KISI-KISI SOAL ASESMEN SUMATIF AKHIR SEMESTER (ASAS)

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Nama Madrasah : MTs Al-Falah Filial Pulubala

Mata Pelajaran : Bahasa Arab Fase :D
Kelas/Semester : IX/Ganjil JumlahSoal :25

Level Bentuk No Kunci

KompotensiDasar Materi IndikatorSoal BentukSoal
Kognitif Soal Soal Jawaban

3.2 Memahami fungsi sosial, ‫ رأسالسنةالهجري‬Disajikan 3 kalimatacaktentang

struktur teks dan unsur ‫ رأسالسنةالهجرية ة‬,
L2 ! ‫َه ِذِه اُجْلَم ل َح ىَّت َتُك ْو َن َفْق َر ًة ُمِف ْيَد ة‬ ‫َر ِّتْب‬
pesertadidikdapatmengurutka PG
nkalimatdengantepat 1 ‫ ىِف َعاِم الِف ْيل‬, ‫َقْد ُو ِلَد ىِف َيْو ِم اإلْثَننْي‬ .1
kebahasaan (bunyi, kata, dan
makna) dari teks naratif ‫َأَّن َرُسْو َل اهلل َص َّلى اهلل عليه َو َس ّلم‬ .2
sederhana B
yangberkaitandengantema: . ‫الَّثايِن َعَش َر ِم ْن َش ْه ِر َر ِبْيُع األَّو ل‬ .3
‫رأسالسنةالهجرية‬
3,2,1 .‫ج‬ 1,2,3 .‫أ‬
2,3,1 .‫د‬ 2,1,3 .‫ب‬
yang
melibatkantindaktuturmenyat
akankejadian di
masalampaudenganmemperha
tikansusunangramatikal
‫تصريفالفعَاللماضيالمجرد‬
3.3 Memahamifungsisosial, ‫رأس السنة‬ Disajikanteksnaratifsederhanat L1
strukturteksdanunsur
‫الهجرية‬ entang‫رأسالسنةالهجرية‬pesertadidi PG 2
. ‫َك اَنتاِهلْج َر ةَح اِدَثًةَعِظ ْيَم ًةِفيالَّتاِر خْي اِإل ْس َالِم ّي‬
kdapatmengidentifikasiinform
kebahasaan (bunyi, kata asidengancepat
.... ‫ِلَذ اَجَعاَل ْس ِلُمْو نَيْو ماِهلْج َر ةَأَّو لَيْو ِممن‬
danmakna) dariteks ‫ُمل‬ D
‫ِم‬ ‫ِل‬
‫ َص ْو َر َم َض اَن‬.‫ َمْو الَّر ُسْو ج‬.‫أ‬ ‫ِلِد‬
sederhana yang berkaitan
dengantema: ‫ الـَّتـْق ـْو ِيـِم اْلـِه ْج ـِر ِّي‬.‫ الُّش ُه ـْو ِر الَّش ْم ِس َّيـِةد‬.‫ب‬
‫رأس السنة الهجرية‬
yang melibatkantindak
tuturmenunjukfasilitas
umum yang ada di
lingkungansekolahdenganmem
perhatikan
susunangramatikal
/ ‫ الخبر ( نعت‬+ ) ‫المبتدأ ( إشارة‬
) ‫ظرف المكان‬
3.4 Memahamifungsisosial, ‫ تصريفالفعَاللما‬Disajikankalimatrumpangtenta L2
‫ ا ْس ِلُمْو َن‬.... ‫ ِلَذ ا‬. ‫َك اَنْت اِهلْج َر ُة َح اِدَثًة َعِظ ْيَم ة ىِف الَّتاِر ْيِخ اِإل ْس َالِم ّي‬
‫ ضيالمجرد‬ng‫ رأسالسنةالهجرية‬, PG 3
strukturteksdanunsur
pesertadidikdapatmenerapkan ‫ُمل‬
kebahasaan (bunyi, kata susunangramatikal . ‫َيْو َم اِهلْج َر ة َأَّو ُل َّيْو َم ِم ْن الَتْق ِو مْي اِهلْج ِر ّي‬
‫تصريفالفعَاللماضيالمجرد‬
danmakna) dariteks
 Dengantepat
naratifsederhanatentang . . . ‫الَك ِلمة ا َناِس َبة ِبِتْلَك اُجلْم َلة ِه ي‬
‫ُمل‬
jenisdanwarna yang A
‫ َم َنَع‬.‫د‬ ‫ َتَر َك‬.‫ج‬ ‫ َذَه َب‬.‫ َجَعَل ب‬.‫أ‬
berkaitandengantema:
‫رأس السنة الهجرية‬
yang melibatkantindak
tuturmenunjukperalatan
sekolahdengan
Memperhatikan
susunangramatikal
‫الضمير المتصل‬
3.5Memahami fungsisosial, ‫ رأس السنة‬Disajikankalimatacaktentang L2
strukturteksdanunsur
‫رأسالسنةالهجرية الهجرية‬pesertadidikdapat PG
