PENGARUH GADGET TERHADAP MENURUNNYA PRESTASI BELAJAR

PADA SISWA

Stelia Marda Putri

STKIP Abdi Pendidikan Payakumbuh
Liamardaputri@gmail.com

ABSTRAK
Pesatnya perkembangan teknologi pada saat sekarang ini tidak diragukan lagi,
berbagai macam teknologi yang sering kita jumpai adalah gadget, gadget merupakan
suatu teknologi yang banyak digemari oleh semua kalangan terutama pada siswa. Dan
hal ini membawa pengaruh negatif di dunia pendidikan dimana menurunnya prestasi
belajar bagi siswa. Maka perlunya pembatasan penggunaan gadget bagi siswa dan
perlunya pengawasan dari orang tua. Agar meminimalisir pengaruh negative gadget
itu sendiri.

Kata Kunci: Teknologi, Pengaruh, Prestasi Belajar

PENDAHULUAN
Perkembagan teknologi dan informasi mengalami kemajuan yang sangat
pesat, ditandai dengan kemajuan pada bidang informasi dan teknologi. Bangsa
Indonesia merupakan salah satu bangsa yang ikut terlibat dalam kemajuan media
informasi dan teknologi. Meningkatnya penggunaan gadget atau alat-alat yang dapat
dengan mudah terkoneksi dengan internet itu, mengalami peningkatan dari waktu ke
waktu.
Gadget merupakan suatu alat teknologi yang saat ini sedang berkembang
pesat serta memiliki fungsi khusus di antaranya yaitu smartphone maupun tablet.
Gadget dengan berbagai aplikasi dapat menyajikan berbagai media sosial sehingga
seringkali disalahgunakan dan berdampak buruk pula pada nilai akademik
dan prestasi siswa.
Pada era sekarang gadget dengan berbagai aplikasi dapat menyajikan berbagai
media sosial, sehingga seringkali disalah gunakan oleh siswa yang dapat berdampak
buruk pada nilai akademik maupun prestasi mereka. Tidak heran jika gadget pada era
sekarang banyak disukai oleh anak-anak. Sebab gadget pada era sekarang telah
berubah menjadi barang yang menarik terutama pada teknologi touchscreen dan juga
telah dilengkapi dengan berbagai aplikasi yang menarik perhatian, terutama pada
anak-anak.
Penggunaan gadget yang berlebihan pada siswa terkadang sering
menimbulkan masalah pada proses belajar. Penggunaan gadget berdampak merugikan
pada keterampilan interpersonal anak jika terlalu sering digunakan. Pegaruh
handphone terhadap prestasi belajar siswa yang lain adalah siswa lebih mengandalkan
handphone daripada harus belajar.
Belajar adalah suatu proses perubahan dalam diri manusia dan bentuk
perubahan itu diperlihatkan dalam peningkatan kualitas dan kuantitas tingkah laku
seperti peningkatan kecakapan, pengetahuan, sikap, kebiasaan, pemahaman,
keterampilan, daya pikir, dan kemampuan-kemampuan yang lain. Belajar juga dapat
dikatakan sebagai akibat dari adanya interaksi dan respon. Seseorang dianggap telah
belajar sesuatu apabila ia dapat menunjukkan suatu pencapaian dalam dirinya.
Prestasi belajar merupakan hasil atau kemampuan yang telah dicapai siswa
setelah mengikuti proses belajar mengajar dalam waktu tertentu, baik berupa
perubahan tingkah laku, keterampilan, dan pengetahuan.

