KEMAHIRAN BERFIKIR

Beberapa persoalan tentang pemikiran

Sejarah pemikiran
Pemikiran dan pendidikan
 Coba beri definisi anda
• Bayangkan apa yang terjadi ketika anda
berfikir
Apa itu pemikiran?
• Apa yang terlibat ketika proses befikir
terjadi
• Di mana proses berfikir terjadi
• Kenapa/untuk apa anda terlibat dalam
proses pemikiran
 Bagaimana mendifinisikan
pemikiran??
 Bayangkan apakah yang terjadi
dalam pikiran anda ketika anda
berfikir……
 Tampilkan :
• apa yang terjadi
• Di mana terjadi
• Apa yang terlibat
• Untuk apa/kenapa
 DEFINISI PEMIKIRAN
 “ active, persistent, and careful consideration of any
belief or supposed form of knowledge in the light of
the grounds that support it, and the further
conclusions to which it tends’
 pertimbangan aktif, gigih, dan berhati-hati
keyakinan atau bentuk apapun seharusnya
pengetahuan dalam terang dengan alasan yang
mendukungnya, dan kesimpulan lebih lanjut untuk
yang cenderung '
(John Dewey)
 DEFINISI PEMIKIRAN
 Something we do when we try to solve problems; it
involves processing the information that we have
available to us – either from the external world or
from within our own memories. Thinking allows us
to take things we know or observe and turn them
into new ways of understanding

 Sesuatu yang kita lakukan saat kita mencoba

memecahkan masalah, melainkan melibatkan
memproses informasi yang telah tersedia untuk kita
- baik dari dunia luar atau dari dalam ingatan kita
sendiri. Berpikir memungkinkan kita untuk
mengambil hal yang kita tahu atau mengamati dan
mengubahnya menjadi cara baru pemahaman
(Adey et al, 2001)
 DEFINISI PEMIKIRAN
 …. It is purposeful mental
activity over which we
exercise some control
 Ini adalah aktivitas mental
yang bertujuan di mana kita
menjalankan kendali
(Ruggiero, 2007)
 DEFINISI PEMIKIRAN
 Secara umum, Beyer mengaitkan pemikiran
dengan proses mencari makna
 mendefinisikan pemikiran sebagai:
… satu proses menyeluruh untuk seseorang
melakukan manipulasi mental kepada ‘input’
deria dan data yang diingati semula bagi
memformulasi idea, menaakul atau
menghakim …
 KOMPONEN-KOMPONEN
PEMIKIRAN
 Studi lalu pada proses pemikiran
memungkinkan peneliti membangun
model-model pemikiran yang dapat
menjadi dasar dalam pengajaran
keterampilan berpikir
 Beyer (1988), Marzano et al. (1988) dan French
& Rhoder (1992) antara penulis yang
mencadangkan tentang komponen-komponen
pemikiran
 KOMPONEN PEMIKIRAN

Berdasarkan model pemikiran yang

dikemukakan oleh Beyer, pemikiran
mempunyai sekurang-kurangnya tiga
komponen utama:
• Operasi mental
• Pengetahuan
• Kecenderungan
Komponen-komponen pemikiran

pengetahuan
Operasi

PEMIKIRAN

kecenderungan
Komponen-komponen pemikiran

pengetahuan
Meta Operasi
kognitif

PEMIKIRAN
Kognitif

kecenderungan
 OPERASI KOGNITIF
Operasi kognitif melibatkan:
 Keterampilan dasar yang berkaitan
dengan:
• Pengolahan informasi
• Pemikiran kritisl
• Pemikiran kreatif
 Strategi (menyelesaikan masalah dan
membuat keputusan)
 OPERASI KOGNITIF
(MARZANO,1992)
 Kemahiran dasar untuk memproses informasi
• Membuat perbandingan
• Membuat pengkelasan
• Induksi
• Deduksi
• Menganalisa kesalahan dalam pikiran
• Membina argumen untuk menyokong pernyataan
• Menganalisa perspektif
• Menganalisis sistem
 OPERASI KOGNITIF
(MARZANO,1992)
 Strategi kognitif
• Membuat keputusan
• Menyelidiki sesuatu fenomena
• Inkuiri eksperimental (mengkitisi)
• Penyelesaian masalah
• Penciptaan (invention)
 OPERASI KOGNITIF (ENNIS,
1987)
 Berbanding Marzano, Ennis membedakan antara
kemahiran pemrosesan informasi dengan
pemikiran kritikal
 Kemahiran dasar untuk pemikiran kritikal
• Fokus kepada masalah
• Menganalisa argumen
• Menyoal dan menjawab pertanyaan untuk penjelasan
• Menilai kredibiliti sumber
 OPERASI KOGNITIF (ENNIS,
1987)
 Kemahiran dasar untuk pemikiran kritikal (samb)
• Memperhatikan dan menilai laporan pengamatan
• Membuat deduksi dan menilai deduksi
• Membuat induksi dan menilai induksi
• Membuat pertimbangan nilai
• Menetapkan dan mengevaluasi istilah dan definisi
• Mengidentifikasi asumsi
• Membuat keputusan ke atas tindakan yang hendak diambil
• Berinteraksi dengan orang lain dalam cara yang kritikal : label “fallacy”,
argumentasi dll
 Komponen-komponen pemikiran

