Lesson Plan

Kelas/Semester : 4/1

Tema : Tema 4 Berbagai Pekerjaan

Subtema : Subtema 1 Jenis-jenis Pekerjaan

Pembelajaran : 1

Alokasi Waktu : 1 × 60 menit

Muatan Terpadu : IPA, IPS, Bahasa Indonesia

KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.

KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,

membaca dan menanya) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di
rumah, sekolah, dan tempat bermain.

KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia.

KOMPETENSI DASAR
 Kompetensi Dasar Indikator
3.7 Mendeskripsikan hubungan antara Menjelaskan sumber daya alam di suatu
sumber daya alam dengan lingkungan, daerah dan menghubungkannya dengan
teknologi, dan masyarakat jenis-jenis pekerjaan yang ada
4.7 Menyajikan laporan hasil pengamatan
tentang teknologi yang digunakan di
kehidupan sehari-hari dan kemudahan yang
diperoleh oleh masyarakat dengan
memanfaatkan teknologi tersebut

TUJUAN PEMBELAJARAN

 Dengan mengkaji bacaan tentang hubungan sumber daya alam dan pekerjaannya, siswa
mampu menjelaskan hubungan sumber daya alam dan pekerjaan yang ada di daerah
tersebut.
 Setelah menganalisa gambar, siswa mampu mengidentifikasi pekerjaan-pekerjaan yang
ada

MATERI PEMBELAJARAN

 Menjelaskan hubungan antara pekerjaan dengan lingkungan tempat tinggal 

METODE PEMBELAJARAN

 Pendekatan : Saintifik
 Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah

SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

 Buku Pedoman Guru Tema : Berbagai Pekerjaan Kelas 4 (Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013).
 Buku Siswa Tema : Berbagai Pekerjaan Kelas 4 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum
2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013).
 Kondisi lingkungan dan jenis profesi masyarakat

1. Kegiatan Pendahuluan
1) Guru memberikan salam, menanyakan kabar siswa, kemudian melakukan doa
bersama yang dipimpin oleh salah satu siswa.
 2) Guru kemudian melakukan absensi kelas untuk mengetahui siapa sajakah yang
menghadiri maupun yang tidak menghadiri kelas.
3) Melakukan apersepsi dengan bertanya kepada siswa atau mengulang
pembelajaran yang sudah dilakukan sebelumnya dan mengaitkannya dengan
pembelajaran yang akan dilaksanakan yaitu tentang ”Berbagai Pekerjaan”.
4) Memberikan penjelasan mengenai tujuan pembelajaran yang dilakukan.
5) Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati,
menanya, mengeksplorasi, mengomunikasikan dan menyimpulkan

2. Kegiatan Inti
1) Guru memberikan materi terlebih dahulu kepada peserta didik memgenai jenis-jenis
pekerjaan yang mereka temui dalam kehidupan sehari-hari.
2) setelah guru memberikan materi kepada peserta didik, selanjutnya guru
mempersilahkan siswa apabila ada hal yang ingin ditanyakan mengenai materi yang
telah disampaikan.
3) Guru menampilkan gambar mengenai jenis-jenis pekerjaan yang nantinya peserta
didik akan menjawab mengenai pekerjaan tersebut

4) Kemudian guru membagi siswa menjadi 5 kelompok untuk selanjutnya masing-

masing kelompok mengerjakan soal yang diberikan oleh guru. Yang dimana soal
yang diberikan tersebut berbeda-beda antara kelompok yang satu dengan kelompok
yang lainnya.
 5) Kemudian tiap kelompok diberikan waktu 10 menit untuk mendiskusikan jawaban
dari soal yang telah diberikan oleh guru
6) Setelah hasil diskusi selesai dikerjakan, tiap kelompok memaparkan hasil
diskusinya di depan kelas hingga selesai semua kelompok.
7) Kemudian setelah mereka memaparkan hasil diskusinya, saatnya memasuki sesi
Quiz Time yang dimana guru memberikan beberapa quiz untuk dijawab oleh
seluruh peserta didik yang ditampilkan didepan monitor yaitu permainan tebak
gambar mengenai profesi.
8) Siswa menyebutkan jawaban quiz yang ada pada monitor dengan mengacungkan
tangan terlebih dahulu saat akan menjawab quiz yang ditampilkan oleh guru agar
kedaan kelas tetap tertib.

3. Kegiatan Penutup
1) Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari
2) Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk mengetahui hasil
ketercapaian materi)
3) Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya
tentang pembelajaran yang telah diikuti.
4) Melakukan penilaian hasil belajar
5) Memberitahukan pembelajaran selanjutnya
6) Kemudian guru menutup pembelajaran dengan menunjuk salah seorang siswa
untuk memimpin doa.