KARYA TULIS ILMIAH

PENGARUH POSITIF DAN NEGATIVE GADGET BAGI SISWA

KELAS XI DI MASA PANDEMI

Guru Pembimbing : Muhammad Arif, S.Pd.I

D
I
S
U
S
U
N

OLEH :

MUHAMMAD WAHYUDIN

KELAS XI IPA 2

SMA NEGERI 1 BANTAN

Kecamatan Bantan Bengkalis
Jl. Soekarno-Hatta Selatbaru
T.A 2022/2023

1
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang mana berkat Rahmat dan Hidayah-
Nya sehingga kami dapat menyelesaikan karya ilmiah Pengaruh Positif Dan Negative
Gadget Bagi Siswa Kelas Xi Di Masa Pandemi dengan tepat waktu.
Tak lupa terimakasih pula kami haturkan kepada semua pihak yang membantu dalam
penyusunan karya ilmiah ini, terutama kepada guru dan lingkungan sekitar.
Tanpa bantuan dan dukungan dari semua pihak maka makalah ini tidak dapat mencapai
proses akhir penulisan.
Kami menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu kritik dan
saran dari semua pihak yang bersifat membangun selalu kami harapkan demi kesempurnaan
makalah ini.Akhir kata, kami sampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah berperan
serta dalam penyusunan karya ilmiah ini dari awal sampai akhir.
Semoga Allah SWT senantiasa meridhoi segala usaha kita semoga makalah tentang
observasi masalah yang dilakukan guru dalam pembelajaran daring dan bimbingan yang
dilakukan guru dalam mengatasi hal tersebut bisa memberi manfaat ataupun inspirasi pada
pembaca.

Selatbaru, Mei 2023

Penulis

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ..........................................................................................................i

DAFTAR ISI..........................................................................................................................ii
BAB I PENDAHULUAN......................................................................................................1
A. Latar Belakang.................................................................................................................1
B. Rumusan Masalah ..........................................................................................................2
C. Tujuan Penelitian.............................................................................................................2
D. Manfaat Penelitian...........................................................................................................2
BAB II LANDASAN TEORI................................................................................................3
BAB III METODE DAN PENELITIAN...............................................................................5
A. Daftar Pertanyaan..............................................................................................................5
B. Langkah Penelitian............................................................................................................5
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ..............................................................................6
BAB V PENUTUP ................................................................................................................7
DAFTAR PUSTAKA ...........................................................................................................8

ii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Apa itu gadget? Gadget merupakan sebuah media elektronik yang mudah di gunakan
dan praktis dalam penggunaannya. Di masa pandemic saat ini tidak asing bagi penggunna
gadget mengenai cara penggunaannya. Perkembangan di era globalisasi saat ini, membuat
perkembangan teknolongi meningkat dengan pesat. Beberapa teknologi dapat berguna bagi
kehidupan sehari hari.membahas mengenai teknologi tak lepas dari gadget. Gadget sudah di
kenali oleh banyak orang.
Teknologi gadget yang semakin maju membuat beberapa porang menjadi tidak
pedui dengan keadaaan di sekitarnya, sehingga ada beberapa orang yang menjadi lalai
dalam menjaga anak. Ada pula orang orang yang menggunakan gadget saat berkendara,hal ini
sangat tidak di perbolehkan kerena dapat membahayakan nyawa diri sendiri dan nyawa orang
lain. Di zaman modern saat ini gadget sudah di gunakan oleh anak anak sampai lansia. Banyak
anak anak zaman sekarang yang tidak mengetahui permainan tradisional, hal ini di sebabkan
karena mereka hanya bermain gadget dan ada pula yang keanduan gadget. Dengan
adanya orang tua yang memberikan gadget pada anak anak dapat menyebakan anak menjadi
kecaduan bermain gadget dan dapat menghambat tumbuh kembang otak mereka dan
berdampak pada kesehatan mata. Mungkin beberapa orang tua ada yang sibuk kerja dan
memberikan gadget bagi anak anak agar tidak mengganggu orang tua nya saat bekerja di
rumah. Namun hal itu sangat tidak di anjurkan Karena dapat mempengaruhi kinerja otak
mereka dalam belajar. Hal ini dapat di atasi dengan cara memberikan mainan pada anak yang
tidak menggunakan gadget dan meminimalisir penggunaan gadget pada anak.
Gadget dapat berguna bagi kedihupan sehari hari, gadget juga memiliki pengaruh positif
dan negative bagi pelajar terutama di masa pendemi saat ini. Alasan saya memilih judul
laporan ini adalah untuk mengetahui bagaimana penggunaan gadget bagi siswa siswi xi di
masa pandemic dan untuk mendapatkan jawaban yang akurat maka harus di lakukan
penelitian sederhana, saya melakukan penelitian sederhana dengan cara wawancara

1
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian di atas tersebut, rumusan masalah dalam laporan ini adalah:
1. Bagaimana penggunaan gadget bagi siswa siswi 9 cooperation dimasa pandemic
2. Apa motivasi belajar siswa siswi 9 cooperation
3. Pengaruh penggunaan gadget terhadap motivasi belajar siswa siswi 9 cooperation
4. Bagaimana cara kalian agar tidak kecanduan gadget ?

