Tugas Perspektif Sosio-Kultural

Eksplorasi Konsep (4)

Kelompok 2

Izhar Amala Zein

Bagus Wahyudin
Galuh Farah
Intan Ayu Familia
Eka Fitria Mellinia

1. Pertanyaannya kemudian, bagaimana dengan kondisi secara lebih mikro atau lebih
implementatif, apakah di kelas-kelas telah terlihat proses belajar yang memerdekakan
siswa/i?
2. Apakah semua siswa/i dimana saja telah mengalami kemerdekaan tersebut?
3. Ingat bahwa siswa/i Anda berasal dari ragam latar belakang, tidak hanya secara
geografis tersebar di semua penjuru negara namun juga latar belakang budaya, sosial,
ekonomi, dan politik yang beragam. Faktor sosial, budaya, ekonomi, dan politik
menjadi penting untuk dipahami sebagai latar atau konteks bagaimana pendidikan dan
pembelajaran diterapkan dan menghasilkan capaian yang diinginkan. Sebagai guru,
bagaimana Anda mempersiapkan diri?
4. Bagaimana belajar perspektif sosial, budaya dapat membantu mempersiapkan diri?

Jawaban:

1. Proses belajar yang memerdekakan siswa adalah tujuan utama dalam pendidikan.
Namun, implementasinya dapat bervariasi bergantung pada pendekatan pengajaran
guru dan lingkungan kelas. Ini bisa mencakup memberikan siswa kontrol atas
pembelajaran mereka, mendorong pemikiran kritis, dan menciptakan lingkungan yang
mendukung eksplorasi dan eksperimen.

2. Kemerdekaan dalam pembelajaran dapat berbeda-beda bagi setiap siswa, terutama

mengingat latar belakang yang beragam. Beberapa siswa mungkin lebih mudah
merasa memerdekakan diri dalam pembelajaran, sementara yang lain mungkin
memerlukan lebih banyak dukungan untuk mencapainya. Tantangannya adalah
menciptakan lingkungan yang memungkinkan semua siswa untuk merasa termotivasi
dan merdeka dalam pembelajaran.

3. Persiapan guru dalam menghadapi siswa dengan latar belakang yang beragam sangat
penting. Ini melibatkan pemahaman mendalam tentang latar belakang sosial, budaya,
ekonomi, dan politik siswa, serta kesadaran akan potensi ketidaksetaraan dalam
pembelajaran. Guru perlu mengembangkan strategi pengajaran yang inklusif dan
responsif terhadap kebutuhan siswa dari berbagai latar belakang.
4. Memahami perspektif sosial dan budaya adalah langkah penting dalam
mempersiapkan diri sebagai guru yang efektif. Ini mencakup pembelajaran tentang
budaya dan nilai-nilai siswa, memahami bagaimana faktor-faktor sosial memengaruhi
pembelajaran, dan menggabungkan keanekaragaman budaya ke dalam pengajaran.
Hal ini dapat membantu guru menciptakan lingkungan yang mendukung dan inklusif,
serta mengidentifikasi cara untuk memfasilitasi pembelajaran yang bermakna bagi
semua siswa.