Kode Dokumen WKs 1 / ADM.M / RE.

008
No Revisi 5
Hal 1 dari 20
Tgl Berlaku 16 Juli 2018

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Boyolali

Komp. Keahlian : Bisnis Daring dan Pemasaran
Mata Pelajaran : Bisnis Online
Materi : Iklan Online
Kompetensi Dasar : 3.17 Menerapkan adsanse pada blog
3.17 Membuat adsanse pada blog
Kelas / Semester : XII / Genap
Tahun Pelajaran : 2022 – 2023
Alokasi Waktu : 7 X 45 Menit (Offline) / 2 x 45 menit (Online
Pertemuan :1–3

Pertemuan ke-1
Kegiatan Alokasi
Deskripsi Kegiatan
Waktu
Tujuan Pengetahuan 20’
Pembelajaran Melalui model pembelajaran discovery learning yang
dilaksanakan secara daring dan tatap muka peserta didik
diharapkan mampu:
3.17.1 Menjabarkan pengertrian adsanse pada blog
3.17.2 Menemukan cara mendapat persetujuan adsane

Pendahuluan 1. Orientasi: 20’

Peserta didik disiapkan secara fisik dan psikis untuk
mengikuti proses pembelajaran
2. Salah satu peserta didik memimpin doa sebelum kegiatan
pembelajaran dimulai
3. Apersepsi: Peserta didik diberikan pertanyaan yang
terkait dengan iklan online
4. Motivasi : Peserta didik diberikan gambaran tentang
manfaat mempelajari iklan online online dalam
kehidupan sehari-hari serta menyampaikan tujuan
pembelajaran
Inti Pembelajaran dan Sintaks Discovery Learning
1. Stimulation Mengamati: 15’ (Offline)
Peserta didik membuka website dan mengamati adsanse pada 10’ (Online)
blog
Peserta didik mengamati video mengenai iklan online yang
ditampilkan di depan kelas
Link video: https://www.youtube.com/watch?
v=6SzyUNgiLjE
2. Problem 2. Menanya 20’
statement a. Peserta didik mengidentifiksi sebanyak mungkin masalah
(identifikasi yang relevan dengan pembalajaran tentang adsane
 masalah) (Critical Thinking)
b. Peserta didik menulis daftar pertanyaan untuk di
sampaikan di depan kelas

3. Data collection 3. Mengumpulkan informasi 60’

(pengumpulan Peserta didik mencari informasi dan jawaban atas
data) pertanyaan yang disusun dengan membaca uraian materi
di buku bisnis online, browsing di internet, web, media
sosial berkaitan dengan iklan online yang nantinya akan
didiskusikan dengan teman satu meja
4. Data 4. Menalar 120’
processing Peserta didik menganalisis berbagai informasi yang
(pengolahan data) diperoleh iklan online dan mendiskusikannya dengan
teman satu meja
5. Verification 5. Mengkomunikasikan 50’
(pembuktian) a. Peserta didik menyusun hasil diskusi mengenai materi
6. Generalitation mengenai google adsanse. (Literasi)
Menarik b. Peserta didik secara acak menyajikan hasil diskusi materi
kesimpulan) mengenai pendaftaran google adsanse. Peserta didik yang
lain diminta untuk menanggapi atau melengkapi hasil
diskusi (Comunication)
c. Guru menbantu peserta didik dalam memecahkan
masalah berkaitan dengan mengenai pendaftaran google
adsanse
d. Peserta didik memperhatikan dan mencatat saat guru
memberikan konfirmasi/penguatan atas jawaban peserta
didik (Literasi dan Collaboration)
Penutup a. Peserta didik dapat ditanya apakah sudah memahami 10’
materi pelajaran tersebut (Critical Thinking)
b. Peserta didik bersama guru menyimpulkan materi
pembelajaran. (Critical Thinking)
c. Guru menyampaikan materi yang akan dibahas
dipertemuan berikutnya
d. Peserta didik bersama guru menutup kegiatan dengan
mengucapkan rasa syukur kepada Tuhan YME bahwa
pembelajaran daring telah berlangsung dengan baik dan
lancar. (PPK)

