TOPIK 1 – MULAI DARI DIRI

Pendidikan Sosiokultural Di Indonesia.

Identifikasi factor sosil-budaya
Yang mempengaruhi Pendidikan di Indonesia.
Wednesday, 27 September 2023.
by Nike Trisnasari , S.Pd.

1. Sebagai seorang pendidik, pandangan saya terhadap kasus tersebut adalah bahwa situasi Diera
adalah contoh nyata dari tantangan yang sering dihadapi oleh siswa yang berasal dari latar belakang
sosial, budaya, ekonomi, dan politik yang berbeda. Siswa-siswa seperti Diera sering menghadapi
hambatan dalam proses pembelajaran dan integrasi sosial di sekolah. Untuk membantu Diera dalam
situasi serupa. ada beberapa solusi yang dapat saya lakukan yaitu dengan melakukan pemahaman
secara mendalam terhadap Diera hal ini saya lakukan agar lebih dapat memhami dalam latar
belakang social,budaya, ekonomi dan politik Diera dan akan membantu saya dalam menyadari
hambatan-hambatan yang mungkin dihadapinya dalam proses belajara. Kemudian saya akan
menggunakan pendekatan holistik yang melibatkan guru, sekolah, orang tua, dan siswa itu sendiri.
Tujuannya adalah menciptakan lingkungan yang mendukung perkembangan sosial, emosional, dan
akademik diera sehingga Diera dapat merasa diterima dan berhasil di sekolah.

2. Faktor yang paling berpengaruh pada salah satu momentum penting dalam perjalanan
Pendidikan saya adalah faktor politik, Berdasarkan pengalam dari Pendidikan saya
sebelumnya yaitu pada saat saya menjadi salah satu mahasiswa di perguruan tinggi, saat itu
di tahun ketiga tepatnya pada tahun 2020 awal ,saya sedang menjalanin perkuliah seperti
biasanya tiba tiba system belajar mengajar mengalami perubahan kebijakan dari
pemerintah,karena adanya wabah covid-19 yang tengah mengancam keselamatan banyak
orang oleh karena itu di Indonesia mengeluarkan kebijakan untuk tetep berada di dalam
rumah oleh karena itu semua orang mengurangi aktifitasnya di luar ruangan hal tersebut juga
diberlakukan dalam dunia Pendidikan yaitu system belajar yang semula harus bertatap muka
dan berkomunikasi secara langsung menjadi system belajar dari rumah, hal tersebutlah yang
membuat saya harus beradaptasi dengan pola pembelajaran yang baru hal ini juga
 mengharuskan saya untuk dapat melakukan serta mampu mengoprasionalkan teknologi
secara lebih baik lagi dalam pembelajaran. Namun karena perubahan system belajar tersebut
terkadang saya memperoleh beberapa kendala seperti akses internet yang terbatas kurang nya
pemahaman materi dan juga menjadi kurang focus apabila pembelajaran dilakukan secara
online (daring) namun hal ini dapat saya atasi dengan cepat dan tanggap apabila saya kurang
memahami sebuah materi yang di ajarkan saya akan mengulas Kembali bersama teman dan
juga membuat rangkuman materi di catatan.

3. Jika faktor sosial, budaya, ekonomi, dan politik dilihat secara lebih luas, menurut saya faktor tersebut
mempunyai dampak yang sangat penting terhadap pendidikan dan pembelajaran di Indonesia, yang
pertama adalah faktor sosial, keberagaman sosial di Indonesia, termasuk perbedaan suku. , agama
dan bahasa, dapat mempengaruhi pendidikan. Siswa dari latar belakang sosial yang berbeda dapat
memiliki pengalaman pendidikan yang berbeda. Perbedaan tersebut memerlukan pendidikan yang
inklusif dan peka terhadap keberagaman. Yang kedua karena faktor budaya. Kebudayaan Indonesia
yang kaya dan beragam juga memegang peranan penting dalam pendidikan. Nilai-nilai budaya dan
tradisi dapat tercermin dalam kurikulum dan metode pengajaran. Pendidikan juga harus
meningkatkan pemahaman dan apresiasi terhadap keragaman budaya Indonesia. Adapula faktpr
ekonomi yang dapat perpengaruh dalam Pendidikan di Indonesia seperti halnya Ketimpangan
ekonomi hal tersebut mungkin saja dapat menjadi hambatan utama dalam pendidikan. Siswa dari
keluarga berpenghasilan rendah mungkin kesulitan mendapatkan sumber daya pendidikan yang
memadai. Ini termasuk buku pelajaran, perlengkapan sekolah dan pendidikan berkelanjutan.
Selanjutnya faktor Politik, jika dilihat dalam dunia pedidikan faktor politik akan berpengaruh dalam
kebijakan pendidikan dan alokasi anggaran pendidikan yang sangat mempengaruhi sistem
pendidikan Indonesia. Faktor politik dan ekonomi juga akan mempengaruhi ketersediaan pendidikan
di berbagai wilayah di Indonesia. Siswa di daerah pedesaan mungkin memiliki akses yang lebih
terbatas terhadap layanan pendidikan, seperti sekolah berkualitas dan guru berkualitas.

4. Dalam mata kuliah Pendidikan Sosiokultural di Indonesia. Pertanyaan yang saya ingin ajukan
terkait perspektif sosial, budaya, ekonomi, dan politik berpengaruh dalam Pendidikan dalam
pembelajaran di Indonesia. Diantaranya adalah:
  Apa yang dapat dilakukan untuk meningkatkan akses dan kualitas pendidikan di
daerah pedesaan yang seringkali memiliki keterbatasan infrastruktur dan sumber
daya?
 Bagaimana cara memastikan bahwa kurikulum dan metode pengajaran
mencerminkan kebutuhan dan perkembangan siswa dari berbagai latar belakang
sosial, budaya, dan ekonomi?
 Bagaimana kita dapat memastikan bahwa kebijakan pendidikan dan alokasi
anggaran pendidikan di Indonesia memprioritaskan pemerataan kesempatan
pendidikan bagi semua anak, tanpa memandang latar belakang sosial dan
ekonomi?

5. Yang ingin saya peroleh dari mempelajari mata kuliah Perspektif Sosialkultural dalam Pendidikan
ini ,yaitu saya dapat memiliki kemampuan secara mendalam tentang faktor social, budaya,ekonomi
dan politik yang dapat mempengaruhi Pendidikan dan pembelajaran di Indonesia. Memiliki
kemampuan analisis yang baik terhadap dari dampak faktor-faktor sosiokultural dalam konteks
Pendidikan, seperti halnya tentang bagaimana perbedaan budaya memepengaruhi metode
pengajaran. Dan jug saya ingin memiliki kepekaan dan juga kesadaran dalam keanegaragaman
budaya dan social,serta bagaimana keanekaragaman ini akan mempengaruhi pengalaman siswa. Dan
yang terakhir dapat mengembangkan kemampuan untuk berfikir kritis tentang isu-isu sosial dan
budaya dalam Pendidikan, serta merumuskan solusi atau perbaikan dalam sebuah permasalahan
yang sedang terjadi.