pengetahuan
Meta Operasi
kognitif

PEMIKIRAN
Kognitif
Strategi

Kemahiran kecenderungan
 OPERASI METAKOGNITIF
 Operasi metakognitif berkaitan dengan metakognisi
 Merupakan aktivitas yang bertindak untuk mengelola dan
mengontrol pemikiran kita
 Individu menggunakan operasi metakognitif bila mereka
merenung kembali proses pemikiran mereka yaitu bila
mereka mengelola aktivitas mental mereka
 Operasi metakognitif bertindak atas keterampilan dan
strategi kognitif bukan atas konten (informasi)
 OPERASI METAKOGNITIF
 Komponen operasi metakognitif :
• Perencanaan keterampilan dan strategi operasi kognitif
dalam menyelesaikan suatu agenda
• Pemantauan -Regulasi sendiri proses pemikiran
berkaitan dengan hasil sistem dari operasi penilaian
yang dilakukan
• Penilaian aktivitas mental dari segi perencanaan dan
hasil yang telah dicapai
 KECENDERUNGAN
 Pemikiran yang melibatkan kesanggupan, keinginan untuk
berfikir dan kesungguhan untuk terus berfikir hingga
tujuan tercapai dan kesadaran bahwa tujuan yang
ditetapkan dapat dicapai jika pikiran digunakan dengan
bijak
 Ennis(1987): pemikiran mempunyai komponen afektif
yang tidak boleh diabaikan dalam pengajaran berfikir
 Beyer (1988) mengusulkan beberapa kecenderungan yang
mendukung dan memandu tingkah laku intelektual
meliputi:
• kecenderungan yang berkaitan dengan pemikiran
secara umum dan
• yang berkaitan dengan operasi yang spesifik
 KECENDERUNGAN
 Berkaitan dengan pemikiran secara umum:
• Toleransi kepada ketidakjelasan
• Keinginan menggunakan sumber yang dipercayai
• Mempertimbangkan bukti-bukti
 Berkaitan dengan operasi spesifik:
• Mempertimbangkan data sebelum memutuskan
• Kesediaan mencari alternatif-alternatif
• Kesediaan berubah berdasarkan informasi baru
 Tishman, Perkins & Jay (1995) mengusulkan beberapa
strategi pengajaran yang dapat mendukung
perkembangan kecenderungan berfikir
 PENGETAHUAN
 Pemikiran tidak boleh berlaku dalam ke adaan
yang kosong
 Beyer (1988) mengenal pasti tiga jenis
pengetahuan:
• Heuristik Am: petua/nasehat atau prinsip yang
diperoleh dari pengalaman
• Sifat Pengetahuan: Mengetahui bahwa apa yang
diketahui adalah sangat terpilih, tidak lengkap dan
menghadapi berbagai tafsiran
• Pengetahuan domain tertentu: Pengetahuan isi
kandungan
 PENGETAHUAN
 Nickerson et al. (1985) menyatakan bahawa pemikiran
dan penegtahuan adalah saling bergantung
 “on one hand, thinking is essential to the acquisition of
knowledge, and, on the other hand, knowledge is
essential to thinking”
di satu sisi, berpikir adalah penting untuk
perolehan pengetahuan, dan, di sisi lain,
pengetahuan adalah penting untuk berpikir "
 Nickerson (1984) melaporkan bahawa individu yang
berjaya dalam pemikiran dalam bidang tertentu adalah
mereka yang mempunyai pengetahuan yang
mendalam dalam bidang tersebut.
 MODEL PEMIKIRAN
(Beyer, 1988)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 FAKTOR-FAKTOR YANG
MEMPENGARUHI PEMIKIRAN

Berdasarkan model pemikiran yang

dikemukakan oleh Beyer, sekurang-
kurangnya ada dua variabel penting
yang mempengaruhi pemikiran:
• Persekitaran/konteks di mana pemikiran
berlaku
• Tujuan pemikiran
 PERSEKITARAN
 Persekitaran merupakan faktor di luar
individu yang melakukan pemikiran
 Ia mempunyai tiga dimensi penting:
• Masa: Sama ada lama atau sekejap
• Arena: Ch: pemikiran dalam perbincangan
berbeda dari pemikiran reflektif
• Topik : Ch: Pemikiran dalam sejarah
berbeda dari pemikiran dalam sains
 TUJUAN PEMIKIRAN
 Pemikiran dibentuk oleh tujuan individu
yang melakukan pemikiran
 Tujuan pemikiran akan membimbing dia:
• membuat pilihan
• penggunaan operasi-operasi pemikiran
• pengetahuan yang digunakan
• kecenderungan yang memberi tenaga dan
mengarahkan pemikiran
OPERASI FUNGSI PEMIKIRAN
 Pemikiran merupakan satu proses yang
melibatkan kesemua komponen
 Bagaimana pun kita akan fokus kepada operasi
pemikiran
 Operasi pemikiran terbagi kepada dua iaitu
metakognisi dan kognisi
 Operasi kognitif (pembuatan makna) dibahagian
dalam manakala operasi metakognitif (yang
mengarah pemikiran) di bulatan luar (Lihat rajah)
Model Operasi fungsi pemikiran
PERBEDAAN ANTARA PEMIKIRAN DAN
KEMAHIRAN BERFIKIR

PEMIKIRAN
satu proses menyeluruh untuk seseorang
melakukan manipulasi mental kepada ‘input’
indera dan data yang diingat sebelumnya untuk
memformulasi idea, menilai atau menetapkan …
Beyer (1988)

KEMAHIRAN BERFIKIR

Operasi-operasi tertentu yang sengaja dilakukan

atas data atau dengan data untuk mencapai
tujuan pemikiran seseorang iaitu operasi-operasi
seperti kemahiran berfikir secara kritis dan kreatif
PENUTUP
 Definisi Pemikiran
 Komponen-komponen
pemikiran
 Operasi Pemikiran
 Pemikiran dan
Kemahiran berfikir
TERIMA KASIH