MODUL Projek Bangunlah Jiwa Raganya (1) - 1
MODUL Projek Bangunlah Jiwa Raganya (1) - 1
KELOMPOK 6 KAMPANYE
KESEHATAN MENTAL
Kelas : XI-3
Kelas : XI-3
Kelompok :6
Kegiatan Wajib : Bekal Sarapan Sehat
Panduan:
Carilah artikel atau berita terkait masalah kesehatan fisik dan mental yang disebabkan oleh rendahnya kesadaran diri (self-awareness) yang terjadi dalam masyarakat melalui internet.
Kemudian berdiskusi dalam kelompok untuk menjawab pertanyaan berikut berdasarkan eksplorasi informasi yang telah kalian lakukan.
No Pertanyaan Isu Kesehatan Fisik Isu Kesehatan Mental
Isu apa yang kalian temukan di Fajri pemuda obesitas 300kg meninggal dunia RSCM Kecanduan pornografi di HP, Siswi SMP di Pati alami gangguan jiwa
1 internet? Sebutkan sumber artikel
atau berita yang kalian gunakan.
Kamis,22 juni 2023 27 januari 2023
2 Kapan isu tersebut terjadi?
Fajri mengalami obesitas, ia mengidap syok sepsis akibat infeksi dari kakinya, Siswi smp tersebut mengalami gangguan jiwa
Hal apa yang dialami oleh orang
Serta ada permasalahan jantung dan paru-paru
3 yang terlibat di dalam kasus
tersebut?
Disebabkan karena pola makan yang tidak sehat dan gaya hidup yang kurang Siswi SMP tersebut kecanduan pornografi
Mengapa kasus tersebut dapat aktif
4
terjadi?
Mengapa kasus dalam artikel atau Karena hal ini terbukti pada fajri yang tidak berniat memperbaiki pola Hal ini dibuktikan pada siswi smp tersebut yang tidak sadar bahwa pornografi
berita tersebut dapat disebabkan hidupnya Berbahaya bagi otak dan mental
5
oleh rendahnya kesadaran diri
(self-awareness)?
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya
Lembar Kerja Projek
Tema: Bangunlah Jiwa dan Raganya / Sehat Jiwa dan Ragaku, Sejahtera Hidupku
Panduan:
1. Diskusikan secara berkelompok mengenai pertanyaan berikut:
a. Apakah berat badan dan tinggi badan seseorang menunjukkan status gizinya?
b. Apa saja parameter yang dapat menunjukkan status gizi seseorang?
c. Ada berapa tingkatan status gizi?
d. Apakah berat badan ideal sama untuk semua orang?
e. Apa saja yang dapat dilakukan untuk mencapai status gizi yang normal?
Hasil diskusi:
a. Berat dan tinggi badan memberikan indikasi awal, tetapi tidak cukup akurat sendiri, faktor lain seperti komposisi tubuh dan
pola makan juga penting
b. Parameter seperti BMI, Lingkaran lengan atas, presentase lemak tubuh, asupan gizi serta pemeriksaan Kesehatan dapat mencerminkan
status gizi
c. Ada 4 tingkatan: kurang gizi, normal kelebihan gizi, dan obesitas.
d. Tidak , berat badan ideal bervariasi berdasarkan individu seperti jenis kelamin, tinggi badan, dan komposisi tubuh
2. Selanjutnya, identifikasilah status gizi kalian dengan mencatat berat badan dan tinggi badan tiap anggota
kelompok. Kemudian hitunglah Indeks Massa Tubuh (IMT) dengan rumus berikut:
Kelas : XI-3
Kelompok :6
Kegiatan Wajib : Bekal Sarapan Sehat
Kegiatan Pilihan : Kampanye Kesehatan Mental
Panduan:
Bergabunglah bersama kelompok kalian masing-masing dan lakukanlah refleksi terkait kesejahteraan diri
kalian dan pemahaman mengenai pengaruh kesejahteraan diri (well-being) terhadap kehidupan kalian
dengan menjawab pertanyaan berikut:
a. Apakah kalian sudah memelihara kesejahteraan diri masing-masing? Hal apa yang kalian lakukan
untuk memelihara kesejahteraan diri kalian?
b. Apa yang kalian ketahui mengenai dampak dari ketidakpedulian terhadap kesejahteraan diri sendiri?
c. Apakah kalian mengerti setiap emosi yang kalian rasakan? Emosi apa yang paling sering kalian
rasakan akhir-akhir ini?
d. Apa yang kalian lakukan saat merasa stress?
e. Bagaimana kalian mengendalikan emosi (senang, marah, sedih, kecewa, dll) dalam kehidupan sehari-
hari?
f. Apa kendala yang dihadapi saat berusaha mengendalikan emosi?