C. Tujuan Laporan
Laporan ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penggunaan gadget bagi siswa siswi
XI di masa pandemi, mengetahui apa motivasi belajar siswa siswi XI, mengetahui apa saja
pengaruh penggunaan gadget bagi motivasi belajar siswa siswi XI, serta mengetahui
bagaimana cara menghindari kecanduan gadget

D. Manfaat Penelitian
- Untuk adik kelas VII dan VIII sebagai bahan refrensi untuk belajar
- Untuk menambah informasi pengetahuan mengenai gadget
- Untuk guru mapel sebagai refrensi pembelajaran

2
 BAB II
LANDASAN TEORI

Pendapat lain mengatakan gadget adalah suatu benda elektronik yang praktis untuk di
bawa kemana mana. Gawai adalah perangkat elektronik portable karena dapat di
gunakan tanpa harus terhubung dengan stop kontak beraliran listrik. Gadget merupakan salah
satu bagian dari perkembangan teknologi yang selalu menghadirkan terknologi baru untuk
membantu mempermudah aktivitas manusia. Dengan kata lain, teknologi adalah bahasa secara
umum nya dan gadget adalah bahasa secara spesifiknya.
Pada dasarnya gadget berfungsi untuk membuat hidup manusia menjadi lenih
praktis. Berdasarkan jenis jenis gadget, ada pun beberapa fungsi gadget adalah sebagai
berikut:
1. Media komunikasi
Fungsi gadget yang paling bermanfaat bagi manusia adalah sebagi media komunikasi
2. Akses informasi
3. selain sebagai media untuk berkomunikasi, gadget juga dapat berfungsi untuk
mengaksen berbagai informasi yang berada di internet.
4. Media hiburan
Beberapa gadget ada yang di buat khusus untuk hiburan. Misalnya ipod untuk
mendengarkan music dan gadget pun bisa di gunakan untuk menonton video dan
bermain game
5. Gaya hidup
Di saat ini gadget sudah menjadi bagian penting bagi manusia. Jadi bisa di katakana
bahwa gadget akan mempengaruhi gaya kedihupan penggunanya
6. Menambah wawasan
Dari berbagai manfaat yang di sebutkan di atas maka dapat di simpulkan bahwa gadget
dapat menambah wawasan bagi penggunanya

3
 Pembelajaran jarak jauh atau yang di sebut juga distance education adalah pembelajaran
berbasis lembaga yang perserta didik dan instrukturnya berada di lokasi yang terpisah.
Sehingga memerlukan system telekomunikasi interaktif untuk menghubungkan keduaya. E
– learning atau yang biasa kita sebut juga dengan pembelajaran daring merupakan
bagian dari pembelajaran jarak jauh. Pembelajaran jarak jauh ini bukan metode batu dalam
system pendidikan. Metode ini telah di gunakan di amerika serikat sejak tahun
1892. Pembelajaran jarak jauh juga memiliki kelebihan dan kekurangan.

Kelebihan dan kekurangan pendidikan jarak jauh

Kelebihan pembelajaran jarak jauh
• Pembelajaran dapat di lakukan dimana saja dan kapan saja
• Mempermudah penyempurnaan dan penyimpanan materi pembelajaran
• Bertambahnya interaksi pembelajaran antara peserta didik dengan pengajar
• Mengurangi pengeluaran tambahan sekolah seperti untuk ruang kelas

Kekurangan pendidikan jarak jauh

• Kurangnya pengawasan terhadap peserta didik
 Waktu yang terhambat, misalnya terkadang terjadi masalah jaringan dan
sebagainya
• peserta didik menjadi tidak focus / sulit untuk fokus
• terbatasnya teknologi dan informasi yang tidak dapat menggantikan sepenuhnya proses
komunikasi dan interaksi

