METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN DASAR

“TUGAS INDIVIDU”

Dr. Gamar Abdullah, S.Si., M.Pd

OLEH :

SRI AYU B. ANGIO

704523003

UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO

PROGRAM PASCA SARJANA
PRODI PENDIDIKAN DASAR
2023
Tugas
1. Cari 2 artikel ilmiah (menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dan kualitatif).
Analisislah:
a. Referensi kunci
b. State of the art
c. Keterbaruan penelitian (Novelty)
d. Desain atau metode apa yang digunakan
2. Analisislah hal-hal yang terkait dalam pelanggaran dalam etika penelitian. Berikan contoh
kasusnya!

Jawaban
Pendekatan Penelitian Kuantitatif
1. Pendekatan Penelitian Kuantitatif yang berjudul “Pengaruh Model Problem Based
Learning (PBL) terhadap Hasil Belajar IPA Siswa di Sekolah Dasar”
a. Referensi kunci: Model Problem Based Learning (PBL), Hasil Belajar IPA, Siklus Air.
b. State of the art:
Berdasarkan dari hasil penelitian terdahulu oleh (Sanabila et al., 2022) dengan
judul “Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas V
SDN 1 Godong” dengan kesimpulan yakni: Terdapat Pengaruh Model Problem Based
Learning Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas V SDN 1 Godong dengan rata-rata nilai
87,90. Penelitian yang dilakukan oleh (Maryana, 2019) dengan judul “Pengaruh Model
Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Perpindahan Kalor Kelas
V SD Negeri 35 Palembang” dengan kesimpulan yakni : Terdapat Pengaruh Model
Problem Based LearningTerhadap Hasil Belajar Siswa Materi Perpindahan Kalor
Kelas V SD Negeri 35 Palembang dengan rata-rata nilai 84,53 serta penelitian yang
dilakukan oleh (Susi Anggraini et al., 2019) dengan judul “Pengaruh Model PBL
Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Negeri 13 Pontianak” dengan
kesimpulan yakni : Terdapat Pengaruh Model PBL Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa
Kelas V SD Negeri 13 Pontianak dengan rata-rata nilai 68,60.
c. Keterbaruan penelitian (Novelty):
Keterbaruan dalam penelitian ini yaitu penelitian ini menggunakan materi tentang
siklus air. Materi tersebut terdapat pada tema 8 subtema 1 khususnya mata pelajaran
IPA tentang Siklus Air di SDN 1 Setia Aceh Barat Daya. Berbeda dengan beberapa
penelitian terdahulu yang terdapat di jurnal tersebut.
 d. Desain atau metode apa yang digunakan:
Metode eksperimen dengan jenis penelitian Pre-Eksperimental Designs. Adapun
design yang digunakan dalam penelitian ini adalah One-group Pretest-Posttest Design.
Pada desain ini terdapat pretest sebelum diberi perlakuan, dengan demikian hasil
perlakuan dapat diketahui lebih akurat, karena dapat membandingkan dengan keadaan
sebelum diberi perlakuan (Sugiyono, 2021). Desain ini dapat digambarkan seperti
berikut:

2. Pada saat peneliti menyebutkan kutipan yang diambil dari buku, peneliti tidak menuliskan
halaman pada buku yang diambil. Contoh: peneliti mengambil sumber dari buku sugiyono
tahun 2021. Kutipannya yaitu “Pada desain ini terdapat pretest sebelum diberi perlakuan,
dengan demikian hasil perlakuan dapat diketahui lebih akurat, karena dapat
membandingkan dengan keadaan sebelum diberi perlakuan (Sugiyono, 2021)”. Kutipan
yang di jurnal hanya ditulis (Sugiyono, 2021), seharusnya penulisannya ditulis halaman
berapa diambil pada buku tersebut, contohnya (Sugiyono, 2021:30).

Pendekatan Penelitian Kualitatif

1. Pendekatan Penelitian Kualitatif yang berjudul “Penggunaan Media Monopoly Education
pada Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar”
a. Referensi kunci : media pembelajaran, monopoly education, pembelajaran tematik.
b. State of the art :
Adapun penelitian ini relevan dengan beberapa penelitian terdahulu. Penelitian
pertama oleh (Masnarati, 2020) dengan judul Penerapan permainan monopoli dengan
pembelajaran IPS pada peserta didik di sekolah dasar yang bertujuan untuk
menganalisis penerapan media monopoli pada pembelajaran IPS. Penelitian kedua oleh
(Prayogo, 2017) dengan judul Pengembangan permainan monopoli sebagai media
pembelajaran matematika pada siswa kelas II SDN Langensari 02 kecamatan ungaran
barat yang bertujuan untuk mengembangkan dan menguji kelayakan media
pembelajaran. Penelitian ketiga oleh (Sunaikah, 2017) dengan judul pengaruh media
permainan monopoli tematik terhadap hasil belajar tema 3 “Benda di Sekitarku”
subtema 1 “Aneka Benda di Sekitarku” pembelajaran 1 pada siswa kelas III SDN
 Tenggilis Mejoyo 1 surabaya yang bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengetahui
pengaruh media pada siswa.
c. Keterbaruan penelitian (Novelty) :
Keterbaruan penelitian dalam penelitian ini yaitu menggunakan pembelajaran
tematik. Penggunaan media monopoli education pada pembelajaran tematik membuat
siswa mudah menerima materi tematik yang disampaikan oleh guru. Berbeda dengan
beberapa penelitian terdahulu yang terdapat pada jurnal tersebut. Pada jurnal ini
bertujuan untuk mengetahui penggunaan media monopoli education.
d. Desain atau metode apa yang digunakan :
Pada penelitian ini menggunakan pendekatan studi kasus dan menggunakan
metode penelitian kulitatif deskriptif. Data dari penelititian ini dibagi menjadi 2 yaitu
data primer yang diperoleh dari observasi pada objek dan juga pemberian kuisioner
kepada siswa terkait penggunaan media pembelajaran monopoly education. Dan juga
data sekunder yang dapat diperoleh dari hasil wawancara yang mendalam bersama
dengan wali kelas penelitian. Teknik pengumpulan data yang digunakan ada tiga teknik
yaitu observasi, wawancara, dan kuisioner. Teknik analisis data yang digunakan
dipenelitian ini yaitu menggunakan teknik reduksi data. Keabsahan data pada penelitian
ini adalah triangulasi teknik.
2. Pada saat peneliti menyebutkan kutipan yang diambil dari buku, peneliti tidak menuliskan
halaman pada buku yang diambil. Contoh: peneliti mengambil sumber dari buku sugiyono
tahun 2016. Kutipannya yaitu “Dimana peneliti melakukan suatu penelitian dari awal
hingga akhir pembelajaran dan mengamati berbagai aspek baik antar individu, kelompok
dan individu dan juga kelompok dengan kelompok (Sugiyono, 2016)”. Kutipan yang di
jurnal hanya ditulis (Sugiyono, 2016), seharusnya penulisannya ditulis halaman berapa
diambil pada buku tersebut, contohnya (Sugiyono, 2016:25). Selain itu, penulisan di daftar
pustaka juga buku yang diambil tidak ditulis kota penerbit. Pada jurnal ditulis Sugiyono.
(2016). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D).
ALFABETA. Seharusnya penulisan daftar pustakanya ditambah dengan kota penerbitnya.