Nama : Anizar Nur Azizah

Nim : 2105113505
Prodi : pendidikan ekonomi
Kelas : PE-5AKT
Matkul : pengelolaan pendidikan ekonomi

1. Jelaskanlah mengapa setiap calon pendidik harus diberikan pembelajaran tentang

pengelolaan pendidikan.
Jawaban : Setiap calon pendidik perlu mendapatkan pembelajaran tentang
pengelolaan pendidikan karena hal ini merupakan bagian integral dari tugas mereka
sebagai agen perubahan dalam dunia pendidikan. Pengelolaan pendidikan melibatkan
pemahaman dan penerapan konsep manajemen, kepemimpinan, dan strategi
pengembangan untuk mencapai tujuan pendidikan secara efektif.

Pertama-tama, keterampilan manajemen sangat penting bagi calon pendidik. Mereka

akan bertanggung jawab atas organisasi kelas, penjadwalan, dan alokasi sumber daya.
Pemahaman yang baik tentang manajemen waktu dan tugas akan membantu mereka
menjalankan pembelajaran dengan lancar dan efisien. Selain itu, kemampuan untuk
merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi kurikulum juga merupakan aspek
penting dari manajemen pendidikan.

Selain keterampilan manajemen, pembelajaran tentang kepemimpinan sangat relevan

dalam konteks pendidikan. Calon pendidik perlu memahami bagaimana memotivasi
dan memimpin siswa, serta bekerja sama dengan rekan kerja dan orang tua untuk
menciptakan lingkungan pembelajaran yang positif. Kepemimpinan yang efektif
dapat memengaruhi motivasi dan keterlibatan siswa, serta menciptakan iklim sekolah
yang kondusif untuk pertumbuhan akademis dan sosial.

Pengelolaan pendidikan juga mencakup strategi pengembangan untuk memastikan

kontinuitas dan peningkatan mutu pendidikan. Calon pendidik perlu belajar
merencanakan program pengembangan profesional, mengikuti perkembangan dalam
pendidikan, dan menerapkan inovasi yang relevan dalam proses pembelajaran.
Dengan memahami tren dan perkembangan terkini, mereka dapat membantu siswa
menghadapi tantangan masa depan dan mempersiapkan mereka untuk berkontribusi
dalam masyarakat yang terus berubah.
 Dengan memasukkan pembelajaran tentang pengelolaan pendidikan dalam kurikulum
calon pendidik, kita menciptakan guru yang tidak hanya kompeten dalam
penyampaian materi pelajaran, tetapi juga mampu mengelola kelas dan sekolah secara
efektif. Hal ini dapat membantu meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan
dan membentuk generasi yang siap menghadapi tuntutan zaman.

2. Untuk menekuni profesi keguruan, seorang pendidik harus memiliki kompetensi

pedagogic, kepribadian, professional dan kompetensi social. Jelaskan pendapat anda
mengapa seorang guru harus memiliki kompetensi tersebut?
Jawaban : Seorang guru yang efektif dan berkualitas memerlukan empat kompetensi
utama, yaitu kompetensi pedagogik, kepribadian, profesional, dan sosial.
Pertama-tama, kompetensi pedagogik sangat penting karena melibatkan kemampuan
guru untuk merancang dan memberikan pembelajaran yang efektif. Guru harus
memahami prinsip-prinsip pendidikan, strategi pengajaran yang tepat, serta mampu
menyesuaikan metode pembelajaran dengan kebutuhan siswa. Dengan memiliki
kompetensi pedagogik, seorang guru dapat menciptakan lingkungan pembelajaran
yang menginspirasi dan memfasilitasi pemahaman siswa.
Selanjutnya, kepribadian guru memainkan peran kunci dalam membentuk hubungan
yang positif dengan siswa. Kepribadian guru yang baik mencakup aspek empati,
kesabaran, dan kemampuan berkomunikasi yang efektif. Guru yang memiliki
kepribadian yang positif dapat menciptakan iklim kelas yang kondusif untuk
pembelajaran, memotivasi siswa, dan membangun hubungan saling percaya antara
guru dan murid.
Aspek profesional juga sangat penting karena mencakup keterampilan dan
pengetahuan guru terkait dengan bidangnya. Guru yang profesional memiliki dedikasi
terhadap profesi mereka, terus mengembangkan diri melalui pelatihan dan pendidikan
lanjutan, serta memahami etika profesi. Kompetensi profesional menciptakan dasar
yang kokoh untuk memberikan pelayanan pendidikan yang bermutu dan relevan.
Kemudian, kompetensi sosial menjadi landasan untuk memahami konteks sosial
tempat guru bekerja. Guru harus dapat berinteraksi dengan beragam latar belakang
siswa, merespons kebutuhan individual, dan memahami dinamika sosial dalam
pembelajaran. Dengan memahami konteks sosial, seorang guru dapat
 mengintegrasikan pengalaman dan realitas siswa ke dalam pengajaran, membuat
pembelajaran lebih relevan dan bermakna.

