LEMBAR CEK LIST OBSERVASI PEMBELAJARAN

Berikan Tanda  pada Kolom Keterlaksanaan

Keterlaksanaan
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Keterangan
Ya Tidak
Pendahuluan 1. Guru melakukan pembukaan dengan salam
pembuka
2. Guru meminta salah satu peserta didik untuk
memimpin doa untuk memulai pembelajaran.
3. Guru menyiapkan fisik dan psikis peserta
didik dalam mengawali kegiatan
pembelajaran dengan menanyakan kabar
peserta didik
4. Guru mengecek kehadiran peserta didik
sebagai sikap disiplin secara langsung
5. Guru memberikan apersepsi dengan
menayangkan gambar makanan dan orang
yang lesu.
6. Guru meminta peserta didik memberikan
tanggapan terhadap gambar yang
ditayangkan. Guru bertanya Apakah hari ini
kalian sudah sarapan? Apa yang kalian
makan hari ini? mengapa kita harus makan?
7. Guru memberikan motivasi peserta didik
dengan memberitahukan manfaat
mempelajari nutrisi yang diperlukan tubuh
manusia kepada peserta didik.
8. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
yang akan dicapai dan meyampaikan
penilaian yang akan dilakukan meliputi
pengetahuan, sikap, keterampilan.
9. Guru menyampaikan rambu–rambu serta hal-
hal teknis terkait pembelajaran yang
berlangsung
10. Peserta didik menyimak penjelasan alur
pembelajaran melalui penampilan
powerpoint.
Kegiatan Inti 11. Guru mengorientasikan siswa pada masalah
dengan bertanya “pernahkan kalian sarapan
Orientasi dengan nasi saja dan dengan sarapan dengan
peserta didik nasi, sayur, lauk-pauk? Kalian akan merasa
pada masalah cepat lapar lagi ketika mengkonsumsi
sarapan yang mana? Mengapa demikian?
12. Kelompok memahami masalah yang
disampaikan guru atau yang diperoleh dari
bahan bacaan, atau dari permasalah yang
dihadapi peserta didik
13. Guru meminta peserta didik mengajukan
pendapat terkait nutrisi pada makanan
(harapannya setiap kelompok telah
menemukan masalah yang akan dibahas)
Mengorganisasi 14. Guru membagikan LKPD kepada setiap
kan peserta kelompok
didik untuk 15. Guru menjelaskan cara mengerjakan LKPD
belajar dalam penyelidikan
 16. Guru memastikan setiap kelompok
memahami tugasnya masing-masing
Membimbing 17. Peserta didik berdiskusi dan membagi tugas
individu untuk mencari alat, bahan dan data yang
maupun diperlukan untuk menyelesaikan masalah
kelompok. yang mereka temukan
18. Guru membimbing peserta didik dalam
melakukan diskusi (mencari referensi, data
dan sumber belajar) untuk bahan
diskusi kelompok berdasarkan penyelesaian
masalah pada LKPD.
Mengembang 19. Masing kelompok menyiapkan papan
kan dan pencernaan
menyajikan hasil 20. Masing kelompok menghubungkan nama
karya organ dan gambar organ pada Papan sistem
pencernaan dengan tepat.
Menganalisis 21. Salah satu kelompok melakukan presentasi,
dan kelompok yang lain memberikan apresiasi
mengevaluasi 22. Guru membimbing peserta didik
proses merangkum/ membuat kesimpulan sesuai
pemecahan dengan masukan yang diperoleh dari
masalah kelompok lain.
23. Guru bersama peserta didik menyimpulkan
materi pelajaran
Penutup 24. Peserta didik dengan guru bersama-sama
menyimpulkan materi pembelajaran.
25. Guru memberikan reward pada peserta didik
yang paling aktif melakukan penyelidikan
26. Memberikan tugas di rumah untuk membaca
materi yang akan disajikan pada pertemuan
berikutnya.Dan membawa bahan yang akan
dipraktekkan pertemuan selanjutnya.
27. Mengakhiri pembelajaran dengan mengajak
peserta didik
berdoa.