Nama : Fitri Lestari

NIM : 2398014900
Matkul : Perspektif Sosiokultural dalam Pendidikan

Topik 4 (Eksplorasi Konsep)

Setelah Anda memahami lebih dalam mengenai Pembelajaran pada ‘Zone of Proximal
Development (ZPD)’, silahkan menjawab beberapa pertanyaan reflektif berikut ini.

Apa pandangan yang Anda miliki saat ini tentang Pembelajaran pada ‘Zone of Proximal
Development (ZPD)’?

1. Saya merasa tertantang, termotivasi, dan bertanggung jawab bila ditugaskan mengajar dengan
memahami Pembelajaran pada ‘Zone of Proximal Development (ZPD)’ pada peserta didik.
Dengan mempertimbangkan Zone of Proximal Development (ZPD), seorang guru dapat
memberikan dukungan dan bantuan yang sesuai dengan tahap perkembangan individu siswa.
Hasil dari pendekatan ini dapat dilihat pada peningkatan kemampuan siswa setelah menerima
bantuan atau pendampingan yang diberikan secara bertahap.
2. Apa yang saya rasakan tersebut dipengaruhi oleh:
a. Pandangan saya tentang pendekatan Zone of Proximal Development (ZPD)' dalam konteks
pendidikan di Indonesia adalah sebagai berikut: ZPD merupakan jarak antara tingkat
perkembangan sebenarnya yang dimiliki oleh siswa dan tingkat perkembangan potensial
yang dapat mereka capai. Melalui ZPD, siswa dapat mengembangkan kemampuan berpikir
kritis, independen, dan eksplorasi pengetahuan mereka, namun tetap dalam arahan yang jelas
karena guru selalu memberikan petunjuk dan bimbingan.
b. Menurut pandangan saya, pendidikan dan pengajaran di Indonesia telah menerapkan konsep
Zone of Proximal Development (ZPD) dengan menekankan pada pendekatan pembelajaran
yang berpusat pada siswa melalui kurikulum merdeka. Ini memberikan kebebasan kepada
siswa untuk mencari pengetahuan dan mengembangkan minat serta bakat mereka. Dalam
proses ini, guru berperan sebagai fasilitator.
c. Pandangan lain yang saya miliki adalah bahwa siswa harus diberikan kebebasan dalam
belajar Zone of Proximal Development (ZPD) bisa menjadi opsi bagi guru untuk diterapkan
dalam proses pembelajaran, sehingga siswa menjadi aktif namun masih dalam arahan yang
jelas berkat bimbingan yang diberikan oleh guru.
d. Keyakinan saya bahwa dengan menerapkan pendekatan " Zone of Proximal Development
1
 (ZPD)" dalam pembelajaran, guru dapat memberikan dukungan dan bantuan yang sesuai
dengan tahap perkembangan individu siswa. Hasil dari pendekatan ini dapat dilihat pada
peningkatan kemampuan siswa setelah menerima bantuan atau pendampingan yang diberikan
secara bertahap.
e. Berdasarkan pengalaman dan memori saya, sebagai calon guru profesional, sebelum
memulai proses pembelajaran, saya harus memahami dan merencanakan apa yang akan saya
lakukan. Dengan demikian, pembelajaran dapat berlangsung dengan lancar dan tujuan yang
ditetapkan dapat dicapai.