Teks Diskusi Kelompok 4

Kelompok 4 :
Bian Chiefo Excel Pratama / 10
Fata Razan Anbiya Ardiayudi / 14
M. Tsakiif Rasya Waranggana / 20
Saraswati Reswara S. /30

SUDUTBATAM.COM - Di bawah ini merupakan contoh teks diskusi singkat dengan tema
'Dampak Penggunaan Smartphone'. Kelas 9 Semester 2 terdapat materi pelajaran Bahasa
Indonesia yang bernamakan teks diskusi. Teks diskusi dapat diartikan sebagai pertemuan ilmiah
untuk bertukar pikiran mengenai suatu permasalahan. Simak berikut contoh teks diskusi dengan
tema dampak penggunaan smartphone yang dapat dijadikan referensi untuk belajar.
(Isu) Seiring perkembangan iptek muncul perangkat mutakhir yang memiliki kemampuan
operasi melaju cepat. Salah satu teknologi canggih tersebut adalah smartphone. Smartphone atau
telepon pintar adalah telepon genggam yang mempunyai fungsi menyerupai komputer. Pengaruh
besar penggunaan teknologi ini menimpa para pelajar. Smartphone memiliki banyak fitur yang
memfasilitasi para penggunanya terhubung dengan internet lebih mudah, kapan saja, dan di mana
saja.
(Argumen Mendukung) Kemajuan teknologi smartphone menimbulkan dampak positif bagi para
penggunanya. Sebagai alat komunikasi, gadget ini menjadi andalan siswa berinteraksi dengan
teman-temannya. Alat ini mempermudah siswa mengoordinasi teman-teman saat belajar
kelompok atau mengerjakan tugas bersama. Di luar jam sekolah, siswa bisa berkomunikasi
menanyakan materi tugas atau PR tanpa harus keluar rumah menghabiskan waktu. Smartphone
juga bisa menyimpan data atau informasi penting, seperti catatan materi pelajaran sehingga
mudah dibawa dan dibaca di mana pun dan kapan pun. Saat ini telah diproduksi banyak
smartphone berfitur internet. Kecanggihan alat ini memudahkan siswa mencari informasi tentang
materi pelajaran melalui internet.
(Argumen Menentang) Smartphone memang memiliki pengaruh sangat besar bagi para siswa.
Akan tetapi, dilihat dari fungsi edukatif, smartphone sangat merugikan. Pengaruh yang sangat
menonjol adalah fitur internetnya. Walaupun memudahkan siswa mencari informasi pelajaran,
pada kenyataannya hampir semua siswa menggunakan fitur ini untuk hiburan semata. Faktanya,
prestasi siswa menurun karena terlalu asyik dengan dunia smartphone, misalnya jejaring sosial
yang kini sedang marak. Selain itu fitur internet, fitur game pun mempengaruhi prestasi belajar.
Sama seperti internet, game tidak akan merugikan jika digunakan sesuai aturan dan batasan.
Namun, umumnya siswa malah keasyikan bermain game online dan lupa belajar. Unsur negatif
lainnya seperti penggunaan smartphone saat ujian. Keberadaan gadget yang digunakan untuk
menyontek mungkin meningkatkan nilai, tetapi memperburuk mental siswa. Mereka menjadi
tergantung dengan teman atau contekan yang disiapkan dalam smartphone. Nilai bagus tidak
seiring dengan kecerdasan sangatlah merugikan. Baca Juga: Hukum Tajwid Surat Al Baqarah
Ayat 83, Lengkap dengan Artinya dan Cara Pengucapannya
(Kesimpulan) Uraian di atas merupakan beberapa dampak penggunaan smartphone di kalangan
pelajar. Smartphone memang mempermudah, tetapi penggunanya harus diawasi agar tidak
menimbulkan banyak kerugian. Peranan orang tua sangat dibutuhkan untuk memilih dan
memilah aplikasi yang digunakan dalam smartphone. Di lingkungan sekolah, sebaiknya
pengawasan harus lebih ditingkatkan agar kalangan pelajar tidak asyik sendiri dengan
smartphone-nya. Guru harus melakukan tindakan lebih tegas jika ada siswa sedang asyik
menggunakan smartphone saat jam pelajaran. Tindakan ini dimaksudkan agar pelajar
menggunakan smartphone pada waktu tepat.

