Lembar Aksi

Program Semangat Guru 2

Empati dan Perencanaan Materi Belajar

Lembar Aksi 1:

Mendengar dengan Empati

(Mendengar Aktif)
Daftar isi:
Bagian 1: Pengantar dan Informasi Umum
Bagian 2: Instruksi
Bagian 3: Persiapan
Bagian 4: Praktik

Bagian 1: Pengantar dan Informasi Umum

Nama Praktik: Mendengar dengan Empati (Mendengar Aktif)
Durasi pengerjaan: 30 menit

Tujuan:
(1) Melatih pemahaman tentang emosi yang terjadi pada seseorang diluar diri kita
(2) Melatih diri untuk mendengar aktif
(3) Merancang kegiatan monitoring untuk mencapai tujuan yang telah disusun

Foto Anda Nama :

Asal Sekolah :

Motto
Pendidikan :

Bagian 2: Instruksi
Mari kita simak instruksi untuk berlatih pada Lembar Aksi ini:
1. Praktik memahami emosi diri
2. Praktik untuk memahami emosi orang lain diluar diri kita pada kejadian tertentu
3. Praktik mendengar dengan empati ini terdiri dari dua langkah
● Langkah 1: Praktek mendengar aktif
● Langkah 2: Menyiapkan Aktivitas Monitoring dan Evaluasi
4. Isilah dokumen ini sesuai dengan panduan tertulis
5. Anda dapat menggunakan aplikasi seperti MS. Word, Google Docs, dll

Naskah Lembar Aksi ini dirancang oleh Websis for Edu dan V&V Communication untuk Program Semangat Guru 2.
Silakan menyebarkan naskah ini ke kolega yang membutuhkan.
Lembar Aksi
Program Semangat Guru 2
Empati dan Perencanaan Materi Belajar

Bagian 3: Persiapan
Persiapan sikap
Untuk latihan ini Anda perlu bersikap positif dan peka untuk:
● Memahami nuansa emosi yang pernah anda alami
● Memahami perasaan orang lain pada kejadian tertentu.
● Menahan diri memotong pembicaraan rekan anda

Persiapan prosedur
● Topik. Memahami hal-hal yang perlu ditampilkan dalam proses mendengar aktif.
● Rekan. Mencari partner/rekan yang dirasakan dapat serius mendukung kemajuan diri Anda
● Lokasi. Mencari lokasi praktik yang minim gangguan.

Bagian 4: Praktik
Langkah 1: Praktik Mendengar Aktif
Anda telah menyimak rekomendasi cara mensukseskan praktek belajar Anda. Sekarang saatnya
Anda berlatih!

Instruksi:
● Minta rekan Anda untuk bercerita
● Bisa tentang pengalaman yang paling berkesan dalam praktek mengajar, dll
● Dengarkan cerita rekan anda dengan empati.
● Setelah selesai, jawablah pertanyaan-pertanyaan sebagai berikut

Pertanyaan Jawaban

Siapa yang bercerita kepada Anda?

(Bukan sekedar nama, namun latar
belakang kehidupannya, dsb)

Apa inti persoalan yang diceritakan?

Kapan persoalan itu terjadi?

Bagaimana ia merespon persoalan

tersebut?

Menurut Anda, mengapa ia

Naskah Lembar Aksi ini dirancang oleh Websis for Edu dan V&V Communication untuk Program Semangat Guru 2.
Silakan menyebarkan naskah ini ke kolega yang membutuhkan.
Lembar Aksi
Program Semangat Guru 2
Empati dan Perencanaan Materi Belajar

meresponnya demikian?

Langkah 2: Merancang Aktivitas Monitoring-Evaluasi

Dalam berlatih, salah satu perilaku yang menghambat kita untuk mencapai kemajuan adalah
kurangnya monitoring dan evaluasi.
● Monitoring membantu kita untuk bisa tetap konsisten terhadap hasil yang sudah kita
harapkan.
● Monitoring meliputi mengukur keberhasilan dan kemajuan dari proses.

Silakan gunakan tabel monitoring dan evaluasi !

No Aspek Skor Keterangan

1 2 3 4

1 Kontak mata

2 Respon sesuai

3 Menghindari distraksi

4 Bertanya

5 Parafrase

6 Tidak memotong

7 Transisi peran

Skor 1: tidak pernah

Skor 2: kurang
Skor 3: cukup
Skor 4: sering

Penutup
Selamat Anda telah menyelesaikan latihan Mendengarkan dengan Empati! Silakan gunakan
dokumen ini kembali untuk membantu melihat kemajuan keterampilan mendengarkan aktif.
Semoga yang telah direncanakan bisa terlaksanakan dan perubahan yang diinginkan tercapai.

Silakan melanjutkan ke Lembar Aksi 2.

Semangat berlatih Guru-guru Hebat!

Naskah Lembar Aksi ini dirancang oleh Websis for Edu dan V&V Communication untuk Program Semangat Guru 2.
Silakan menyebarkan naskah ini ke kolega yang membutuhkan.