PERANGKAT PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : PKKR

Program Keahlian : Teknik Otomotif
Fase / Kelas / Semester : F / XI / Gasal
Tahun Pelajaran : 2022/2023

ELEMEN:
Electrical Kendaraan Ringan
Pada akhir fase F, peserta didik mampu mengidentifikasi
komponen-komponen sistem pengisian. Menjelaskan prinsip kerja
alternator, dan regulator.Menjelaskan cara kerja sistem pengisian
konvensional. Melakukan pemeriksaan sistem pengisian.
Melakukan perbaikan sistem pengisian dan komponen-
komponennya.

Disusun oleh :

IMRON ROSIDI, S.Pd.,M.M

SMK S AL FURQON
JALAN WATUNGANTEN NO.123, BATURSARI, MRANGGEN, DEMAK

PROFESIONAL, BERKARAKTER DAN BERDAYA SAING GLOBAL

 MODUL AJAR
A. IDENTITAS MODUL
Kode Modul Ajar :
Nama Penyusun : Imron Rosidi, S.Pd,.M.M
Nama Sekolah : SMK Al Furqon
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Semester : Gasal
Mata Pelajaran : Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan
Fase/Kelas : F / XI
Alokasi Waktu : 3 x 8 JP

B. KOMPETENSI AWAL
• Peserta didik sudah mempelajari mapel dasar-dasar teknik otomotif dikelas
sebelumnya.
C. PROFIL PELAJAR PANCASILA
• Beriman dan bertaqwa kepada tuhan YME serta berahlak mulia, mandiri, bernalar
kritis, dan Gotong Royong
D. SARANA DAN PRASARANA
Alat : Laptop,Proyektor,PPT,Video Animasi,WhatsApp, komponen pengisian dan
Google Drive (https://drive.google.com/drive/folders/1D4rfccLUOG-
myzgQYMR5MTmknlJQLixf?usp=share_link )
Bahan : Buku ajar kelistrikan,Manual book/Buku Praktek Toyota Service Training,
lembar kerja siswa,Buku Modul Pembelajaran, Bahan Ajar Pemeliharaan
Sistem Pengisian Alternator
Cara kerja Sistem Pengisian Alternator
https://www.youtube.com/watch?v=fHwTRimrVv4
Komponen Sistem Pengisian Alternator
https://www.youtube.com/watch?v=Rr6y0WBX0y0
Pembongkaran dan Pemeriksaan Sistem Pengisian Alternator
https://www.youtube.com/watch?v=6ghPm30KKGA
Perbaikan Sistem Pengisian Alternator
https://www.youtube.com/watch?v=PiGmgZaAJXM
Modul Teori :
https://drive.google.com/drive/folders/1OhyP0oIwfJwT2Fkne9Lu0xxmhEMxb-
Ix?usp=share_link
 Modul Praktik :
https://drive.google.com/drive/folders/13RYZZXzFitZ89s15bOEHxuOK_xT5U0T?usp=s
hare_link

E. TARGET PESERTA DIDIK

• Peserta didik reguler kelas XI jurusan Teknik Otomotif
F. MATERI

• Pengertian Sistem Pengisian

Pada dasarnya sistem pengisian berfungsi untuk mengisi arus listrik ke baterai
dan mensuplai arus listrik ke seluruh sistem kelistrikan setelah mesin hidup. Sistem
Pengisian berfungsi untuk menyediakan atau menghasilkan arus listrik yang akan
digunakan oleh komponen kelistrikan pada kendaraan dan mengisi ulang arus pada
baterai, pada sistem ini kompenen yang digunakan adalah Alternator. Banyaknya
komponen - komponen kelistrikan yang ada di kendaraan membutuhkan tegangan
yang besar dan stabil. Oleh karena itu harus ada sebuah sistem yang selalu mensuplay
tegangan ke setiap beban sesuai dengan kebutuhan yang ada. Maka dibuatlah sistem
pengisian pada mobil yang berfungsi mengisi tegangan ke baterai dan mensuplay
tegangan listrik ke setiap komponen - komponen listrik yang membutuhkan. sitem
pengisian yang digunakan pada kendaraan mobil adalah sistem pengisian
menggunakan alternator yang menghasilkan arus AC ( Bolak - Balik ). Sebaliknya,
komponen - komponen kelistrikan menggunakan arus DC ( Searah ). Maka agar output
tegangan yang keluar adalah arus DC, digunakanlah dioda sebagai penyearah arus dari
AC menjadi DC.

