AKSI NYATA

Implementasi Perencanaan untuk

Pendidikan Berkualitas

MELAKUKAN PRAKTIK
IDENTIFIKASI-REFLEKSI-
BENAHI
Oleh : Gunawan, S.Pd
SD Negeri Lio 2
Kec. Karangtengah Kab. Cianjur
 Rapor Pendidikan

Rapor Pendidikan adalah platform yang

menyediakan data laporan hasil evaluasi sistem
pendidikan. Data diambil dari Asesmen Nasional
yang menilai AKM (Asesmen Kompetensi Minimum),
Survey Karakter, dan Survei Lingkungan Belajar
 Platform Rapor Pendidikan

Mutu atau kualitas pembelajaran diukur dari Hasil Belajar

Peserta Didik dilihat dari tiga hal yaitu Kemampuan
Literasi, Numerasi, dan Indeks Karakter. Ketiganya diukur
menggunakan parameter perhitungan nilai seperti Indeks
Prestasi Kumulatif (IPK)
Hasil Asesmen Nasional yang dilaporkan dalam Rapor
Pendidikan akan menunjukkan rentang nilai 1,00 – 3,00.
Penilaian AN secara umum terindeks pada keterangan
kurang (nilai 1), sedang (nilai 2), dan baik (nilai 3).
 Manfaat Rapor Pendidikan
Rapor Pendidikan sendiri memiliki berbagai manfaat bagi guru, sekolah, dan
pemangku pendidikan. Manfaat Rapor Pendidikan antara lain:
Referensi utama sebagai dasar analisis, perencanaan, dan tindak lanjut peningkatan
kualitas pendidikan.
Platform untuk melihat hasil Asesmen Nasional.
Sumber data yang objektif dan andal di mana laporan disajikan secara otomatis dan
terintegrasi.
Instrumen pengukuran yang berguna sebagai evaluasi sistem pendidikan secara
keseluruhan baik untuk evaluasi internal maupun eksternal.
Alat ukur yang berorientasi pada mutu dan pemerataan hasil belajar (output).
Platform penyajian data yang terpusat bagi satuan pendidikan. Sehingga satuan
pendidikan tidak perlu menggunakan beragam aplikasi untuk melihat data yang
disajikan.
 Kegunaan Rapor Pendidikan
Dipergunakan sebagai analisis dasar, perencanaan, dan
tindaklanjut peningkatan kualitas mutu pendidikan di suatu daerah
maupun satuan pendidikan terkait
Data terpusat dan tidak bercabang, sehingga ketika ingin melihat
hasil Asesmen Nasional hanya perlu mengakses platform
Alat ukur pada kualitas mutu ddengan output pemerataan hasil
belajar
Instrumen pengukuran evaluasi sistem pendidikan secara
menyeluruh tanpa terkecuali
Objektif dan faktual dari segi data yang diambil, karena otomatis
dan terintegras
Tahapan Perencanaan Berbasis
Data untuk Satuan Pendidikan
 Tahapan Perencanaan Berbasis
Data untuk Satuan Pendidikan

Identifikasi
Tahapan awal adalah proses identifikasi. Di sini, satuan
pendidikan dapat memilih dan menetapkan masalah yang
sedang dihadapi. Permasalahan yang dihadapi bisa diketahui
dengan mengunduh data dari Rapor Pendidikan. Data tersebut
merujuk kepada daftar indikator prioritas. Indikator tersebut
nantinya akan ditetapkan sebagai masalah yang akan
diintervensi
 Tahapan Perencanaan Berbasis
Data untuk Satuan Pendidikan

Refleksi
Kepala sekolah dan pemangku kepentingan di
sekolah selanjutnya perlu melakukan refleksi diri
untuk menemukan akar permasalahan dari
tantangan yang dihadapi. Dari masalah yang akan
diintervensi, dilakukan analisis untuk mencari akar
masalah
 Tahapan Perencanaan Berbasis
Data untuk Satuan Pendidikan

Benahi
Setelah akar masalah ditemukan, tahapan berikutnya
adalah benahi. Di tahap ini akan disusun rencana
pembuatan kegiatan dan juga program yang akan
dijalankan untuk mengatasi akar permasalahan tersebut.
Hal yang terpenting di tahap ini adalah keterlibatan
pemangku kepentingan secara aktif dalam proses
perencanaan
Raport Pendidikan Tahun 2023
Dokumentasi Kegiatan Diskusi
Hasil Praktik Identifikasi-Refleksi-Benahi
Hasil Praktik Identifikasi-Refleksi-Benahi
Hasil Praktik Identifikasi-Refleksi-Benahi
Hasil Praktik Identifikasi-Refleksi-Benahi
Hasil Praktik Identifikasi-Refleksi-Benahi
Catatan Hasil Diskusi
Catatan Hasil Diskusi
Umpan Balik
TERIMA KASIH