Nama Guru : ...........................................
3. Mata Pelajaran/Guru Kelas : ...........................................
4. Kelas/Semester : ...........................................
5. Hari/Tanggal : ……………………………...

No Uraian Kegiatan Deskripsi/Inovasi Gagasan

 1 Perencanaan Supervisi Pembelajaran

2 Pelaksanaan Supervisi Pembelajaran

3 Penilaian Supervisi Pembelajaran

Catatan Supervisor :
….................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
..........................................................................................................................

…………………, ……….. 20 ..
Supervisor,
Guru,

_____________________ _____________________

NIP NIP

Mengetahui

Kepala Madrasah

_____________________

NIP.