Penilaian Pengetahuan Sikap

Pilihan Ganda dan Uraian Terbatas Pengamatan
perilaku siswa
Link UH: dalam bentuk
https://docs.google.com/forms/d/ jurnal sebagai
13zBBLS7ge62tFVcPQ29jEapEJx2hOg-USw4_EpgOrsQ/ bahan laporan
edit?usp=sharing kepada wali
kelas

Pertemuan ke-2
Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Tujuan Keterampilan 20’
Pembelajaran 4.17.1 Setelah melihat video pembelajaran tutorial menggunakan
interface dengan benar
4.17.2 Menempatkan iklan di blog dengan benar
4.17.3 Membuat blog otomatis dengan benar
Pendahuluan 1. Orientasi: 20’
Peserta didik disiapkan secara fisik dan psikis untuk mengikuti
proses pembelajaran
2. Apersepsi: Peserta didik diberikan pertanyaan yang terkait
dengan interface
3. Motivasi : Peserta didik diberikan gambaran tentang manfaat
mempelajari iklan online online dalam kehidupan sehari-hari
serta menyampaikan tujuan pembelajaran
Inti dan sintaks

1.Stimulation Mengamati: 15’

Peserta didik mengamati video mengenai interface
2. Problem 2. Menanya 20’
statement a. Peserta didik mengidentifiksi sebanyak mungkin masalah
(identifikas yang relevan dengan pembalajaran tentang interface (Critical
i masalah) Thinking)
b.Peserta didik menulis daftar pertanyaan untuk di sampaikan d
depan kelas

3. Data 3. Mengumpulkan informasi 60’

collection Peserta didik mencari informasi dan jawaban atas pertanyaan
(pengumpul yang disusun dengan membaca uraian materi di buku bisnis
an data) online, browsing di internet, web, media sosial berkaitan
dengan interface, menempatkan iklan pada blog yang
nantinya akan didiskusikan dengan teman satu meja
4. Data 4. Menalar 120’
processing Peserta didik menganalisis berbagai informasi yang diperoleh
(pengolahan mengenai interface dan menempatkan iklan pada blog dan
data) mendiskusikannya dengan teman satu meja
5. Verification 5. Mengkomunikasikan 50’
(pembuktian) a. Peserta didik menyusun hasil diskusi mengenai materi
6. mengenai interface dan menempatkan iklan pada blog.
Generalitation (Literasi)
Menarik b. Peserta didik secara acak menyajikan hasil diskusi materi
kesimpulan) mengenai melacak ROI iklan online iklan online. Peserta
didik yang lain diminta untuk menanggapi atau melengkapi
hasil diskusi tersebut di depan kelas
c. Guru menbantu peserta didik dalam memecahkan masalah
berkaitan dengan mengenai pelacakan ROI iklan online di
dalam kelas
d. Peserta didik memperhatikan dan mencatat saat guru
memberikan konfirmasi/penguatan atas jawaban peserta
didik (Literasi dan Collaboration)
Penutup a. Peserta didik dapat ditanya apakah sudah memahami materi 10’
 pelajaran tersebut (Critical Thinking)
b. Peserta didik bersama guru menyimpulkan materi
pembelajaran. (Critical Thinking)
c. Guru menyampaikan materi yang akan dibahas dipertemuan
berikutnya
d. Peserta didik bersama guru menutup kegiatan dengan
mengucapkan rasa syukur kepada Tuhan YME bahwa
pembelajaran daring telah berlangsung dengan baik dan
lancar. (PPK)

