LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN HASIL PERBAIKAN PEMBELAJARAN

PKP-PGSD

Nama Mahasiswa : Sri Mawanti

NIM : 817707519
Program Studi : S1-PGSD
Tempat Mengajar : SDN Sukamaju I Kec. Cilawu Kab.
Garut
Jumlah Siklus : 2 Siklus
Pembelajaran
Hari dan Tanggal : Siklus I, Senin, 21 Oktober 2013
Pelaksanaan
Siklus II, Rabu, 23 Oktober 2013

Masalah yang merupakan fokus perbaikan :

Penerapan metode latihan untuk meningkatkan pemahaman siswa
terhadap materi pembagian dengan cara bersusun pendek.

Garut, Nopember 2013

Menyetujui,
Supervisor 1 Mahasiswa

Bandi Sobandi, S.Pd., M.Pd Sri Mawanti

NIP. 19720613 199903 1 001 NIM. 817707519
 KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS TERBUKA
Jl.Cabe Raya,Pondok Cabe,Pamulang,Tanggerang Selatan 15418
Telepon 012-7490941(Hunting)
Faximile : 021-7490147(Bagian Umum)012-7434290 (Sekertaris Rektor)
Laman: www.ut.ac.id

LEMBAR PERNYATAAN BEBAS PLAGIAT

Saya menyatakan dengan sesungguhnyabahwa laporan praktek

Pemantapan Kemampuan Profesonal (PKP) yang saya susun sebagai syarat untuk
memenuhi mata kuliah PKP pada program studi S1 PGSD Universitas Terbuka
(UT) seluruhnya merupakan hasil saya sendiri.
Adapun bagian- bagaian tertentu dalam penulisan laporan PKP yang saya
kutip dari hasil karya orang lain telah di tuliskan dalam sumbernya secara jelas
sesuai dengan norma, kaidah dan etika penulisan karya ilmiah.
Apabila kemudian hari di temukan seluruhnya atau sebagian laporan PKP
ini bukan hasil kaya saya sendiri atau adanya plagiasi dalam bagian-bagian
tertentu,saya bersedia menerima sanski,termasuk pencabutan gelar akademik yang
sayaa sandangsesuai dengan perundang- undangan yang berlaku.
 Karawang, 17 Juni 2023
Yang membuat Pernyataan

Zakiyatun Nafisah

DAFTAR LAMPIRAN

1. SURAT KESEDIAAN SUPERVISIOR 2 SEBAGI PEMBIMBING PKP

2. PERENCANAAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PKP)
3. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PRASIKLUS
4. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I
5. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS II
6. LEMBAR OBSERVASI PENGAMATAN KINERJA GURU
7. APKG 1 DAN APKG 2
8. JURNAL PEMBIMBINGAN DENGAN SUPERVISOR 2
9. HASIL PEKERJAAN SISWA YANG TERBAIK DAN TERBURUK
PRASIKLUS,SIKLUS I, SIKLUS II
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ……………………………………………………………...i

