Topik 6 Mulai dari Diri Perspektif Sosiokultural dalam Pendidikan Indonesia

Nama : Sheliana Kusuma Wardani

NIM : 240211105881
Kelas : PGSD-03/C

LK Individu 25

Dari pengamatan tentang kondisi daerah tersebut:

1. Pernahkah Anda mengalami hal yang serupa? Bila ya, apa saja hal yang sama dan
berbeda yang Anda temui?
Jawab: Saya belum pernah mengalami hal yang serupa bahkan di lingkungan saya tinggal
mayoritas sudah memiliki kesadaran akan pentingnya sekolah. Sarana dan prasarana di
setiap sekolah sudah cukup memadai jumlah tenaga pendidik atau guru sudah semakin
banyak dan merata.
2. Apa yang Anda pikirkan dan rasakan tentang kondisi pendidikan tersebut?
Jawab: Berdasarkan video Asa Anak Asmat ini saya merasa sangat iba dengan anak-anak
Asmat tidak bisa merasakan asyiknya sekolah seperti anak-anak di daerah lain.
Mayarakat Asmat ini tidak memiliki biaya untuk mengirim anaknya ke sekolah sehingga
mereka membiarkan anak-anak hanya bermain di sekitar tempat tinggalnya.
Namun dengan Tuhan mengirimkan Ibu Sitti, Pendidikan di desa tersebut mulai
meningkta. Saya sangat salut dengan Ibu Sitti betapa tulusnya beliau memberikan
ilmunya kepada anak-anak Asmat tanpa berharap imbalan apapun. Bahkan beliau
berusaha dengan keras agar mereka mau sekolah.
3. Apa yang Anda pikirkan tentang pendidikan di masa itu?
Jawab: Pendidikan di masa itu tepatnya di daerah pelosok Papua sangat miris sekali,
anak-anak di sana tidak memiliki kesempatan mengeyam Pendidikan dengan sarana dan
prasarana yang baik seperti di kota-kota besar. Di sisi lain, kesadaran orangtua dan anak
akan Pendidikan juga masih kurang. Bahkan mereka tidak bisa mendaftar sekolah hanya
karena tidak bisa melengkapi administrasi serta keterbatasan biaya sekolah.
Selanjutnya, silakan jawab pertanyaan reflektif berikut ini:

1. Bila Anda mendapatkan tugas mengajar bagaimana Anda memperhatikan Isu-isu

penyelenggaraan pendidikan dan pembelajaran di sekolah dalam perspektif sosial,
budaya, ekonomi dan politik?
Jawab: Apabila saya mendapatkan tugas mengajar, saya akan mencari tahu dan
memahami latar belakang peserta didik di daerah saya mengajar berdasarkan perspektif
sosia;, budaya, ekonomi dan politik supaya dapat memberikan pembelajaran yang sesuai
dengan memperhatikan keadaan dan kondisi peserta didik.
2. Siapkah Anda mengajar dengan memperhatikan Isu-isu penyelenggaraan pendidikan dan
pembelajaran di sekolah dalam perspektif sosial, budaya, ekonomi dan politik? Apa
alasannya?
Jawab: Saya merasa 80% siap apabila ditugaskan mengajar dengan memahami isu-isu
penyelenggaraan Pendidikan dan pembelajaran di sekolah dalam perspektif sosial,
budaya, ekonomi dan politik pada peserta didik, Untuk itu, dengan kesiapan saya ini
harapannya pada topik 6 dapat menjadi bekal untuk saya dalam mempersiapkan segala
sesuatunya dalam hal mengajar dan menjadi guru yang professional.