Penilaian Pengetahuan Sikap

Pilihan Ganda dan Uraian Terbatas Pengamatan
perilaku siswa
Link UH: dalam bentuk
https://docs.google.com/forms/d/ jurnal sebagai
13zBBLS7ge62tFVcPQ29jEapEJx2hOg-USw4_EpgOrsQ/edit? bahan laporan
usp=sharing kepada wali
kelas
Mengetahui Boyolali, Juni 2022
Kepala Sekolah Guru Mapel

Heryanto, S,TP. MM Wiwit Sutanti, S.Pd

NIP. 196301301985031005 NIP. -

LAMPIRAN 1 : MATERI PEMBELAJARAN

Untuk lebih lengkapnya silahkan buka buku Bisnis Online kelas XII terbitan Andi
Offside halaman 52-53 dan modul bisnis online kelas XII halaman 88 s/d 101
LAMPIRAN 2 : INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP
JURNAL PENILAIAN SIKAP
Nama Sekolah : SMK N 1 BOYOLALI
Kelas : XII BDP
Semester : Gasal
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Catatan Keterangan
No
Hari/tgl. Nama Peserta Didik Perilaku(Kelebihan/kekur (butir sikap/tindak
.
angan) lanjut)

Boyolali, Juni 2022

Guru Mata Pelajaran

Wiwit Sutanti, S.Pd

Lampiran 3 : Instrumen Penilaian Pengetahuan
KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL
Mata Pelajaran : Bisnis Online Kompetensi Keahlian : BDP
Kelas / Semester : XII / Ganjil Waktu :45 menit

Bahan Jml Soal No. Soal TK. Kes Asp. Kog

N Standar Kompetensi /
Sm Indikator Per M
o Kompetensi Dasar Kls A B Sd Sk I PP ASC
t Komp d
1 Mengevaluasi iklan online XII 1 3.11.1 Menjabarkan iklan online 4 1 v v
. 3.11.2 Mengklasifikasi jenis-jenis iklan 2 v v
online dengan tepat dan
memperhatikan sikap saling
menghargai
3.11.3 Menganalisis tampilan dan iklan 3 v v
online dengan tepa
3.11.4 Menjabarkan model pembayaran 4 v v v
iklan online dengan tepat

Bentuk Soal 4 1 2 1 1 2 1
Jumlah
Jenjang Kognitif
Prosentase Jenjang Kognitif 25 50 25 25 50 25%
% % % % %
Keterangan : A : Pilihan ganda biasa (termasuk tinjauan kasus, diagram, gambar dan grafik)
Mengetahui Boyolali, Juni 2022
K3 Bisnis Daring dan Pemasaran Guru Mata Pelajaran

Pipik Ernawati, S.AB Wiwit Sutanti, S.Pd

NIP. -
B: Essay berstruktu
LAMPIRAN 3 : INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN
SOAL
1. Uraikan pengertian iklan online!
2. Video advertising merupakan salah satu bentuk iklan online. Apa yang anda ketahui
mengenai video advertising apa kelebihan dan kelemahannya?
3. Sebutkan 2 cara mendistribusikan iklan online baik secara gratis atau
berbayar!
4. Sebutkan 3 model pembayaran online!

KUNCI JAWAB

1. Iklan Online adalah iklan yang menggunakan internet sebagai media penyampaian pesan
promosi, baik yang ditampilkan melalui komputer desktop maupun perangkat mobile.
2. Video Advertising
Bentuk iklan yang ditargetkan pada content video. Berbagai format tersedia, termasuk
iklan dinamis yang bisa tampil sebelum, setelah, ataupun selama tayangnya content video
tertentu. Contoh: Voxant dan AdSense for Video.
Kelebihan:
Kelebihan dari iklan ini iklannya lebih menarik untuk dilihat oleh pengguna internet karena
isinya berbentuk audio visual dan gerakan-gerakan.
Kekurangan:
kekurangannya tidak banyak orang yang melihat iklan tersebut karena pengguan internet
lebih fokus melihat video.
3. Untukmemasar iklan secara gratis dapat dilakukan dengan mencari penyedia
iklan gratis dan membuat konten kemudian Submit artikel ke artikel direktori
dan jika konten berbentuk video di unggah ke website seperti youtube,
membuat blog dan melakukan blogwalking, sedangkan untuk yang berbayar
dapat dilakukan dengan affiliasi program. Contoh. Ad Networks
4. Pay Per Impression, Pay Per Click, Pay Per Action, Pay Per Read, Pay Per
Lead Pay Per Action, Pay Per Sale, Pay Per Download, Pay Per Play. Cost
Per Interaction dan Flat Rate atau Sponsorships
NORMA PENILAIAN
Nomor 1 = 20
2 = 20
3 = 30
4 = 30
+
Total Nilai = 100