METODE PENELITIAN

Metode yang digunakan adalah dengan menggunakan teknik pengumpulan

data berupa penelitian kepustakaan dari berbagai referensi terkait hal yang diamati
yaitu Pengaruh gadget terhadap menurunnya prestasi belajar pada siswa.
PEMBAHASAN
Perkembangan budaya yang sangat pesat diikuti dengan kemajuan teknologi
yang serba canggih. Bila tidak mampu memanfaatkan dengan positif terlebih untuk
kebutuhan belajar, akan menjadikan hal yang menganggu kegiatan belajar. Kemajuan
teknologi seharusnya dapat dimanfaatkan oleh siswa untuk mendapatkan informasi
yang lenih luas, minsalnya melalui internet siswa dapat mencari bahan atau materi
Pelajaran yang siswa tersebut kurang paham etika belajar disekolah. Gadget memiliki
manfaat sebagai sarana belajar anak. Manfaatnya antara lain untuk belajar berbicara
dengan cara memperlihatkan video perkenalan yang selanjutnya bisa ditirukan oleh
anak, belajar menghitung, mengenal huruf, mengenal Binatang dan lain sebagainya.
Belajar dengan menggunakan gadget tentunya akan lebih menarik karena banyak fitur
yang menarik yang dapat dimanfaatkan untuk kegiatan belajar. Siswa akan
bersemangat belajar Ketika dirinya merasa senang dan tertarik, akan termotivasi
untuk terus belajar.
Gadget juga memberikan pengaruh terhadap prestasi siswa yang
menyebabkan menurunnya tingkat prestasi belajar pada siswa. Hal ini menunjukkan
adanya pengaruh negative terhadap gadget. Jika siswa sering menggunakan gadget
dengan berlebihan maka akan timbul permasalahan pada proses belajarnya. Sehingga
siswa mengalami permasalahan pada proses belajarnya karena sudah ketergantungan
pada gadget yang tidak dapat digunakan dengan baik. Ketergantungan tersebut yang
dapat menyebabkan semangat belajar pada siswa berkurang, konsentrasi belajar
menurun sehingga tibgkat prestasinya mengalami penurunan.
Apabila siswa menggunakan gadget sesuai dengan kebutuhannya sebagai
seorang pelajar yang digunakan sebagai sarana pembelajaran untuk mencari informasi
mengenai edukasi maka akan dapat menunjang tingkat prestasi siswa yang
memberikan pengaruh yang positif. Jika siswa menggunakan gadget berlebihan dan
menjadi ketergantungan maka akan membuat siswa malas untuk belajar, semangat
belajar berkurang, konsentrasi belajar menurun yang akan menyebabkan prestasi
belajar siswa menurun. Oleh sebab itu, peran orang tua sangan diperlukan untuk
memberikan pengawasan kepada siswa dalam penggunaan gadget. Jika tidak
didampingi oleh orang tua, anak-anak akan lebih senang bermain game atau bermain
media social dari pada belajar atau mengerjakan tugas sekolahnya.

KESIMPULAN
Penggunaan gadget oleh siswa sangan berpengaruh terhadap prestasi
belajarnya. Siswa yang seringa menggunakan gadget akan mengalami kecanduan,
siswa akan kecanduan atau ketergantungan terhadap aplikasi yang ada pada gadget
dari game, jejaring social, internet dan aplikasi lainnya yang terdapat didalam gadget.
Dalam hal ini siswa akan mengalami penurunan pada prestasi belajarnya. Akan tetapi
jika siswa dapat menggunakan gadget dengan memanfaatkan sebagai sarana dalam
belajarnya untuk menunjang tingkat prestasinya.
Oleh karena itu, diperlukan peran orang tua dan guru untuk mengawasi dan
membatasi waktu yang tepat pada penggunaan gadget. Orang tua dan guru dapat
memberikan gadget kepada siswa sesuai kebutuhan siswa, minsalnya saat siswa
mengalami kesulitan dalam belajar atau kurang paham terhadap materi yang
dipelajari siswa maka dapat menggunakan gadget untuk mencari informasi yang
mengedukasi.

DAFTAR PUSTAKA

Amin Mukhamat Fatkhur. (2018). Pengaruh Smartphone Terhadap Prestasi

Belajar Siswa Kelas 8 Mts. Wali Songo Sugihwaras Bojonegoro. (pp.1-88)

Intan Sari, M. (2018). Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Motivasi dan Hasil
Belajar Siswa Kelas V MI Thoroqotussa’adah Pujon Kabupaten Malang.

Maya Ferdiana, R. (2017). Hubungan Intensitas Pemanfaatan Gadget Dengan

Prestasi Belajar Siswa Kelas V. Jurnal Pemikiran dan Pengembangan
SD,5(2), 722-731.
Nurmalasari. Devi, W. (2018). Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Tingkat
Presatasi Siswa SMPN Satu Atap Pakisjaya Karawang. 3(2), 111-118.