• Jenis – jenis Sistem Starter

Sistem pengisian pada kendaraan mempunyai 2 type antara lain yaitu alternator dan generator.
1. Alternator (AC)

1) Pulley
2) Cooling fan
3) Drive and frame
4) Stator core
5) Stator coil
 6) Brush
7) Brush holder
8) Rectifier
9) Rear and frame
10) Rotor coil
11) Rotor core
• Sistem Pengisian Alternator
Fungsi alternator adalah untuk merubah energi mekanis yang didapatkan dari mesin
menjadi energi tenaga listrik. Energi mekanik dari mesin disalurkan sebuah puli, energi
yang memutarkan rotor dan menghasilkan arus listrik bolak balik pada starter. Arus listrik
bolak-balik ini kemudian diubah menjadi arus searah oleh dioda. Komponen utama
alternator adalah rotor yang menghasilkan medan magnet listrik, stator yang menghasilkan
arus listrik bolak-balik , dan beberapa dioda yang menyearahkan arus.

• Kontruksi utama alternator

1. Puli
Bagian ini berfungsi untuk tempat tali kipas penggerak rotor dan berfungsi meneruskan
putaran mesin ke alternator serta membuat perbandingan putaran antara putaran mesin dan
alternator.
2. Fan
Fan berfungsi untuk mendinginkan dioda dan kumparan-kumparan pada alternator.
3. Rotor
Rotor merupakan bagian yang berputar didalam alternator, pada rotor terdapat kumparan
rotor yang berfungsi untuk membangkitkan medan magnet. Rotor ditumpu oleh dua buah
bearing, pada bagian depannya terdapat puli dan fan, sadangkan di bagian belakang
terdapat slip ring.
4. Rectifier
Dioda / rectifier berfungsi untuk menyearahkan arus listrik. Didalam alternator. terdapat 2
buah rectifier, yaitu rectifier negative dan rectifier positif. Rectifier positif ditandai dengan
adannya terminal B pada alternator.
5. Stator
Komponen ini memiliki fungsi untuk membangkitkan listrik arus AC (Alternating Current)
atau arus bolak-balik.

G. MODEL PEMBELAJARAN
• Model pembelajaran Project based learning ( PjBL)

KOMPONEN INTI

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik mampu menjelaskan komponen dan fungsi sistem pengisian dengan
baik dan benar
2. Peserta didik mampu menjelaskan cara kerja sistem pengisian alternator dengan baik
dan benar
3. Peserta didik mampu menggambarkan cara perawatan system pengisian sesuai
dengan Standart Operasional Prosedur (SOP)
4. Peserta didik memahami dan menerapkan cara perawatan sistem pengisian
5. Menentukan komponen yang harus dilakukan perawatan pada sistem kelistrikan dan
sistem pengisian sesuai SOP.
 6. Peserta didik melakukan perawatan system pengisian di bengkel otomotif sesuai
dengan SOP.
7. Peserta didik membuat draft perawatan komponen sistem Pengisian Alternator pada
mobil

B. PEMAHAMAN BERMAKNA
1. Pemahaman tentang komponen-komponen sistem pengisian. Prinsip kerja alternator,
dan regulator. Cara kerja sistem pengisian konvensional. Pemeriksaan sistem
pengisian. Perbaikan sistem pengisian dan komponen-komponennya.