4 . ‫ُبُيْو ِت – ُبُيْو ًتا – َو – اَألْنَص اِر – َص اَر ْت – ا ِدْيَنة – ِلْلُم َه اِج ِر ْيَن‬
mengurutkankalimatdengante ‫َمل‬
kebahasaan (bunyi, kata, pat . . . ‫الَتْر ِتْيب الَص ِح ْيح ِم ْن ِتْلَك الَك ِلَم ات َه َو‬
maknadangramatikaldaritekss
‫ ِلْلُم َه اِج ِر ْيَن ُبُيْو َت ُبُيْو ًتا َو اَألْنَص اِر َص اَر ْت ا ِدْيَنة‬.‫أ‬ B
ederhana yang
‫َمل‬
berkaitandengantema: ‫ َص ا ْت ُبُيْو ت ا ِدْيَنِة ُبُيْو ًتا ِلْل َه اِج ِر ْي اَألْنَص اِر‬.‫ب‬
‫رأس السنة الهجرية‬
‫َن َو‬ ‫ُم‬ ‫َمل‬ ‫َر‬
‫ ُبُيْو ت َص ا ْت ا ِدْيَنِة ِلْل َه اِج ِر ْي ُبُيْو ًتا اَألْنَص اِر‬.‫ج‬
‫َو‬ ‫َن‬ ‫ُم‬ ‫َر َمل‬
‫ِد ِة ِل ِج‬
‫ ا ْيَن ْلُم َه ا ِر ْيَن ُبُيْو ًتا َو اَألْنَص اِر َص اَر ْت‬.‫د‬
‫َمل‬
‫‪Menganalisisgagasan‬‬ ‫‪ Disajikanteksnaratiftentang‬رأسالسنةالهجري‬ ‫‪L3‬‬
‫‪4.1dari teksnaratif‬‬
‫رأسالسنةالهجرية ة‬ ‫‪PG‬‬ ‫‪5‬‬
‫َأَر اَدا ْس ِلُمْو نَأنُيَه اِج ُر واِم نَم َّك ةِإلَىا ِدْيَنة‪.‬‬
‫َمل‬ ‫ُمل‬
‫‪sederhana yang‬‬
‫‪Pesertadidikdapatmenyimpulk‬‬ ‫ِد‬ ‫ِإ‬ ‫ِج‬ ‫ِم‬‫ِل‬
‫َم َنَعالُك َّفارا ْس ْينَأْنُيَه ا ُر وا لَىا ْيَنة‪.‬‬
‫‪anisiteksdengantepat‬‬
‫َمل‬ ‫ُمل‬
‫‪berkaitandengantema:‬‬
‫َبَأْلَر اُدواَأْنَيْق ُتُلْو اَرُسْو اَل للهَص َّلىاللُهَعَلْيِه َو َس َّلم‪.‬‬
‫رأسالسنةالهجرية‬
‫م‪َ،‬أِلَّنالله َّج اه َّجَنىَأ ا ه‪ُ ،‬لواِإل ا ِد ِة اِل‬ ‫ِط‬
‫‪denganmemperhatikan‬‬ ‫َن َو ْص َح َب َو َو َص َى َمل ْيَن َس‬ ‫َلْمَيْس َت عالُك َّفارَأْنَيْم َنُعْو ُه‬ ‫‪D‬‬
‫‪bentuk, maknadan‬‬ ‫ِم نْي ‪.‬‬
‫‪fungsidarisusunan‬‬
‫الَش ْي ء اَّلِذي ُيَس ِّبُب ُو ُصْو ِل ا َه اِج ُر ْو َن ِإىَل ا ِدْيَنِة ُه َو ‪. . .‬‬
‫‪Gramatikal‬‬ ‫َمل‬ ‫ُمل‬
‫تصريفالفعَاللماضيالمجرد‬ ‫أ‪َّ .‬جَنى اهلل الَّر ُسْو ل َو َأْص َح اَبُه‬
‫ب‪ .‬ا ْس ِلُمْو َن ُيَه اِج ُر ْو َن‬
‫ُمل‬
‫ِط‬
‫ج‪ْ .‬مَل َيْس َت ْيع الُك َّفار َأْن ْمَيَنُعْو ُه ْم‬
‫ِلِم‬
‫د‪َ .‬م َنَع الُك َّفار املْس َنْي‬
‫‪Memahamifungsisosial,‬‬ ‫‪ DisajikanteksBacaantentang‬الحفلبمولدالرسو‬ ‫‪L1‬‬
‫‪strukturteksdanunsur‬‬
‫‪pesertadidikdapa‬الحفلبمولدالرسول ل‬ ‫‪PG‬‬ ‫‪6‬‬
‫ُو ِلَد َحُمَّمٌد ِفىَم َّك ـَةَيـْو َم اِاِل ْثـَنـِنْي ‪َ ,‬الَّثاِنىَعَش َر ِم ْنَش ْه ِر َر ِبـْيِعاَأْلَّو ِل ‪.‬‬
‫‪tmenentukangagasan/‬‬
‫‪kebahasaan (bunyi, kata,‬‬ ‫‪jawabandengantepat‬‬ ‫ُتُو ِّفَيَأُبْو ُه َعـْبُد الّلِه ‪َ ,‬و ِقـْيِإَل َّنَأَبـاُه ُتـُو ِّفَيَو ُه َو ِمُح َل‪.‬‬
‫‪danmakna) dariteks‬‬
‫َّمُثُتـُو ِّفـَيْتُأُّم ُه َو َك اَنُعْم ُر ُه ِس َّتِس ـِنـْي ـَن ‪َّ.‬مُثُتـُو ِّفَيَج ُّد ُهَعْبُد اْلُم َّطِلِبَو َأْو َص ىِبـِهِإَلىَع ـِّم ـِه ‪,‬‬ ‫‪A‬‬
‫‪naratifsederhana yang‬‬
berkaitandengantema:
‫الحفلبمولدالرسول‬ . ‫َأِبىَطاِلٍب‬
‫َم ـَتىُو ِلـَد َحُمَّمٌد َص َّلىالَّلُهَعَلْيِه َو َس َّلَم ؟‬
yang melibatkantindak ‫ِة‬ ‫ َيـ َم اِاِل ْثـَنـِنْي‬.‫أ‬
tuturmendeskripsikan
‫ َيـْو َم اُجلْمَع‬.‫ج‬ ‫ْو‬
‫ ـ اَأل ِد‬.‫د‬ ‫ ـ األ ِب ِة‬.‫ب‬
kejadiandengan ‫َيْو َم َح‬ ‫َيْو َم ْر َع‬
memperhatikansusunan
gramatikal

