Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • LK 2.3 Rencana Aksi

    Diunggah oleh

    marheliyanah
    14 tayangan2 halaman
    LK 2.3 RENCANA AKSI MARHELIYANAH

    Judul Asli

    LK 2.3 RENCANA AKSI

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    LK 2.3 RENCANA AKSI MARHELIYANAH

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    14 tayangan2 halaman

    LK 2.3 Rencana Aksi

    Diunggah oleh

    marheliyanah
    LK 2.3 RENCANA AKSI MARHELIYANAH

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    LK.2.

    3 RENCANA AKSI
    Nama : Marheliyanah
    No UKG : 20150284347
    Satuan Pendidikan : SD Negeri 102 Ogan Komering Ulu Sumatera Selatan
    Kelas : 007 ruang 2

    TUJUAN BUKTI PENILAIAN KEGIATAN BELAJAR DAN ASSASMEN FORMATIF

    SBDP Kegiatan pembelajaran menggunakan model Produc Based Learning (PBL)


    Assasmen Penilaian Yang dengan tahapan sebagai berikut
    1. Setelah mengamati lagu anak-anak peserta didik Digunakan Adalah : 1. Kegiatan awal
    dapat mengidentifikasi Panjang pendek bunyi sebuah 1. Pengetahuan : Tes tertulis - Berdoa
    lagu 2. Keterampilan : lembar observasi - Mengecek Kehadiran siswa
    2. Melalui lagu anak-anak. Peserta didik mampu 3. Sikap : lembar observasi - Menyanyikan lagu Indonesia Raya
    bernyanyi dengan memperhatikan Panjang pendek - Guru menyampaikan Tema, Sub tema, dan pembelajaran yang akan
    bunyi sebuah lagu anak dilaksanakan
    - Guru menyampaikan Tujuan pembelajaran
    Bahasa Indonesia. 2. Kegiatan Inti
    - Guru membagi peserta didik menjadi 4 kelompok
    1. Setelah mengamati gambar tentang rumah yang bersih - Guru mengajak siswa bernyanyi sebagai apersepsi “lagu anak yang
    dan sehat, peserta didik dapat menemukan kosakata berkaitan dengan materi ajar
    tentang lingkungan sehat d e n g a n t e p a t . - Guru mengajak siswa berdiskusi tentang Panjang pendek bunyi pada
    lagu yang berkaitan dengan materi
    2. Melalui teks bacaan yang berkaitan dengan materi ajar - Melalui LKPD yang telah disediakan peserta didik mengidentifikasi
    peserta didik mampu menganalisis makna kosa kata Panjang pendek bunyi sebuah lagu
    yang berkaitan tentang lingkungan sehat dengan tepat. - Siswa diajak mengamati bacaan yang terkait materi ajar
    - Dengan bimbingan guru peserta didik berdiskusi tentang kosakata
    Matematika yang ada dalam bacaan terkait materi
    - Melalui teks bacaan siswa mampu menganalisis makna kosa kata
    1. Melalui gambar benda konkret peserta didik mampu yang terkait materi ajar
    Menganalisis r u a s bangun datar - Siswa diajak mengamati ruas bangun datar
    2. Dengan memperhatikan bentuk bangun datar peserta - Dengan bimbingan guru siswa berdiskusi cara mengisi LKPD
    didik mampu membuat kolase rumah dari berbagai
    bentuk bangun datar.
    3. Penutup
    - - Guru dan siswa membuat kesimpulan tentang pembelajaran
    - Guru menyampaikan pembelajaran yang akan dilaksanakan dihari
    berikutnya
    - Doa

    Anda mungkin juga menyukai