LEMBAR PENGESAHAN ………………………………………………………ii
LEMBAR PERNYATAAN BEBAS PLAGIASI ……………………………….iii
KATA PENGANTAR …………………………………………………………...iv
DAFTAR TABEL ………………………………………………………………..vi
DAFTAR GAMBAR ……………………………………………………………vii
DAFTAR LAMPIRAN ……………………………………………………..….viii
ABSTRAK ……………………………………………………………………… ix
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ……………………………………………………………...1
1. Identifikasi Masalah …………………………………………………….
2. Analisis Masalah
3. Alternatif dan Prioritas Pemecahan Masalah
B. Rumusan Masalah
C. Tujuan Penelitian Perbaikan Pembelajaran
D. Manfaat Penelitian Perbaikan Pembelajaran
BAB II KAJIAN TEORI
 A. Model
1. Pengertian Model
2. Macam-Macam Model
B. Model Problem Based Learning (PBL)
1. Pengertian Model Problem Based Learning
2. Karakteristik dalam Model Pembelajaran Problem Based Learning
3. Prosedur Pelaksanaan Model Problem Based Learning
4. Kelebihan dan Kelemahan Model Problem Based Learning
C. Hasil Belajar
1. Pengertian Hasil Belajar
2. Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar
3. Indikator Hasil Belajar
4. Macam –Macam Hasil Belajar
5. Jenis Instrumen Penilaian Hasil Belajar
D. Ilmu Pengtahuan Alam
1. Pengertian Ilmu Pengetahuan Alam
2. Hakikat Pembelajaran IPA di SD
3. Tujuan Pembelajaran IPA
E. Materi Gaya Gesek
1. Pengertian Gaya Gesek
2. Jenis- jenis Gaya Gesek
BAB III PELAKSANAAN PENELITIAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN
A. Subjek,Tempat dan waktu penelitaian serta pihak yang membantu
1. Subjek Penelitian
2. Tempat Penelitian
3. Waktu Penelitian
4. Pihak yang membantu
B. Desain Prosedur Perbaikan Pembelajaran
1. Pra siklus
a. Perencanaan
b. Pelaksanaan
 c. Observasi
d. Refleksi
2. Siklus I
a. Perencanaan
b. Pelaksanaan
c. Observasi
d. Refleksi
3. Siklus II
a. Perencanaan
b. Pelaksanaan
c. Observasi
d. Refleksi
C. Teknik Analisis Data
1. Teknik Pengumpulan Data
2. Analisis Data
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Hasil Penelitian Perbaikan Pembelajaran
1.Hasil Penelitian Pra siklus
2. Hasil Penelitian Siklus 1
a. Perencanaan
b. Pelaksanaan
c. Observasi
d. Refleksi
3. Hasil Penelitian Siklus II
a. Perencanaan
b. Pelaksanaan
c. Observasi
d. Refleksi
B. Pembahasan Hasil Penelitian Perbaikan Pembelajaran
BAB V SIMPULAN DAN SARAN TINDAK LANJUT
A. Simpulan
 B. Saran Tindak Lanjut
DAFTAR PUSTAKA

DAFTAR TABEL

3.1 JADWAL PELAKSANAAN KEGIATAN

3.2 TINGKAT AKUMULASI KEBERHASILAN PEMBELAJARAN
4.1 KETUNTASAN HASIL BELAJAR SISWA PRA SIKLUS
4.2. KETUNTASAN HASIL BELAJAR SISWA SIKLUS I
4.3 KETUNTASAN HASIL BELAJAR SISWA SIKLUS II
4.4 KETUNTASAN HASIL BELAJAR SISWA PADA SETIAP SIKLUS
 LEMBAR OBSERVASI PENGAMATAN KINERJA GURU

Nama Mahasiswa : Zakiyatun Nafisaah

NIM : 857067292
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA)
Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat menjelaskan manfaat yang di timbulkan
gaya gesek dalam kehidupan sehari - hari
2. Siswa dapat menjelaskan kerugian yang di timbulkan
gaya gesek dalam kehidupan sehari – hari.
Mengacu Pada RPP ke : Siklus ke – 2
Tempat Mengajar Mahasiswa : SD Negeri Ciparagejaya
Tempat Kerja Pendamping : SD Negeri Ciparagejaya
UPBJJ- UT : Jakarta
Kemunculan
Aspek yang di Observasi Tidak Komentar
Ada
Ada
A. KEGIATAN PENDAHULUAN
1. Motivasi
2. Memberi Acuan
3. Memberi Apresiasi
B. KEGIATAN INTI
1. Penjelasan Konsep Materi
2. Pemberian Penguatan
3. Penggunaan Media
4. Metode yang digunakan
5. Pemberian tugas latihan
6. Umpan balik
C. KEGIATAN PENUTUP
1. Meringkas/Merangkum