‫كانواسمهاوخبرهاَالمفرد‬
Menerapkankaidah + ‫ الخبر المقدم‬Disajikanteksbacaantentang
‫الحفلبمولدالرسول المبتدأ المؤخر‬pesertadidikdapa
L2 PG 7
... ‫ م َو َأْص َح اَبُه‬.‫َّجنى اُهلل الَّنَّيِب ص‬
tentangbentuk, makna
tmengartikanmaknakalimatde
danfungsidarisusunan ngantepat ... ‫الَتْر َمَجة ِم َن ِتْلَك اُجلْم َلِة ِه َي‬ B
gramatikal‫ َالبتدأَالؤخر‬+ ‫الخبرَالقدم‬ Allah menganugrahkanNabi SAW dankaummuhajirin .‫أ‬
dalamteksdeskriptif Allah menyelamatkanNabi SAW dankaumnya .‫ب‬
Allah memindahkan Nabi SAW dan Sahabatnya .‫ج‬
sederhana yang
berkaitandengantema: Allah meridhoiPendudukMekkahdanNabi SAW .‫د‬

‫البيت‬
Memahami fungsi ‫ الحفل بمولد‬Disajikanteksnaratifsederhanat L3 PG 8 .‫ ىِف َم َّك ة‬... ‫َتَر َك ا َه ِج ُر ْو َن ُبُيْو َتُه ْم َو‬
‫ الرسول‬entang ‫الحفل بمولد‬ ‫ُمل‬
sosial, struktur teks dan ‫الرسول‬pesertadidikdapatmenen
... ‫الَك ِلَم ة ا َناِس َبة ِبِتْلَك اُجلْم َلة ِه َي‬ C