Secara keseluruhan, kombinasi keempat kompetensi ini membentuk landasan integral

untuk kesuksesan seorang guru. Kompetensi pedagogik memastikan efektivitas
pembelajaran, kepribadian menciptakan lingkungan yang mendukung,
profesionalisme membentuk landasan etika dan keterampilan, sementara kompetensi
sosial memahami konteks sosial tempat guru berinteraksi. Dengan memiliki keempat
kompetensi ini, seorang guru dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam
membentuk generasi penerus yang berkualitas dan siap menghadapi tuntutan masa
depan.

3. Jelaskan mengapa dalam pengembangan pendidikan seorang guru harus memandang

kurikulum sebagai sistem yang desentralisasi, fleksibel
Jawaban :Dalam pengembangan pendidikan, penting bagi seorang guru untuk
memandang kurikulum sebagai sistem yang desentralisasi dan fleksibel agar dapat
memenuhi kebutuhan beragam siswa serta mengakomodasi dinamika perkembangan
masyarakat dan ilmu pengetahuan.

Pertama-tama, pendekatan desentralisasi dalam kurikulum memungkinkan

penyelarasan dengan kebutuhan lokal. Setiap wilayah memiliki karakteristik unik,
budaya, dan tantangan pendidikan yang berbeda. Dengan memandang kurikulum
sebagai sistem yang desentralisasi, guru dapat menyesuaikan materi pembelajaran
agar lebih relevan dengan lingkungan siswa. Ini menciptakan pengalaman belajar
yang lebih bermakna dan dapat memberikan dampak positif pada pemahaman siswa
terhadap materi pelajaran.

Kemudian, fleksibilitas dalam kurikulum memungkinkan penyesuaian terhadap

perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Dunia terus berubah, dan kurikulum
yang fleksibel memungkinkan guru untuk menyertakan konten terbaru, pemahaman
baru, dan keterampilan yang relevan. Hal ini penting agar siswa dapat siap
menghadapi tuntutan masa depan dan berkontribusi secara efektif dalam masyarakat
yang terus berkembang.
 Selain itu, pendekatan fleksibel memungkinkan inklusi prinsip-prinsip pembelajaran
inovatif. Guru dapat mengadopsi metode pengajaran yang sesuai dengan gaya belajar
siswa dan memanfaatkan teknologi pendidikan yang berkembang pesat. Dengan
memandang kurikulum sebagai sistem yang fleksibel, guru dapat lebih mudah
menyesuaikan strategi pembelajaran agar lebih menarik dan efektif.

Penting juga untuk diingat bahwa setiap siswa memiliki kebutuhan dan potensi yang
berbeda. Dengan desentralisasi dan fleksibilitas dalam kurikulum, guru dapat
memberikan dukungan yang lebih baik kepada siswa dengan gaya belajar yang
beragam. Ini dapat menciptakan lingkungan pembelajaran inklusif di mana setiap
siswa merasa dihargai dan didukung.

Secara keseluruhan, memandang kurikulum sebagai sistem yang desentralisasi dan

fleksibel memberikan kesempatan bagi pengembangan pendidikan yang lebih adaptif,
relevan, dan inklusif. Guru yang memiliki pandangan ini dapat lebih efektif
membimbing siswa menuju kesuksesan dalam dunia yang terus berubah.

4. Dalam pelaksanaan pembelajaran modern sekolah harus melibatkan seluruh warga

sekolah untuk mencapai tujuan pembelajaran. Jelaskan apa bentuk keterlibatan orang
tua murid, penjaga sekolah/kantin dan staf administrasi
Jawaban : Pelibatan seluruh warga sekolah, termasuk orang tua murid, penjaga
sekolah/kantin, dan staf administrasi, merupakan aspek kunci dalam pelaksanaan
pembelajaran modern. Kolaborasi yang kuat antara semua pihak ini dapat
menciptakan lingkungan pembelajaran yang mendukung dan memastikan pencapaian
tujuan pembelajaran yang optimal.