Tempuran, Mei 2023

Observer

YAHDI, S.Pd
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah segala puji bagi Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan
hidayah-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunsn laporan
Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP) dengan judul “Meningkatkan Hasi
Belajar Melalui Model Problem Based Learning (PBL) Pada Pelajaran IPA Materi
Gaya di Kelas IV SDN Ciparagejaya “ penulisan laporan penelitian ini di susun
sebagai salah satu tugas mata kuliah program studi SI PGSD Universitas Terbuka
UPBJJ Jakarta pokjar Cilamaya kab. Karawang.
Penelitian ini di lakukan di SDN Ciparagejaya, Kecamatan Tempuran
Kabupaaten Karaawang. Laporan Pemantapan Profesional (PKP) ini di upayakan
dengan seoptimal mungkin, meskipun tidak menutup kemungkinan terdapat
kekurangnnya karena keterbatasan kemampuan dan pengetahuan yang di miliki
penulis, oleh karena itu kritik dan saran yang sifatnya membangaun sangat
diharapkan.
Laporan ini dapat terselesaikan berkat bantuan,bimbingan,dan pemberiaan saran
dari berbagai pihak. Maka, pada kesempatan ini penelitian mengucapkan
terimakasih dan penghargaan yang tulus kepada :
1. Bapak Prof.Ojat Darojat,M.Bus.,Ph.D. Sebagai Rektor Universitas Terbuka
Jakarta
2. Bapak Anton Robiansyah,S.EE.,M.ak. Sebagai Penaggung Jawab Bidang
Bantuan Belajar Dan Layanan Bahan Ajar.
3. Bapak Ismail ,S.IP.,M.M. . Sebagai Penaggung Jawab Bidang Bantuan
Belajar Dan Layanan Bahan Ajar.
4. Bapak Fauzi Mukhtar,S.Pd,I selaku Pengelola UT Pokjar Cilamaya
5. Bapak Paturohman,S.Ag selaku pengelola UT Pokjar Cilamaya
6. Bapak Engkos Kosim S.IP.,M.Si sebagai tutor mata kuliah PKP (Pemantaapan
Kemampuan Propesional)
7. Ibu Dr. Ade Nasem, S.Ag., M.Pd. sebagai tutor mata kuliah PKP (Pemantaapan
Kemampuan Propesional)
8. Suami Tercinta Bapak Akhmad Yani,S.H yang selalu memberikan Semangat,
Do’a,Tenaganya sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan Ini.
9.Kedua orang tua yang senantisa memberikan do’a dan dukungannya,sehingga
penulis senantiasa bersemangat dalam melakukan penelitian ini.
10. Ke Dua anak ku yang tercinta siti helwa shakilah Rahmah dan Siti Ayu
almahira yumna yang selalu pengertian saat mamahnya mengerjakan tugas dan
selalu memberikan support.
11. Bapak Yahdi S.Pd selaku kepala sekolah SDN Ciparagejaya Kecamatan
Tempuran Kabupaten Karawang.
12. Bapak Nursalam S.Pd.i selaku Supervisior 2 atau rekan sejawat yang telah
membantu menjadi pengamat dalam penilaian ini
13. Para Dewan Guru yang selalu memberikan saran dan masukan dalam
penelitian ini.
14. Teman-Teman Seperjuangan
Peneliti berharap semoga laporan penelitian ini dapat menyumbangkan
sesuatu yang bermanfaat bagi rekan guru, khususnya bagi peneliti yang juga
sebagai seorang tenaga pendidik. Hasil Penelitian ini di harapkan dapat di
gunakan sebagai tidak lanjut untuk mempersiapkan proses pembelajaran sehingga
hasilnya lebih baik lagi,dan semoga ilmu yang di dapat dari laporan penelitian ini
dapat bermanfaat bagi kehidupan dunia dan akhirat.

Karawang, 14 juni 2023

Zakiyatun Nafisah