TOPIK 1

PENGANTAR PERSPEKTIF SOSIAL, BUDAYA, EKONOMI, DAN

POLITIK DALAM PENDIDIKAN INDONESIA
PERTEMUAN 1
Kelompok 4 :

• ALLITA AYU HAPSARI

• ANNISA AFIFAH RAHMAN
• HABIBUR ROHMAN
• ASTRI ELSA YUSTANTI
B. Eksplorasi Konsep (Tugas Kelompok)

1. Apa faktor-faktor sosial, budaya, ekonomi, dan politik yang mempengaruhi

penyelenggaraan pendidikan dan pembelajaran di masa penjajahan Belanda dan
Jepang?
Penyelenggaraan Pendidikan pada masa penjajahan merupakan inisiasi untuk
didirikan sebuah Lembaga belajar seperti sekolah. Banyak faktor yang mempengaruhi
perjalanan Pendidikan di Indonesia utamanya faktor sosial. Melihat kondisi di masa
penjajahan adanya sikap ketidak adilan, dan semena-mena dari para kolonial terhadap
warga pribumi sehingga menjadikan pengetahuan warga semakin terbelakang. Pada
saat itu rakyat Indonesia diperas waktu dan tenaga demi kepentingan pribadi pihak
Belanda maupun Jepang. Akibatnya, rakyat memiliki keterbatasan akses dalam
belajar dan menempuh Pendidikan. Faktor politik yang berlaku kejam juga sangat
terlihat. Saat itu Pendidikan hanya diberikan kepada beberapa kelompok warga yang
nanti nya juga akan di pekerjakan oleh kolonial. Ruang lingkup pengetahuannya pun
juga sangat terbatas, hanya sekedar ditahap belajar menulis, membaca dan berhitung.
Selain itu, faktor lain yang sangat menonjol adalah faktor ekonomi yang dirasakan
oleh warga pribumi. Kondisi ekonomi yang sangat kurang dan ketidak berdayaan
negara saat itu menjadikan betapa sulitnya memfasilitasi Pembangunan sekolah,
menyediakan tenaga pendidik, dan semua aspek yang terlibat dalam Pendidikan
semakin terhambat. Terlepas dari itu semua, ada banyak pembelajaran yang bisa
dipelajari dan di aplikasikan terhadap dunia Pendidikan dijaman sekarang. Hal ini
harus dijadikan sebagai motivasi dan cambuk bagi penerus-penerus bangsa agar terus
berusaha memperbaiki kualitas Pendidikan di Indonesia.

2. Bila ditarik pada masa sekarang, menurut Anda, apa faktor sosial, budaya, ekonomi,
dan politik penting yang berpengaruh pada pendidikan saat ini? Apakah Anda sudah
mengalami dan melihat yang dicita-citakan oleh Ki Hajar Dewantara (lihat video
singkat di awal) yaitu belajar secara merdeka?
 Dari bebertapa faktor yang ada, faktor yang sangat terlihat jelas akan
pengaruhnya pada pendidikan saat ini adalah faktor politik. Pemerintah pada masa
sekarang akan pendidikan sangat berbeda dengan pemerintah masa lampau akan
perkembangan zaman tentang pendidikan yang ada. Politik yang dilakukan pemerintah
untuk meningkatkan kualitas Pendidikan saat ini ditunjang dengan terciptanya
teknologi-teknologi baru yang dapat digunakan untuk keberlangsungan pembelajaran
supaya siswa dapat belajar dimana pun mereka berada. Dengan adanya pandemi covid-
19 yang mengakibatkan terjadinya sekolah daring telah memberikan beberapa manfaat
untuk Pendidikan di Indonesia dengan memanfaatkan fasilitas teknologi baru yang
telah disediakan oleh pemerintah. Saya sudah mengalami dan melihat apa yang dicita-
citakan oleh Ki Hajar Dewantara yaitu belajar secara merdeka pada saat ini sudah mulai
terlaksana dengan perubahan kurikulum yang terjadi di beberapa sekolah yang telah
menerapkan kurikulum merdeka dengan memanfaatkan perangkat pembelajaran
berbasis teknologi supaya meningkatkan kualitas sumber daya manusia khususnya para
pendidik dan peserta didik di Indonesia dalam melaksanakan proses
pembelajaran yang inovatif.

3. Menurut Anda sebagai guru, apa arti penting mempelajari perspektif sosial, budaya,
ekonomi, dan politik dalam pendidikan di Indonesia?
Arti penting bagi guru dalam mempelajari perspektif sosial, budaya, ekonomi,
dan politik dalam pendidikan di Indonesia adalah agar guru dapat menyatukan
perbedaan yang terjadi pada siswanya sehingga tidak menimbulkan kesenjangan sosial
selama pembelajaran berlangsung. Selain memberikan pemahaman secara ilmiah, guru
harus bisa memahami perspektif sosial, budaya, ekonomi, dan politik yang dimiliki oleh
setiap siswanya supaya guru dapat menyelesaikan masalah ketika terdapat sebuah
pertengkaran yang dialami antar siswa yang berhubungan dengan perbedaan-perbedaan
yang mereka miliki.

4. Apa semangat yang Anda dapatkan sebagai calon guru dari mempelajari video-video
tersebut?
Semangat yang didapatkan sebagai calon guru dari mempelajari video tersebut
yaitu memiliki semangat untuk mencerdaskan anak-anak penerus bangsa agar tidak
mudah terbodohi oleh kemajuan dan perbedaan yang sedang terjadi saat ini, misalnya
perbedaan dari faktor ekonomi, dari video yang telah dilihat sudah membuktikan bahwa
pendidikan sangat penting dari jaman penjajahan meskipun masih membedakan rakyat
pribumi yang dianggap kurang mampu dan mampu, tetapi rakyat pribumi yang kurang
mampu tetap berusaha untuk memperoleh pendidikan. Sebagai calon guru semangat
lain yang didapatkan yaitu dapat memberikan ilmu dan saling belajar dari apa yang
dipelajari karena ilmu dan belajar tidak ada habisnya dalam dunia pendidikan, selain
itu diharapkan dari perbedaan yang ada yaitu perbedaan ekonomi, sosial, budaya, dan
politik pada saat ini tidak menghalangi pendidikan yang diterima oleh anak didik,
artinya semua mendapatkan perlakuan yang sama atau adil (tidak membedakan
satu sama lain).