C. PERTANYAAN PEMANTIK
1. Apakah anda pernah melihat sepeda yang ada lampu sorot, Menurut anda, bagaimana
lampu tersebut hanya menyala Ketika sepeda berjalan, sedangkan Ketika sepeda
berhenti, lampu pun juga mati ?
2. Jika mobil tidak ada sistem pengisian, menurut kalian, apakah yang akan terjadi ?

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1

1. Kegiatan Awal
Pendahuluan 1. Peserta didik mempersiapkan diri dengan posisi duduk rapi
menyiapkan kelas dalam kondisi bersih dan bersiap untuk
berdoa yang dipimpin oleh ketua kelas dan didampingi oleh
guru
2. Peserta didik diajak yel-yel SMK Bisa SMK Hebat SMK Bisa-
hebat SMK Al Furqon JOSS ( Menyiapkan fisik dan psikis
anak )
3. Peserta didik diberi apersepsi mengenai materi memahami
perawatan sistem pengisian oleh guru yang dikaitkan dengan
pengalaman sehari-hari peserta didik
4. Peserta didik diberikan bimbingan dan motivasi berkaitan
materi perawatan sistem pengisian oleh guru
5. Guru menyampaikan Capaian Pembelajaran yang ingin
dicapai dan menjelaskan Tujuan Pembelajaran.
6. Guru menyampaikan Model Penilaian dalam proses
pembelajaran sistem pengisian

2 Kegiatan Inti

Pertanyaan ( Mulai dari Diri )

Mendasar 1. Guru memberikan topik tentang cara kerja sistem pengisian
pada peserta didik, Bagaimana terjadinya proses pengisian
?
 2. Peserta didik mengamati dengan seksama dan membuat
rangkuman cara kerja sistem pengisian
3. Peserta didik membaca buku, browsing dan bertukar
pengalaman. Silahkan buka Link untuk modul praktik :
https://drive.google.com/drive/folders/13RYZZXzFitZ89s15
bOEHxuOK_xT5U0T?usp=share_lin

Mendesain ( Explorasi Konsep )

Perencanaan 1. Guru memastikan setiap peserta didik secara aktif mengetahui
Produk prosedur tentang pembuatan rangkuman mengenai cara kerja
tiap - tiap komponen alternator(Upaya dalam Membimbing
peserta didik untuk penyelidikan masalah)
2. Peserta didik dengan aktif untuk menyusun rencana
pembuatan proyek pembuatan rangkuman .
3. Peserta didik secara berkelompok dengan dipandu oleh guru
membaca dan mempelajari materi pada bahan ajar Sistem
Pengisian yang telah dikirimkan melalui WhatsApp Group.
Silahkan buka link untuk modul teori :
https://drive.google.com/drive/folders/13RYZZXzFitZ89s15b
OEHxuOK_xT5U0T?usp=share_lin
4. Peserta didik secara mandiri menggaliinformasi tentang cara
kerja tiap - tiap komponen alternator.

Menyusun jadwal ( Ruang Kolaborasi )

Pembuatan 1. Guru dan peserta didik membuat kesepakatan tentang jadwal
pembuatan proyek ( tahapan dan pengumpulan ).
2. Peserta didik memperhatikan batasan waktu pengumpulan
dalam penyelesaian proyek pembuatan rangkuman mengenai
cara kerja tiap - tiap komponen alternator

