KRITERIA

PENILAIAN
LEMBAR KERJA
PROVIDE (R)
KELOMPOK 4
 members grup

Deis Ma'rifatul Desi Arianti Sri Lestari

Bagaimana peserta didik akan dipandu
untuk memikirkan kembali pemahaman
mereka tentang ide-ide penting?
Membuat peta konsep kegiatan pembelajaran
bersama anak,
Guru memberikan topik kegiatan
Guru mengajukan pertanyaan pemantik untuk
mengembangkan ide - ide penting anak
Anak memilih kegiatan yang akan dilakukan
terlebih dahuluanak
 Bagaimana produk dan pertunjukan
peserta didik dapat ditingkatkan melalui
revisi berdasarkan penilaian diri dan
umpan balik?
umpan balik adalah membantu peserta didik untuk menilai
penampilan yang tidak dapat dilihat dan dirasakan oleh
dirinya sendiri (Adang Suherman, 1998). Fungsi lainnya
yang paling sering disajikan guru adalah sebagai alat untuk
memotivasi peserta didik, pemberitahuan atau informasi,
penguatan, dan motivasi.
Bagaimana produk dan pertunjukan peserta didik dapat ditingkatkan
melalui revisi berdasarkan penilaian diri dan umpan balik?

setelah meakukan penilaian serta umpan balik terhadap

produk dan pertunjukan peserta didik guru bisa melakukan
beberapa tindakan :
1. memberikan contoh (lebih baik dari yang dimiliki
peserta didik) lain yang mirip atau sama dengan
produk dan pertunujkan peserta didik tersebut.
2. memberikan masukan yang positif seperti apa yang
perlu diperbaiki agar bisa meningkatkan produk dan
pertunjukan peserta didik.
 Bagaimana peserta didik didorong untuk
merenungkan pembelajaran dan kinerja
mereka?

Agar anak dapat berperan aktif dalam kegiatan

pembelajaran yang berpihak kepada anak (student
center) agar guru dapat melihat kinerja anak dalam
keaktifan dan mengkomunikasikan ide ide penting yang
mereka dapatkan. guru dapat memberikan motivasi
kepada peserta didik untuk melakukan penilaian diri
serta evaluasi diri terhadap pembelajaran dan kinerja
yang telah mereka dapatkan atau yang telah mereka
lakukan
TERIMA KASIH