Lembar Kerja Peserta Didik

1. Tema apakah yang diangkat pada diskusi tersebut?

Tema yang diangkat pada diskusi tersebut adalah dampak penggunaan smartphone.

2. Permasalahan apa saja yang dibahas dalam diskusi tersebut?

Permasalahan yang dibahas dalam diskusi tersebut sebagai berikut :

● Dampak negatif maupun positif dari penggunaan gadget.
● Keuntungan apa saja yang kita dapatkan saat menggunakan gadget.
● Kerugian apa saja yang kita dapatkan saat menggunakan gadget secara berlebihan.

3 . Apakah ada dampak dari masalah yang dibahas dalam diskusi tersebut, jelaskan!

Dampak negatif: dengan adanya internet beberapa pengguna justru menggunakan hanya untuk
hiburan semata melainkan sebagai media pembelajaran, selain itu ada juga pengguna yang
menggunakan sebagai alat untuk membantu mengerjakan ulangan maupun ujian.
Dampak positif: dengan adanya internet maka memudahkan kita untuk media belajar maupun
media komunikasi.

4. Bagaimanakah peran gadget dalam kehidupan pelajar?

Peran gadget dalam kehidupan pelajar sebagai berikut:

 a. Mempermudah siswa mengkoordinasi teman-teman.
b. Menyimpan data atau informasi penting, seperti catatan materi pelajaran mudah dibawa
dan dibaca di mana pun dan kapan pun.
c. Memudahkan siswa mencari informasi tentang materi pelajaran melalui internet.
d. Memperluas jaringan persahabatan.

5. Bagaimana penggunaan gadget dapat memengaruhi interaksi sosial dan kemampuan

komunikasi pelajar?

● Penggunaan gadget dapat mempengaruhi interaksi sosial sebagai berikut :

Dampak positif: kita dapat lebih mudah untuk berinteraksi satu sama lain.
Dampak Negatif: susahnya berinteraksi dengan lingkungan sekitar
● Penggunaan gadget dapat mempengaruhi kemampuan komunikasi sebagai berikut:
Dampak positif: Kita dapat berkomunikasi dengan orang lain yang jauh
Dampak Negatif: Siswa menjadi pendiam dan takut jika bertemu orang lain

6. Apakah ada risiko kesehatan fisik yang mungkin timbul akibat penggunaan gadget secara
berlebihan?

Ada, dengan kita menggunakan gadget berlebih maka waktu untuk istirahat kita berkurang dan
dapat menyebabkan anemia, selain itu dapat membuat mata rabun karena terlalu banyak
melakukan screen time.

7. Bagaimana orang tua dapat mengelola waktu penggunaan gadget anak-anak mereka untuk
meminimalkan dampak negatif?

Di lingkungan sekolah sebaiknya pengawasan harus lebih ditingkatkan agar kalangan pelajar
tidak asyik sendiri dengan smartphone-nya Guru harus melakukan tindakan lebih tegas jika ada
siswa sedang asyik menggunakan smartphone saat jam pelajaran. Tindakan ini dimaksudkan agar
pelajar menggunakan smartphone pada waktu yang tepat.

8. Apa peran sekolah dalam mengintegrasikan penggunaan gadget dalam proses pembelajaran
dan pengembangan pelajar?

Di lingkungan sekolah sebaiknya pengawasan harus lebih ditingkatkan agar kalangan pelajar
tidak asyik sendiri dengan smartphone-nya Guru harus melakukan tindakan lebih tegas jika ada
siswa sedang asyik menggunakan smartphone saat jam pelajaran. Tindakan ini dimaksudkan agar
pelajar menggunakan smartphone pada waktu yang tepat.
9. Bagaimana dampak penggunaan gadget terhadap perkembangan keterampilan kritis dan
analitis pelajar?
Siswa terlalu bergantung pada gadget dapat mengurangi kemampuan berpikir kritis dan
analitis karena ketergantungan pada jawaban instan. Siswa juga menjadi tergantung
dengan teman atau contekan yang disiapkan dalam smartphone.

