LEMBAR KERJA 6

INSTRUMEN SUPERVISI
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DI MADRASAH
Nama Guru : .........................................................................................
Kelas/Semester : .........................................................................................
Mapel/Tema : .........................................................................................
Nama madrasah : .........................................................................................

Aspek yang Diamati HASIL PENGAMATAN TINDAK LANJUT

Guru melaksanakan
1 pembelajaran kontekstual,
kebermaknaan, metakognitif,
humanis, dan moderat.
2 Guru melaksanakan
pembelajaran dengan
mengitegrasikan kecakapan abad
21
a. Penguatan karakter dan
akhlaqul karimah
b. Literasi-Numerasi
c. Berpikir kritis, kolaborasi,
komunikasi, kreativitas
Guru melaksanakan
pembelajaran dengan dengan
mengimplementasikan
3 pendekatan (Scientific, Problem
Solving, Inquiry, Discovery
Learning, Project-Based
Learning)
Guru melaksankan
4 pembelajaran dengan
memanfaatan teknologi
informasi
Guru melakukan penilaian
5 proses dalam kegiatan
pembelajaran
Catatan Supervisor
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
………………, …………….. 2021
Guru, Supervisor

------------------------------- -------------------------------
NIP NIP
Mengetahui:
 Kepala Madrasah
LEMBAR KERJA 10
INSTRUMEN SUPERVISI
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DI MADRASAH-SKS
Nama Guru : .........................................................................................
Kelas/Semester : .........................................................................................
Mapel/Tema : .........................................................................................
Nama madrasah : .........................................................................................
Aspek yang Diamati HASIL PENGAMATAN TINDAK LANJUT
Guru melaksanakan
1 pembelajaran kontekstual,
kebermaknaan, metakognitif,
humanis, dan moderat.
2 Guru melaksanakan
pembelajaran dengan
mengitegrasikan kecakapan abad
21
a. Penguatan karakter dan
akhlaqul karimah
b. Literasi Numerasi
c. Berpikir kritis, kolaborasi,
komunikasi, kreativitas
Guru melaksanakan
pembelajaran dengan dengan
mengimplementasikan
3 pendekatan (Scientific, Problem
Solving, Inquiry, Discovery
Learning, Project-Based
Learning)
Guru melaksanakan
pembelajaran dengan
4 menggunakn modul dan atau
Unit Kegiatan Belajar Mandiri
(UKBM)
Guru melaksankan
5 pembelajaran dengan
memanfaatan teknologi
informasi
Guru melakukan penilaian
6 proses dalam kegiatan
pembelajaran
Catatan Supervisor
_____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
………………, …………….. 2021
Guru, Supervisor
------------------------------- -------------------------------
 Mengetahui:
Kepala Madrasah