‫ ِج اُملِهِن‬.‫أ‬
tukanjawaban yang
unsur kebahasaan
tepatdaripertanyaan yang ada. ‫ا‬
‫ْم َو ُهَلْم‬‫َأ‬ .‫ج‬ ‫ْيَر ْم‬
(bunyi, kata, dan
‫ِهِل‬ ‫ِد ِئِه‬
makna ) dari teks naratif ‫ َم َناِز ْم‬.‫د‬ ‫ َأْص َقا ْم‬.‫ب‬
sederhana yang
berkaitandengantema:
‫الحفل بمولد الرسول‬

‫ِل‬ ‫ِل ِج‬ ‫ِد‬

‫ اْلَك َم ة املَناِس َبة ِبِتْلَك‬. ‫ ْلُم َه ا ِر ْيَن َو اَألْنَص اِر‬... ‫َص اَر ْت امل ْيَنِة‬
Menerapkankaidahtentangben ‫ الحفل بمولد‬Disajikankalimatrumpangtenta L1 PG 9
tuk, maknadanfungsidari ‫ الرسول‬ng‫الحفلبمولدالرسول‬pesertadidikda

gramatikal
patmenerapkansusunangrama ... ‫اُجلْم َلة ِه َي‬
tikal‫َم ْف ُعٌل ِبِه‬
‫كانواسمهاوخبرهاَالمفرد‬
dengantepat ‫ َم ااًل‬.‫ َبْيًتاج‬.‌‫أ‬ B
dalammenyusunteksnaratifsed
erhana yang
berkaitandengantema: ‫ َجِتاَر ًة‬.‫ َو َطًناد‬.‌‫ب‬
‫الحفلبمولدالرسول‬

4.2 Memahamifungsisosial, ‫ الحفل بمولد‬DisajikanteksBacaantentang

‫الحفل بمولد الرسول‬
L2
! ‫الِح ْظ َنِّص الِق َر اَءة اآليِت‬
strukturteksdanunsur 10
‫الرسول‬pesertadidikdapatmenen
‫ َم َنَع الُك َّفار ا ْس ِلِم َنْي َأْن‬.‫َأَر اَد ا ْس ِلُمْو َن َأْن ُيَه اِج ُر ْو ا ِإىَل ا ِدْيَنِة‬
PG
kebahasaan (bunyi, kata, tukangagasan/jawabandengan
tepat ‫ُمل‬ ‫َمل‬ ‫ُمل‬
‫‪danmakna) dariteks‬‬
‫َيَه اِج ُر ْو ا ِإىَل ا ِدْيَنِة ‪َ .‬بْل َأَر اُدْو ا َأْن َيْق ُتُلْو ا َرُسْو َل اهلل َو َيْق ُتُلْو ا‬
‫‪sederhana yang‬‬ ‫َمل‬
‫َأْص َح اَبُه ‪ْ .‬مَل َيْس َتِط ْيُع الُك َّفاُر َأْن ْمَيَنُعْو ُه ْم ‪َ ,‬أِلَّن اَهلل َّجَناُه َو َّجَنى‬
‫‪berkaitandengantema:‬‬
‫َأْص َح اَبُه ‪َ ,‬و َو َص ُلْو ا ِمَج ْيًعا ِإىَل ا ِدْيَنِة َس اِلِم نْي ‪.‬‬ ‫‪C‬‬
‫الحفل بمولد الرسول‬
‫َمل‬
‫‪yang melibatkantindak‬‬
‫ا َك ان اَّلِذي َترِكه ا َه اِج ُر ْو ن ُه َو ‪...‬‬
‫‪tuturmemberidan‬‬ ‫ُمل‬ ‫َمل‬
‫‪memintainformasiterkait‬‬ ‫ج‪َ .‬م َّك ة‬ ‫أ‪َ .‬مْس ِج ِد األْقَص ى‬
‫ب‪ِ .‬د َنِة‬
‫‪waktudengan‬‬
‫د‪ُ .‬بُيْو َتُه ْم‬ ‫َم ْي‬
‫‪memperhatikansusunan‬‬
‫‪gramatikal‬‬
‫العدد الترتيبي‬
‫‪,‬رأسالسنةالهجرية‪Disajikanteks‬‬ ‫‪L1‬‬ ‫‪BS‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪ُ .1‬م َح َّم ٌد َص ىَّل هللا َعَلْي ِه َو َس مَّل ُو َدِل َيْو م اِاْلْثَننْي يِف ‪...‬‬
‫‪pesertadidikdapatmenentuntu‬‬
‫‪kanjawabanBenaratausalah‬‬ ‫ج‪َ .‬يْو م اِاْلْثَننْي‬ ‫ب‪َ .‬م َّكة‬ ‫ب أ‪ .‬الَّثايِن َع رَش‬
‫د‪َ .‬ش ْهِر َر ِبْي ُع اآْلِخ ر‬