Pertama-tama, keterlibatan orang tua murid adalah elemen penting dalam

pembelajaran modern. Orang tua dapat terlibat dalam kegiatan seperti pertemuan
orang tua-guru, diskusi kelompok, atau program mentoring. Dengan memahami
perkembangan anak, orang tua dapat mendukung pembelajaran di rumah dan
berpartisipasi dalam proyek-proyek sekolah. Kolaborasi ini menciptakan hubungan
yang kuat antara rumah dan sekolah, memastikan konsistensi dalam pendekatan
pendidikan.
 Selain itu, penjaga sekolah/kantin juga memiliki peran yang relevan. Mereka dapat
mendukung pembelajaran dengan menciptakan lingkungan fisik yang aman dan
bersih. Keterlibatan mereka dalam kegiatan-kegiatan sekolah, seperti pengelolaan
kantin sehat atau kebersihan lingkungan, dapat memberikan kontribusi positif
terhadap kesejahteraan siswa. Kolaborasi yang baik dengan penjaga sekolah dapat
menciptakan kondisi yang mendukung pembelajaran yang optimal.

Staf administrasi juga memegang peran penting dalam mendukung pembelajaran.

Mereka dapat berkolaborasi dengan guru untuk menyusun jadwal yang efisien,
mengelola sumber daya sekolah, dan menyediakan dukungan administratif.
Keterlibatan staf administrasi dalam inisiatif-inisiatif pengembangan sekolah, seperti
pelatihan staf atau pengembangan kurikulum, dapat meningkatkan efektivitas
keseluruhan sistem pendidikan.

Penting untuk menciptakan forum komunikasi yang terbuka antara semua pihak di
sekolah. Pertemuan rutin, saluran komunikasi online, atau media sosial sekolah dapat
menjadi alat yang efektif untuk menjaga semua pihak terinformasi tentang
perkembangan dan kebijakan sekolah. Dengan demikian, kolaborasi yang kuat dan
saling mendukung dapat terus tumbuh, menciptakan ekosistem pembelajaran yang
holistik dan inklusif.

Dalam keseluruhan, melibatkan seluruh warga sekolah, termasuk orang tua murid,
penjaga sekolah/kantin, dan staf administrasi, adalah langkah kunci dalam mencapai
tujuan pembelajaran modern. Kolaborasi ini membentuk fondasi yang solid untuk
pengalaman pembelajaran yang komprehensif dan berhasil bagi setiap siswa..

5. Apa yang anda ketahui tentang profil pelajar Pancasila? Apakah pembukaan undang-
undang dasar 1945 alinea 4 menunjukan bahwa bangsa Indonesia telah memiliki
profil pelajar pancasila
Jawaban : Profil pelajar Pancasila mencerminkan karakter dan nilai-nilai yang
dijunjung tinggi oleh bangsa Indonesia, sesuai dengan dasar negara Pancasila.
Pancasila sebagai ideologi dasar negara Indonesia terdiri dari lima sila, yaitu
Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan yang Adil dan Beradab, Persatuan
Indonesia, Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam
Permusyawaratan/Perwakilan, dan Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia.

Pelajar Pancasila diharapkan memiliki pemahaman yang mendalam terhadap nilai-

nilai Pancasila dan mampu mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari.
Mereka diharapkan menjadi agen perubahan yang membawa nilai-nilai luhur
Pancasila dalam segala aspek kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.

Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 alinea 4 menyatakan bahwa negara

Indonesia berdasarkan atas ketuhanan yang maha esa, kemanusiaan yang adil dan
beradab, persatuan Indonesia, dan kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat
kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan. Hal ini menunjukkan bahwa
Pancasila bukan hanya sebagai ideologi formal, tetapi telah diintegrasikan ke dalam
dasar negara Indonesia. Oleh karena itu, dapat dikatakan bahwa Undang-Undang
Dasar 1945 alinea 4 mencerminkan bahwa bangsa Indonesia telah memiliki profil
pelajar Pancasila.

Profil pelajar Pancasila mencakup pemahaman mendalam terhadap sila-sila Pancasila

dan implementasinya dalam kehidupan sehari-hari. Pelajar diharapkan dapat
menghargai keberagaman, mempromosikan keadilan, dan berkontribusi pada
pembangunan negara. Mereka juga diharapkan menjadi pemimpin yang bijaksana,
mengedepankan musyawarah dalam pengambilan keputusan, dan berperan aktif
dalam membangun persatuan dan kesatuan bangsa.

Selain itu, profil pelajar Pancasila juga mencakup sikap religius, menghormati hak
asasi manusia, dan berperan sebagai agen perubahan positif dalam masyarakat.
Pendidikan Pancasila di sekolah bertujuan untuk membentuk karakter pelajar agar
memiliki integritas, kepedulian sosial, dan tanggung jawab terhadap bangsa dan
negara.

Dalam konteks ini, pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 alinea 4 bukan hanya
menjadi landasan formal, tetapi juga mencerminkan komitmen bangsa Indonesia
untuk mewujudkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu,
profil pelajar Pancasila dapat dianggap sebagai manifestasi nyata dari semangat dan
tekad bangsa Indonesia untuk menjunjung tinggi nilai-nilai Pancasila sebagai fondasi
negara dan panduan dalam membina generasi penerus yang berkualitas.