10. Simpulkan diskusi tersebut!

Kesimpulan yang dapat kita ambil dalam diskusi tersebut adalah dampak menggunakan gadget
di kalangan pelajar, gadget memiliki dampak negatif maupun positif, jika kita dapat
menggunakan gadget dengan sebaik baiknya maka berdampak positif, tetapi jika hanya
digunakan sebagai media hiburan maka akan berdampak negatif.
Jawaban

1. Tema yang diangkat pada diskusi tersebut adalah Dampak Penggunaan Smartphone.
2. Permasalahan yang dibahas dalam diskusi tersebut sebagai berikut :
A. Dampak negatif maupun positif dari penggunaan gadget.
B. Keuntungan apa saja yang kita dapatkan saat menggunakan gadget.
C. Kerugian apa saja yang kita dapatkan saat menggunakan gadget secara
berlebihan.

3. Dampak negatif: dengan adanya internet beberapa pengguna justru menggunakan hanya
untuk hiburan semata melainkan sebagai media pembelajaran, selain itu ada juga
pengguna yang menggunakan sebagai alat untuk membantu mengerjakan ulangan
maupun ujian.
Dampak positif: dengan adanya internet maka memudahkan kita untuk media belajar
maupun media komunikasi.

4. Peran gadget dalam kehidupan pelajar sebagai berikut:

a. Mempermudah siswa mengkoordinasi teman-teman.
b. Menyimpan data atau informasi penting, seperti catatan materi pelajaran mudah
dibawa dan dibaca di mana pun dan kapan pun.
c. Memudahkan siswa mencari informasi tentang materi pelajaran melalui internet.
d. Memperluas jaringan persahabatan.

5. - Penggunaan gadget dapat mempengaruhi interaksi sosial sebagai berikut :

a. Dampak positif: kita dapat lebih mudah untuk berinteraksi satu sama lain.
b. Dampak Negatif: susahnya berinteraksi dengan lingkungan sekitar
- Penggunaan gadget dapat mempengaruhi kemampuan komunikasi sebagai berikut:
a. Dampak positif: Kita dapat berkomunikasi dengan orang lain yang jauh
b. Dampak Negatif: Siswa menjadi pendiam dan takut jika bertemu orang lain

6. Ada, dengan kita menggunakan gadget berlebih maka waktu untuk istirahat kita
berkurang dan dapat menyebabkan anemia, selain itu dapat membuat mata rabun karena
terlalu banyak melakukan screen time.

7. Orang tua dapat meminimalkan anak dalam menggunakan gadget dengan mengajak
bermain, belajar bersama dan lain sebagainya, dan juga dapat dibatasi waktu untuk screen
time nya.
8. Di lingkungan sekolah sebaiknya pengawasan harus lebih ditingkatkan agar kalangan
pelajar tidak asyik sendiri dengan smartphone-nya Guru harus melakukan tindakan lebih
tegas jika ada siswa sedang asyik menggunakan smartphone saat jam pelajaran. Tindakan
ini dimaksudkan agar pelajar menggunakan smartphone pada waktu yang tepat.

9. Siswa terlalu bergantung pada gadget dapat mengurangi kemampuan berpikir kritis dan
analitis karena ketergantungan pada jawaban instan. Siswa juga menjadi tergantung
dengan teman atau contekan yang disiapkan dalam smartphone.

10. Kesimpulan yang dapat kita ambil dalam diskusi tersebut adalah dampak menggunakan
gadget di kalangan pelajar, gadget memiliki dampak negatif maupun positif, jika kita
dapat menggunakan gadget dengan sebaik baiknya maka berdampak positif, tetapi jika
hanya digunakan sebagai media hiburan maka akan berdampak negatif.