Memonitoring ( Refleksi Terbimbing ) &

keaktifan dan ( Elaborasi Permasalahan )
perkembangan 1. Guru memantau keaktifan Peserta didik dalam tugas
proyek
mandirinya selama pembuatan proyek.
2. Guru memantau perkembangan dan membimbing jika
mengalami kesulitan.
Guru menyampaikan materi melalui media powerpoint dan
Video animasi mengenai Cara Kerja Komponen Sistem
Pengisian. ( upaya membimbing kesulitan yang dihadapi)
https://www.youtube.com/watch?v=fHwTRimrVv4
3. Peserta didik melakukan pembuatan proyek sesuai
jadwal,membuat catatan setiap tahapan,mendiskusikan
masalah yang muncul selama penyelesaian proyek dengan
guru.
 Menguji Hasil ( Demonstrasi Konstektual )
( Koneksi Materi )
Evaluasi ( Aksi Nyata )
pengalaman belajar 1. Guru dan Peserta didik secara mandiri mendiskusikan
tentang proyek yang telah dibuat dan memantau
keterlibatan peserta didik dalam proses tanya jawab.
2. Peserta didik membahas proyek yang telah dibuat untuk
dipaparkan dengan peserta didik lain.
3. Pesrta didik lain memberikan tanggapan terhadap paparan
dari hasil pembuatan proyek
4. Guru memberikan bimbingan dalam proses pemaparan
proyek dan memberi tanggapan dari hasil pembuatan
proyek.
5. Selanjutnya guru dan peserta didik merefleksi dan memberi
feedback untuk menyamakan persepsi.
3 Kegiatan Akhir

Penutup 1. Guru mengevaluasi secara umum dengan memberikan

pertanyaan seputar pencapaian pembelajarani.
2. Peserta didik mendapatkan kesimpulan dari materi
pembelajaran.
3. Guru menyampaikan informasi tentang materi yang akan di
bahas pada pertemuan yang akan datang.
4. Mengajak peserta didik untuk bersama-sama mengucapkan
rasa syukur.
5. Peserta didik melakukan kebersihan
6. Guru menutup dan berdoa
Pertemuan 2

1 Kegiatan Awal
Pendahuluan 1. Peserta didik mempersiapkan diri dengan posisi duduk rapi
menyiapkan kelas dalam kondisi bersih dan bersiap untuk
berdoa yang dipimpin oleh ketua kelas dan didampingi oleh
guru
2. Peserta didik diajak yel-yel SMK Bisa SMK Hebat SMK Bisa-
hebat SMK Al Furqon JOSS ( Menyiapkan fisik dan psikis
anak )
3. Peserta didik diberi apersepsi mengenai materi memahami
langkah - langkah pemeriksaan sistem pengisian oleh guru.
4. Peserta didik diberikan bimbingan dan motivasi berkaitan
materi memahami perawatan sistem pengisian oleh guru
5. Peserta didik bersama-sama dengan guru mereview kembali
pembahasan materi pada pertemuan sebelum
6. Guru menyampaikan kompotensi selanjutnya yang ingin
dicapai setelah pembahasan materi pada pertemuan
sebelumnya.
7. Guru menyampaikan metode penilaian yang di pakai dalam
pembelajaran ini
 8. Guru membagi kelompok diskusi peserta didik
2 Kegiatan Inti
Pertanyaan ( Mulai dari Diri )
Mendasar 1. Guru memberikan topik tentang perbaikan sistem pengisian
pada tiap - tiap kelompok, Bagaimana langkah -langkah
pemeriksaan sistem pengisian ?
2. Peserta didik berdiskusi dalam kelompok tentang langkah -
langkah pemeriksaan komponen sistem pengisian.
3. Peserta didik membaca buku, browsing dan bertukar
pengalaman. Silahkan buka Link untuk modul praktik :
https://drive.google.com/drive/folders/13RYZZXzFitZ89s15
bOEHxuOK_xT5U0T?usp=share_link
Mendesain ( Explorasi Konsep )
Perencanaan 1. Guru memastikan setiap peserta didik dalam kelompok
Produk mengetahui langkah - langkah tentang pemeriksaan
komponen - komponen alternator.(Upaya dalam
Membimbing kelompok untuk penyelidikan masalah)
2. Peserta didik berdiskusi dalam kelompok untuk menyusun
langkah - langkah pemeriksaan komponen alternator.
3. Peserta didik secara berkelompok dengan dipandu oleh guru
membaca dan mempelajari materi pada bahan ajar Sistem
Pengisian yang telah dikirimkan melalui WhatsApp Group.
Silahkan buka link untuk modul teori :
https://drive.google.com/drive/folders/13RYZZXzFitZ89s15
bOEHxuOK_xT5U0T?usp=share_lin
5. Peserta didik dalam kelompok bersama-sama menggali
informasi tentang langkah - langkah pemeriksaan
komponen - komponen alternator.

