Nama : TINO

Nirm :
Mata Kuliah :
Tgl

RANGKUMAN
1. Analisis Tujuan Intruksional

a) Konsep Tujuan Intruksional > Segala Hal Yang Harus Dimiliki Dan
Dapat Ditampilkan Siswa Setelah Pembelajaran. Dengan Kata Lain,
Tujuan Intruksional Khusus Merupakan Hasil Yang Diinginkan Guru
Untuk Dimiliki Oleh Siswa Setelah Proses Pembelajaran Berlangsung.
b) Identifikasi Tujuan Intruksional > Tujuan Intruksional Akan
Menentukan Apa Yang Harus Di Capai Oleh Peserta Didik Melalui
Program Pembelajaran.
c) Kriteria Ideal Tujuan Intruksional > Seperangkat pengalaman dengan
maksud memberikan fasilitas kepada para siswa untuk
mengenbangkan kopetensi.
d) Prosedur Analisis Tujuan Intruksional > Menurut Gerlach Dan
Ely(1971), Langkah-Langkah Proses Intruksional Terdiri Dari :
 Merumuskan Tujuan Intruksional
 Menentukan Isi Materi Pelajaran
 Menentukan Teknik Dan Strategi
 Pengelompakan Belajar
 Menentukan Pembagian Waktu
 Menentukan Ruang

2. Analisis Karakter Peserta Didik

a) Konsep Peserta Didik Dan Populasi Target > Populasi Yang Ingin
Diamati Oleh Peneliti. Sedangkan Populasi Terjangkau Adalah Populasi
Yang Dapat Diamati Oleh Peneliti Karena Dibatasi Oleh Tempat Dan
Waktu.
b) Karakteristik Peserta Didik > Meliputi Etnil, Kultural, Perkembangan
Kognitif,Kemampuan Awal, Gaya Belajar, Motivasi, Perkembangan
Emosi, Perkembangan Sosial, Perkembangan Moral Dan Spritual, Dan
Perkembangan Motoric.
c) Prosedur Analisis Karakteristik Peserta Didik > Hal Yang Bisa Guru
Lakukan Untuk Memahami Karakteristik Peserta Didik :
 Mengenal Temperamen Peserta Didik
 Observasi Peserta Didik Saat Proses Pembelajaran
 Menjadi Sahabat Bagi Peserta Didik
 Mengenalkan Lingkuan Peserta Didik
 Berdiskusi Dengan Orang Tua