Kriteria penilaian yang digunakan sebagai berikut :

a. Setiap soal apabila dijawab benar sempurna diberi nilai 10
b. Setiap soal apabila dijawab mendekati benar diberi nilai 8
c. Setiap soal apabila dijawab setengah benar diberi nilai 6
d. Setiap soal apabila dijawab dengan sedikit unsur benar, diberi nilai 4
e. Setiap soal apabila dijawab tetapi salah diberi nilai 2
f. Setiap soal apabila tidak dijawab diberi nilai 0

Boyolali, Juni 2022

Guru Mata Pelajaran

Wiwit Sutanti, S.Pd

NIP.-
LAMPIRAN 4 : INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN

JOBSHEET
SMK N 1 Boyolali Mapel : Bisnis Online
NIS / Nama Siswa / Kelas:
Komp. Keahlian :
…………………………………….. Nilai Praktek :
Bisnis Daring dan
…………………………………….. Nilai Teori :
Pemasaran
Kelas / Sem : XII / satu Pertemuan ………. Waktu : x 45 Menit

A. Kompetensi Dasar
4.11 Merencanakan iklan online
B. Indikator
1. Siswa mampu merencankan iklan oniline dengan terampil
C. Keselamatan Kerja
1. Peserta didik (praktikan) wajib menggunakan wearpack.
2. Menggunakan alat dan bahan sesuai dengan fungsinya.
3. Bacalah petunjuk penggunaan alat dan bahan dengan baik dan benar.
4. Bila mendapatkan masalah atau kesulitan saat praktik tanyakanlah kepada guru
pembimbing.
5. Rapikan dan kembalikan alat dan bahan sesuai tempatnya.

D. Peralatan
1. Komputer / HP
2. Buku Paket
3. Jobsheet
4. Bolpoin
5. Pensil

E. Langkah Kerja
1. Siapkan alat dan bahan yang di gunakan dalam praktek ini
2. Nyalakan komputer sesuai dengan SOP
3. Bukalah perencanaan konten iklan online!
4. Pilihlah media penditribusian iklan yang sesuai dnegan konten iklan anda
5. Kirimlah alamat / link dimana iklan anda di pasang ke alamat email
wiwitprodpm@gmail.com
Rubrik Penilaian
NO NAMA PERSIAPAN PROSES HASIL WAKTU SIKAP JML
10 30 30 10 20 100
1
2
3
4
5

Boyolali, Juni 2022

Guru Mata Pelajaran

Wiwit Sutanti, S.Pd

NIP.-
LAMPIRAN 7 : INSTRUMEN PENILAIAN REMIDIASI

Ker
akan soal remidiasi halaman 110 Modul Bisnis Online kelas XII

Boyolali, Juni 2022

Guru Mata Pelajaran

Wiwit Sutanti, S.Pd

NIP.-
LAMPIRAN 8 : INSRUMEN PENGAYAAN

Carilah iklan online di:

1. Website
2. Media social
3. Email
Kemudian captur/screen shootlah iklan tersebut dan analisislah iklan online di masing-masing
media tersebut , mana yang lebih efektif dan apa kelebihan dan kekurangan dari masing2
masingmedia online tersebut