Hasil refleksi:
A. tentu sudah untuk mencapai kesejahteraan diri kami melakukan beberapa cara diantaranya adalah menjaga
pola makan,melakukan aktivitas rutin, tidur cukup (7-8 jam sehari)
B. Dampak dari ketidakpedulian kepada diri sendiri mengakibatkan kurangnya energi dan produktifitas, prestasi
Menurun, rendahnya kualitas hidup, dan mengalami gangguan Kesehatan fisik maupun mental
C. Ya, kami mengerti emosi yang kami rasakan,contohnya marah,sedih
D. Bermain game
E. Merenung dengan cara keluar rumah sendiri
F. Orang lain yang mengganggu
Kelas : XI-3
Kelompok :6
Kegiatan Wajib : Bekal Sarapan Sehat
Panduan:
1. Tuliskan komposisi jenis makanan yang biasa kalian konsumsi sehari-hari saat sarapan sebelum
menjalankan aktivitas seperti berikut:
a. Menu makanan apa yang kalian konsumsi?
b. Berapa porsi nasi yang dikonsumsi?
c. Berapa porsi lauk (hewani dan nabati) yang dikonsumsi?
d. Berapa porsi sayur atau serat yang dikonsumsi?
b. Ya sesuai, bagi sebagian anggota kelompok kami jika mengonsumsi nasi goreng dengan 526 kalori dalam 3
kali jam makan per hari akan menghasilkan 1576 kalori dan ini sesuai dengan beberapa kebutuhan kalori harian
anggota kelompok kami.
Kelas : XI-3
Kelompok :6
Kegiatan Wajib : Bekal Sarapan Sehat
Panduan:
1. Carilah referensi menu sarapan sehat untuk dijadikan bekal sarapan di sekolah melalui internet.
Kalian juga dapat memanfaatkan infografik berikut sebagai panduan dalam menyiapkan bekal
sarapan sehat.
2. Tuliskan perencanaan bekal sarapan sehat yang akan kalian bawa saat pelaksanaan senam
bersama dengan rincian berikut:
a. Menu bekal sarapan sehat
b. Bahan yang digunakan
c. Jumlah kalori yang dihasilkan
d. Kandungan nutrisi / gizi dan manfaatnya
B. roti,keju,telur,selada,tomat
C. 375 kalori
Kelas : XI-3
Kelompok :6
Kegiatan Wajib : Bekal Sarapan Sehat
Kegiatan Pilihan : Kampanye Kesehatan Mental
Panduan:
1. Tentukan konten kampanye kesehatan mental yang akan ditampilkan:
a. Judul kampanye : Sehat hati, sehat jiwa, kampanye Kesehatan mental di kalangan pelajar
b. Sasaran kampanye : Pelajar
c. Tujuan kampanye : Meningkatkan kesadaran tentang pentingnya Kesehatan mental
d. Manfaat kampanye : Dapat membangun generasi yang sehat secara mental maupun fisik
2. Tuliskan judul artikel / buku yang akan digunakan sebagai materi kampanye beserta dengan
tautan (link).
1) Bimbingan Konseling : Kesehatan mental di sekolah
(http://senayan.iain-palangkaraya.ac.id/index.php?p=show_detail&id=8750&keywords=)
3) Analisis pengaruh tingkat kematian akibat covid-19 terhadap Kesehatan mental masyarakat di
Indonesia (http://journal.unpad.ac.id/focus/article/view/28123)
4. Buatlah video kampanye kesehatan mental yang sudah disusun. Di dalam video, jelaskan
pentingnya isu kesehatan mental (mental health) terhadap kesejahteraan diri (well-being).
Lampirkan dokumentasi proses pembuatan video dalam bentuk foto.