‫‪,‬رأسالسنةالهجرية‪Disajikanteks‬‬ ‫‪L2‬‬ ‫‪12‬‬ ‫آَو ى ‪ُ ...‬م َح َّم ًد ا َص ىَّل هللا َعَلْي ِه َو َس مَّل َبْع َد َو َفاِت َع ْب د اْلُم َط ِّلب‬
‫‪pesertadidikdapatmenentuntu‬‬
‫‪kanjawabanBenaratausalah‬‬ ‫ج‪َ.‬أُبْو َط اِلب‬ ‫ب‪ .‬آِم َنة‬ ‫أ‪َ .‬ع ْب ُد هللا‬
‫د‪َ .‬خ ِد َجْية‬
‫‪,‬رأسالسنةالهجرية‪Disajikanteks‬‬ ‫‪L1‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪َ .2‬اْلُج ْم ةَل الَّص ِح ْي َح ة ِم َن اْلُج َم ل اآْلِتَية َيِه ‪...‬‬
‫‪pesertadidikdapatmenentuntu‬‬
‫‪kanjawabanBenaratausalah‬‬ ‫أ‪َ .‬تَز َّو َج ُم َح َّم ٌد َخ ِد َجْيَة َو اَك َن ْمُع ُر ُه ْمَخ ًس ا َو ِع ِرْش ْيَن َس َنًة‬ ‫َص ِح ي‬

‫ب‪َ .‬تَز َّو َج ْت ُم َح َّم ٌد َخ ِد َجْيَة َو اَك َن ْمُع ُر ُه ْمَخ ًس ا َو ِع ِرْش ْيَن َس َنًة‬
‫ج‪َ .‬تَز َّو َج ُم َح َّم ٌد َخ ِد َجْيَة َو اَك َن ْمُع ُر َها ْمَخ ًس ا َو ِع ِرْش ْيَن َس َنًة‬
‫د‪َ .‬تَز َّو َج ُم َح َّم ٌد َخ ِد َجْيَة َو اَك َنْت ْمُع ُر ُه ْمَخ ًس ا َو ِع ِرْش ْيَن َس َنًة‬

‫‪,‬رأسالسنةالهجرية‪Disajikanteks‬‬ ‫‪L2‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪ُ ... .3‬م َح َّم د َذ اِه ًبا ِاىَل اْلَم ْد َر َس ة‬
‫‪pesertadidikdapatmenentuntu‬‬
‫ج‪ُ.‬كْنُت‬ ‫ب‪.‬اَك َنْت‬ ‫َص ِح ي‬
‫‪kanjawabanBenaratausalah‬‬ ‫أ‪ .‬اَك َن‬
‫د‪ُ .‬كْنَت‬
‫‪DisajikanbulanHujriah,peserta‬‬ ‫‪L1‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪َ .4‬أْنَز َل ُهللا اْلُقْر آَن َعىَل الَنِّيِب ‪...‬‬
‫‪didikdapatmenentukanjawaba‬‬
‫‪nBenaratausalah‬‬ ‫ج‪َ .‬د ْفَع ًة‬ ‫ب‪ .‬اَث ِنَيًة‬ ‫أ‪ُ .‬م َنَّج ًم ا‬ ‫َص ِح ي‬

