Topik 6 Mulai dari Diri Perspektif Sosiokultural dalam Pendidikan Indonesia

Nama : Muhamad Mahfid

NIM : 240211105906
Kelas : PGSD-03/C

LK Individu 25

Dari pengamatan tentang kondisi daerah tersebut:

1. Pernahkah Anda mengalami hal yang serupa? Bila ya, apa saja hal yang sama dan berbeda
yang Anda temui?

Jawab: Saya belum pernah mengalami hal yang serupa bahkan di lingkungan saya
tinggalmayoritas sudah memiliki kesadaran akan pentingnya sekolah. Sarana dan
prasarana disetiap sekolah sudah cukup memadai jumlah tenaga pendidik atau guru sudah
semakin banyak dan merata.

2. Apa yang Anda pikirkan dan rasakan tentang kondisi pendidikan tersebut?

Jawab: Berdasarkan video Asa Anak Asmat ini saya merasa sangat iba dengan anak-
anakAsmat tidak bisa merasakan asyiknya sekolah seperti anak-anak di daerah
lain.Mayarakat Asmat ini tidak memiliki biaya untuk mengirim anaknya ke sekolah
sehinggamereka membiarkan anak-anak hanya bermain di sekitar tempat tinggalnya.

Namun dengan Tuhan mengirimkan Ibu Sitti, Pendidikan di desa tersebut

mulaimeningkta. Saya sangat salut dengan Ibu Sitti betapa tulusnya beliau
memberikanilmunya kepada anak-anak Asmat tanpa berharap imbalan apapun. Bahkan
beliau berusaha dengan keras agar mereka mau sekolah.

3. Apa yang Anda pikirkan tentang pendidikan di masa itu?

Jawab: Pendidikan di masa itu tepatnya di daerah pelosok Papua sangat miris sekali,anak-
anak di sana tidak memiliki kesempatan mengeyam Pendidikan dengan sarana
dan prasarana yang baik seperti di kota-kota besar. Di sisi lain, kesadaran orangtua dan
anakakan Pendidikan juga masih kurang. Bahkan mereka tidak bisa mendaftar sekolah
hanyakarena tidak bisa melengkapi administrasi serta keterbatasan biaya sekolah.

Selanjutnya, silakan jawab pertanyaan reflektif berikut ini:

1. Bila Anda mendapatkan tugas mengajar bagaimana Anda memperhatikan Isu-

isu penyelenggaraan pendidikan dan pembelajaran di sekolah dalam perspektif
sosial, budaya, ekonomi dan politik?

Jawab: Apabila saya mendapatkan tugas mengajar, saya akan mencari tahu danmemahami
latar belakang peserta didik di daerah saya mengajar berdasarkan perspektifsosia;, budaya,
ekonomi dan politik supaya dapat memberikan pembelajaran yang sesuaidengan
memperhatikan keadaan dan kondisi peserta didik.
2. Siapkah Anda mengajar dengan memperhatikan Isu-isu penyelenggaraan
pendidikan dan pembelajaran di sekolah dalam perspektif sosial, budaya, ekonomi dan
politik? Apaalasannya?

Jawab: Saya merasa 80% siap apabila ditugaskan mengajar dengan memahami isu-
isu penyelenggaraan Pendidikan dan pembelajaran di sekolah dalam
perspektif sosial, budaya, ekonomi dan politik pada peserta didik, Untuk itu, dengan
kesiapan saya iniharapannya pada topik 6 dapat menjadi bekal untuk saya dalam
mempersiapkan segalasesuatunya dalam hal mengajar dan menjadi guru yang
professional.