4
 BAB III
METODE DAN PENELITIAN

A. Daftar Pertanyaan
Penelitian yang berjudul “Pengaruh Positif dan Negative Gadget Bagi Siswa Kelas IX di
masa Pandemi” yang menggunakan metode wawancara. Berikut adalah daftar pertanyaan
yang saya gunakan untuk mewawancarai berbagai narasumber
1. Apa pengaruh positif gadged dimasa pandemi ini?
2. Apa pengaruh negative gadged dimasa pandemi ini?
3. Apa manfaat gadget terutama di masa pandemi ini?
4. Apakah menurutmu kecanduan gadget dapat mempengaruhi kesehatan ? Berikan
alasannya!
5. Apakah gadget akan berdampak negatif pada anak di bawah umur ?
6. Bagaimana caramu mengurangi ketergantungan pada gadget?
7. Apa yang akan kamu lakukan untuk mencegah kecanduan gadget?
8. Bagaimana cara menggunakan gadget dengan bijaksana terutama di masa pandemi
seperti ini?

B. Langkah Penelitian
1. Membuat daftar pertanyaan
2. Membuat google form untuk wawancara
3. Membagikan link kepada narasumber
4. Mendokumentasikan jawaban narasumber
5. Mengolah jawaban narasumber

5
 BAB IV
HASIL DAN PEMBAHASAN

Pada bab penelitian ini saya akan menerangkan hasil penelitian tentang “ Pengaruh
Positif dan Negative Gadget Bagi Siswa Kelas XI di masa Pandemi”. Hasil yang telah saya
teliti dengan mewawancarai teman teman saya di kelas XI tentang pengaruh gadget di masa
pandemi. Pengaruh positif gadget bagi teman teman saya adalah Gadget dapat digunakan
untuk belajar dan mengikuti sekolah online. Adapun pengaruh negative dari gadget yaitu
Menyebabkan kecanduan terhadap beberapa anak dan berdampak pada prestasi belajar siswa.
Selain itu gadget juga dapat menyebabkan kecanduan dan mempengaruhi kesehatan, ha l
ini di karenakan kecanduan dapat mempengaruhi kesehatan karena penggunaan gadget
yang berlebihan dapat membuat mata rusak.
Banyak dari mereka yang menjelaskan mengenai cara mengurangi ketergatungan pada
gadget, cara mencegah kecanduan gadget, serta cara menggunakan gadget dengan bijaksana
terutama di masa pandemic seperti ini. Beberapa teman saya mengatakan bahwa cara
mengurangi ketergantungan pada gadget adalah dengan cara Dengan melakukan hal-hal lain
yang tidak berhubungan dengan gadget . Mereka menjelaskan cara mencegah kecanduan
gadget dengan cara Melakukan hobi, atau lebih sering untuk melakukan sesuatu dengan
orang -orang disekitar. Serta cara menggunakan gadget dengan bijaksana di masa pandemi
dengan cara Gadget digunakan hanya untuk belajar, atau untuk hal-hal yang penting dan
seperlunya saja
Di masa pademi seperti ini tentuka kita di sibukkan dengan gadget. Banyak aktivitasb
aktivitas mengguanakan gadget yang harus kita lakukan. Maka dari itu saat waktu luang
sanagat penting bagi kita untuk melakukan aktivitas yang tanpa menggunakan gadget agar kita
tidak menjadi kecanduan gadget. Setelah saya mewawancarai teman teman saya, banyak dari
mereka yang mengatakan banyak aktivitas aktivitas yang tidak mengguanakan gadget yang
dapat kita lakukan seerti melakukan hobi yang di senangi, serta membatasi penggunaan gadget

6
 BAB V
PENUTUP

A. Kesimpulan
Pada masa pandemic ini banyak dari siswa siswi kelas XI merasakan dampak buruk dari
gadget. Tetapi di sisi lain mereka dapat membagi waktu mereka antara melakukan
aktivitas dan menggunakan gadget. Pada intinya jangan sampai kita di sibukkan dengan gadget
dan tidak mempedulikan keadaann di sekitar kita karena jika hal ini terjadi, kita dapat
membahayakan diri sendiri dan orang lain. Maka dari itu marilah kita gunakan gadget
seperlunya dan menggunakan untuk hal hal yang positif saja.

7
 DAFTAR PUSTAKA

https://www.kompasiana.com/amp/adiganteng2510/614dd77901019044b56d1e22/
https://www.kabarpendidikan.id/2021/06/manfaat-pembelajaran-jarak-jauh.html
https://id.m.wikipedia.org/wiki/Pendidikan_jarak_jauh#:~:text=Pendidikan%20jarak
%20jauh%20
https://www.maxmanroe.com/vid/teknologi/pengertian-gadget.html