LAPORAN STAKE HOLDER MADRASAH

KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN NGANJUK

MADRASAH IBTIDAIYAH NEHERI 3 NGANJUK

TAHUN 2021/2022
DATA STAKE HOLDER MADRASAH
 LAPORAN HASIL TRACER STUDY
TENTANG KEPUASAN PEMANGKU KEPENTINGAN
MIN 3 NGANJUK

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan mengenai penelusuran lulusan MIN 3

Nganjukmelalui studi pelacakan (tracer study) berdasarkan kompetensi yang dibutuhkan Masyarakat
yang telah diuraikan di bab sebelumnya, maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut:

1) Gambaran data lulusan MIN 3 Nganjukmenunjukkan bahwa sebagian besar lulusan

melanjutkan studi di SMP maupun MTs baiknegerimaupun swasta dan sebagian lagi diserap di
pesantren. Bagi lulusan yang melanjutkan studi, sebagian besar melanjutkan studi yang sesuai dengan
kompetensi keahlian yang dimilikinya dan selebihnya melanjutkan studi pada jurusan yang tidak sesuai
dengan latar belakang keluarga yang dimiliki;

2) Lulusan yang berada di wilayah dekat dengan MIN 3 Nganjuk sebagian besar melanjutkan
studi ke SMP 1 Ngronggot maupun MTsN 6 Nganjuksedangkan lulusan yang berada di wilayah jauh
cukup bervariasai ada yang di pesantren maupun lembaga lainya. Hal ini dipengaruhi oleh beberapa
faktor, diantaranya minimnya informasi lembaga pendiddikan, persaingan yang cukup ketat, tes
wawancara dan kurangnya percaya diri; dan kurangnya informasi.. ;

3) Lulusan yang berada di wilayah yang sudahmajucenderung lebih cepat dalam mendapatkan
informasi. Perbedaan lama waktu tunggu lulusan dalam mendapatkantempat belajar/sekolah dipengaruhi
oleh beberapa faktor, diantaranya minimnya informasi pendidikan, kualifikasi pendidikan yang belum
memenuhi syarat, persaingan dalam proses seleksi yang ketat, pendidikan yang bermutu.

4) Tingkat kepentingan dan kepuasan lulusan terhadap mutu sekolah menunjukkan bahwa semua
aspek yang dinilai mulai dari aspek kurikulum, kualitas guru, tenaga pengajar, sarana dan prasarana,
merupakan faktor yang dipandang sangat penting oleh lulusan dan lulusan sangat puas dengan mutu
sekolah dari semua aspek yang dinilai. Adapun untuk tingkat kepentingan dan kepuasan lulusan
terhadap mutusekolah di wilayah yang sudahmajutidak terdapat perbedaan yang signifikan;

5) Tingkat kepentingan dan kepuasan lulusan terhadap masyarakat menunjukkan bahwa semua
aspek yang dinilai mulai dari aspek religius, akhlaq mulia, pengetahuan, keterampilan, pengembangan
diri merupakan faktor yang dipandang sangat penting oleh lulusan terhadap mutu sekolah dan lulusan
sangat puas dengan MIN 3 Nganjuk dari semua aspek yang dinilai. Adapun untuk tingkat kepentingan
dan kepuasan lulusan terhadap MIN 3 Nganjuk.

Implikasi

Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah merupakan jenjang pendidikan tingkat dasar yang

mempersiapkan peserta didik terutama untuk belajar di tingkat SlTP(MTs). Hasil penelitian
menunjukkan bahwa hanya sebagian besar lulusan lebih memilih untuk melanjutkan studi, hanya
sebagian kecil lulusan yang tidaksekolah. Hal ini mengandung implikasi agar pendidikan dasar lebih
fokus pada perencanaan persiapan peserta didik pada bidang pendidikan dasar sehingga dapat belajar
lebih mudah setelah lulus dari Madrasah Ibtidaiyah.
Penelusuran lulusan MIN 3 Nganjuk membutuhkan waktu yang tidak singkat, data lulusan yang
seharusnya dikelola oleh pihak sekolah sebagian masih ada yang kurang mendapat perhatian dari pihak
yang bertanggung jawab. Hal ini mengandung implikasi agar pihak sekolah lebih memperhatikan status
peserta didik yang telah berstatus menjadi alumni. Proses pendataan lulusan dapat dilakukan dengan
membangun jalur komunikasi antara lulusan dengan pihak sekolah, yaitu pada tiap angkatan dipilih
salah satu lulusan yang bertanggung jawab untuk mengumpulkan data lulusan yang kemudian dilapor ke
pihak sekolah secara berkala.

Saran

Bagi Madrasah
Pihak Madrasah memegang peranan yang sangat penting dalam menyiapkan lulusan yang siap
belajar di tingkatatasnya. Masihadanyalulusan yang tidakmausekolahlagimasihtetapada. Dengan
demikian diharapakan kepada pihak sekolah untuk melakukan pengarahan guna mempersiapkan lulusan
memasuki pendidikan diatasnya; fokus pendidikan ditekankan pada penguasaaan pengetahuan,
keterampilan, sikap dan nilai-nilai yang dibutuhkan oleh masyarakat; menjalin kerja sama dengan pihak
masyarakat serta membangun jalur komunikasi dengan lulusan sehingga dapat melakukan pendataan
lulusan.

Bagi Masyarakat

Diharapkan masyarakat yang melalui komite sekolah yang lebih berperan aktif dalam
menentukan, mendorong dan menggerakkan pendidikan di MIN 3 Nganjuk karena pihak masyarakat
lebih berkepentingan dari sudut kebutuhan kualitas lulusan. Dengan demikian diharapkan kepada pihak
masyarakat untuk memberikan informasi yang tepattentangkebutuhanpendidikan di masyarakat

Kesimpulan
Berdasarkan hasil wawancara dengan kepala madrasah, guru dan orang tua serta lembaga penerima
lulusan dapat disimpulkan sebagai berikut: Kepuasan stake holder MIN 3 Nganjuk yang meliputi
Kepuasan terhadap mutu lulusan MIN 3 Nganjuk terkait sikap,pengetahuan dan keterampilan. Kepuasan
terhadap sikap lulusan dapat ditelaah dari Sikap relijius,Sikap,kejujuran,Sikap tanggung
jawab,kedisiplinan menghasilkan nilai baik
Intropeksi secara berkala ke pihak sekolah secara berkala, memberikan peluang kerja bagi
lulusan MIN 3 Nganjukyang berprestasi, menjalin kerja sama dengan pihak sekolah dalam penerimaan
lulusan.

Bagi Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan

Lembaga Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah memegang peranan penting dalam mempersiapkan
lulusan yang berkualitas. Untuk menghasilkan lulusan yang berkualitas perlu dilakukan perbaikan pada
saat penerimaan calon siswa. Dengan kata lain, calon siswaharus diseleksi secara ketat agar
menghasilkan lulusan yang berkualitas. Dalam mempersiapkan calon lulusan yang siap melanjutkan ke
SMP/MTs dan memiliki kompetensi yang diperlukan di pendidikan yang lebih tinggi.

Nganjuk 17 Juli 2021

Mengetahui
Kepala MIN 3 Nganjuk

Mochamad Hernudin,S.Ag
Nip.196706241993031003