‫د‪َ .‬و اِح َد وة َفَو اِح َد ة‬ ‫َو اِح َد ًة‬

‫‪,‬رأسالسنةالهجرية‪Disajikanteks‬‬ ‫‪L2‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪َ .5‬اْلُقْر آُن ِكَتاب َخ ادِل َو ُه َو ‪ِ ...‬لْلُمْس ِلِم ْي زن‬ ‫َص ِح ي‬
‫‪pesertadidikdapatmenentuntu‬‬
‫‪kanjawabanBenaratausalah‬‬ ‫َاُّدل َعاء‬ ‫ب‪َ .‬ح ِد ْيث‬ ‫ج‪ِ .‬ق َر اَء ة‬
 ‫د‪ُ .‬د ْس ُتْو ر‬
‫‪L1‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪ .6‬اَك َن ُم َح َّم ٌد ‪َ : ...‬أّي َأَّنه اَل َيْع ِر ف اْلِقَر اَء ة َو اَل اْلِكَتاَبة‬ ‫َص ِح ي‬

‫ج‪َ .‬أُقْو ُم‬ ‫ب‪َ .‬تُقْو ُم‬ ‫أ‪َ .‬يُقْو ُم‬

‫د‪َ .‬نُقْو ُم‬

‫‪,‬رأسالسنةالهجرية‪Disajikanteks‬‬ ‫‪L2‬‬ ‫‪18‬‬ ‫اَل ِح ْظ َنّص اْلِقَر اَء ة اآْليِت !‬

‫‪pesertadidikdapatmenentuntu‬‬
‫‪kanjawabanBenaratausalah‬‬ ‫َاْلُق ْر آُن اَلَك ُم ِهللا اِذَّل ْي َنَّز ُهَل َعىَل َر ُس ِهِل ُم َح َّم د َص ىَّل هللا َعَلْي ِه‬ ‫َص ِح ي‬

‫َو َس مَّل ‪ .‬اَك َن ُم َح َّم ٌد َص ىَّل هللا َعَلْي ِه َو َس مَّل َيَتَع َّب ُد ْيِف َغاِر ِح َر اء‪َ ،‬و‬
‫َلَّم ا َبَلَغ َأْر َبِع َنْي َس َنة َنَز َل َعَلْي ِه ِج ِرْب ْيل اِب ْلَو ِيْح ‪َ ،‬و اَك َن َأَّو ُل َم ا َنَز َل‬
‫ِم َن اْلُقْر آِن اْلَكِر مْي ‪ْ " :‬قَر ْأ اِب ِمْس َر ِّبَك اِذَّل ْي َخ َلَق " ‪.‬‬
‫ِإ‬
‫‪َ .7‬اِذَّل ْي َج اَء ِبِه ِج ِرْب ْيل ُه َو ‪...‬‬
‫ج‪.‬‬ ‫ب‪ .‬اَلَك م ُم َح َّم د‬ ‫أ‪ .‬اَلَك م ِج ِرْب ْيل‬
‫د‪ .‬اَلَك م الَّر ُس ْو ل‬ ‫اَلَك م هللا‬

‫‪,‬رأسالسنةالهجرية‪Disajikanteks‬‬ ‫‪L1‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪َ .8‬أَّو ُل َم ا ُنِّز َل ِم ن اْلُقْر آِن َعىَل ُم َح َّم د ُه َو ‪...‬‬
‫‪pesertadidikdapatmenentuntu‬‬
 kanjawabanBenaratausalah .‫ج‬ ‫ ُس ْو َر ة اْلَع َلق‬.‫ب‬ ‫ ُس ْو َر ة اْلَفَلق‬.‫أ‬ ‫َص ِح ي‬

‫ ُس ْو َر ة ا ْنِش َقاق‬.‫د‬ ‫ُس ْو َر ة اْلَبَقَر ة‬

‫ِإْل‬
Disajikansalimattentangpenye
mbelihanhewan.
L2 20
‫ َنَز َل اْلُقْر آُن َعىَل الَّنَّيِب ُم َح َّم ٍد َص ىَّل هللا َعَلْي ِه َو َس مَّل َو اَك َن‬.9
Pesertadidikdapatmenentukan ... ‫ْمُع ُر ُه‬ ‫َص ِح ي‬
terjemahandarikalimattersebu
t. 40 ‫َس َنة‬ ‫ َس َنة‬53 .‫ب‬ ‫ َس َنة‬63 .‫ج‬
‫ َس َنة‬25 .‫د‬
Disajikandhomirdalambahasa L2
Arab .pesertadidik

L2

L1

L1

L2

Mengetahui Penelaah Pulubala, November 2023

Kepala Madrasah PejabatPenilai Guru Mata pelajaran
Riana Husain, S.HI Hi.Mohamad Ismail, S.Ag SerlitaRosalia, S.Pd
NIP: NIP:197010242000031003NIP:_-