Menyusun jadwal ( Ruang Kolaborasi )

Pembuatan
1. Guru dan peserta didik membuat kesepakatan tentang jadwal
Pemeriksaan komponen - komponen alternator ( tahapan dan
pengumpulan ).
2. Peserta didik memperhatikan batasan waktu dalam
melaksanakan pengamatan komponen - komponen alternator.

. Memonitoring ( Refleksi Terbimbing ) &

keaktifan dan ( Elaborasi Permasalahan )
perkembangan 1. Guru memantau keaktifan Peserta didik dalam kelompok
proyek
selama melakukan pemeriksaan komponen - komponen
alternator.
2. Guru memantau perkembangan dan membimbing jika
mengalami kesulitan.
Guru menyampaikan materi melalui media powerpoint dan
Video animasi mengenai Cara Pemeriksaan Sistem Pengisian.
( upaya membimbing kesulitan yang dihadapi)
https://www.youtube.com/watch?v=6ghPm30KKGA
 3. Peserta didik melakukan pemeriksaan komponen -
komponen alternator sesuai jadwal,membuat catatan setiap
tahapan menggunakan LKPD,kemudian mendiskusikan
dengan guru.
Menguji Hasil ( Demonstrasi Konstektual )
( Koneksi Materi )
Evaluasi ( Aksi Nyata )
pengalaman belajar
1. Guru dan Peserta didik secara kelompok mendiskusikan
tentang hasil pemeriksaan komponen - komponen
alternator dan memantau keterlibatan peserta didik dalam
proses tanya jawab.
2. Peserta didik membahas hasil pemeriksaan komponen -
komponen alternator yang telah dibuat menggunakan
LKPD untuk dipaparkan dengan kelompok lain.
3. Pesrta didik lain memberikan tanggapan terhadap paparan
dari hasil pemeriksaan komponen - komponen alternator
4. Guru memberikan bimbingan dan memberi tanggapan
dalam proses pemaparan hasil pemeriksaan komponen -
komponen alternator.
5. Selanjutnya guru dan peserta didik merefleksi dan memberi
feedback untuk menyamakan persepsi
3 Kegiatan Akhir

Penutup 1. Guru mengevaluasi secara umum dengan memberikan

pertanyaan seputar indikator pencapaian kompetensi.
2. Peserta didik mendapatkan kesimpulan dari materi
pembelajaran.
3. Guru menyampaikan informasi tentang materi yang akan di
bahas pada pertemuan yang akan datang.
4. Mengajak peserta didik untuk bersama-sama mengucapkan
rasa syukur.
5. Peserta didik melakukan kebersihan
6. Guru menutup dan berdoa

A. Penilaian Hasil Pembelajaran

• Penilaian Sikap
• Teknik penilaian : Observasi terhadap sikap religius dan sikap sosial
• Bentuk penilaian : Lembar pengamatan
• Instrumen penilaian : (terlampir)
• Waktu : Pada saat proses pembelajaran
• Pengetahuan
• Jenis/Teknik tes : Test Tertulis level HOTS
• Bentuk tes : 5 Soal uraian
• Instrumen Penilaian : (terlampir)
• Waktu : Awal dan akhir proses pembelajaran

• Keterampilan
 • Teknik Penilaian : Praktik/Unjuk Kerja dan Fortofolio (LKPD)
• Instrumen Penilaian : (terlampir)
• Waktu : Akhir Proses pembelajaran

Demak, … November 2022

Mengetahui
Kepala SMK Al Furqon Guru Mata Pelajaran

Suyitno S.Pd.I,M.M Imron Rosidi, S.Pd,.M.M