Lembar Aksi

Program Semangat Guru 2

Empati dan Perencanaan Materi Belajar

Lembar Aksi 1:

Mendengar dengan Empati

(Mendengar Aktif)
Daftar isi:
Bagian 1: Pengantar dan Informasi Umum
Bagian 2: Instruksi
Bagian 3: Persiapan
Bagian 4: Praktik

Bagian 1: Pengantar dan Informasi Umum

Nama Praktik: Mendengar dengan Empati (Mendengar Aktif)
Durasi pengerjaan: 30 menit

Tujuan:
(1) Melatih pemahaman tentang emosi yang terjadi pada seseorang diluar diri kita
(2) Melatih diri untuk mendengar aktif
(3) Merancang kegiatan monitoring untuk mencapai tujuan yang telah disusun

Foto Anda Nama : Muhammad Shaleh

Asal Sekolah : SMA Budi Pekerti

Motto Tidak ada harta yang kekal kecuali ilmu

Pendidikan :

Bagian 2: Instruksi
Mari kita simak instruksi untuk berlatih pada Lembar Aksi ini:
1. Praktik memahami emosi diri
2. Praktik untuk memahami emosi orang lain diluar diri kita pada kejadian tertentu
3. Praktik mendengar dengan empati ini terdiri dari dua langkah
● Langkah 1: Praktek mendengar aktif
● Langkah 2: Menyiapkan Aktivitas Monitoring dan Evaluasi
4. Isilah dokumen ini sesuai dengan panduan tertulis
5. Anda dapat menggunakan aplikasi seperti MS. Word, Google Docs, dll
6. Setelah selesai, upload ke platform GBB dalam format PDF.

Naskah Lembar Aksi ini dirancang oleh Websis for Edu dan V&V Communication untuk Program Semangat Guru 2.
Silakan menyebarkan naskah ini ke kolega yang membutuhkan.
Lembar Aksi
Program Semangat Guru 2
Empati dan Perencanaan Materi Belajar

Bagian 3: Persiapan
Persiapan sikap
Untuk latihan ini Anda perlu bersikap positif dan peka untuk:
● Memahami nuansa emosi yang pernah anda alami
● Memahami perasaan orang lain pada kejadian tertentu.
● Menahan diri memotong pembicaraan rekan anda

Persiapan prosedur
● Topik. Memahami hal-hal yang perlu ditampilkan dalam proses mendengar aktif.
● Rekan. Mencari partner/rekan yang dirasakan dapat serius mendukung kemajuan diri Anda
● Lokasi. Mencari lokasi praktik yang minim gangguan.

Bagian 4: Praktik
Langkah 1: Praktik Mendengar Aktif
Anda telah menyimak rekomendasi cara mensukseskan praktek belajar Anda. Sekarang saatnya Anda
berlatih!

Instruksi:
● Minta rekan Anda untuk bercerita
● Bisa tentang pengalaman yang paling berkesan dalam praktek mengajar, dll
● Dengarkan cerita rekan anda dengan empati.
● Setelah selesai, jawablah pertanyaan-pertanyaan sebagai berikut

Pertanyaan Jawaban

Siapa yang bercerita kepada Anda?
(Bukan sekedar nama, namun latar
belakang kehidupannya, dsb)
Pak Joko yang merupakan guru matematika di SMA Budi
Pekerti. Pak Joko sudah mengajar matematika kisaran
kurang lebih 20 tahun. Pak Joko saat ini berumur kisaran 45
tahun an. Ia merupakan salah satu guru matematika favorit
siswa di sekolah.

Apa inti persoalan yang diceritakan?
Pak Joko memiliki seorang siswa yang tidak menyukai
matematika dan nilainya sangat rendah. Pak Joko merasa
bahwa anak tersebut memiliki potensi dalam memahami
matematika sehingga Ia berusaha untuk memperkenalkan
matematika dengan cara yang menarik. Siswa tersebut
perlahan merasa nyaman dan menyukai matematika. Ia
bahkan meraih nilai tertinggi dan mengikuti olimpiade
matematika. Walaupun tidak menang, namun Pak Joko
sangat bangga. Ketika lulus SMA, siswa tersebut lulus di
jurusan matematika.

Naskah Lembar Aksi ini dirancang oleh Websis for Edu dan V&V Communication untuk Program Semangat Guru 2.
Silakan menyebarkan naskah ini ke kolega yang membutuhkan.
Lembar Aksi
Program Semangat Guru 2
Empati dan Perencanaan Materi Belajar

Kapan persoalan itu terjadi? Kurang lebih 5 tahun yang lalu

Bagaimana ia merespon persoalan Pak Joko berusaha untuk membuat pembelajaran

tersebut? matematika menjadi semenarik mungkin agar siswa dapat
mulai menyukai matematika dan menggali potensinya

Menurut Anda, mengapa ia Menurut saya, Pak Joko merasa bahwa siswanya tidak
meresponnya demikian? menyukai matematika karena sudah ada stigma bahwa
matematika sangat sulit dan membosankan. Padahal Pak
Joko percaya bahwa siswa-siswanya memiliki potensi dalam
bidang matematika. Oleh karena itu, Pak Joko membuat
pembelajaran semenarik mungkin agar siswa dapat
menyukai matematika dan menggali potensinya.

Langkah 2: Merancang Aktivitas Monitoring-Evaluasi

Dalam berlatih, salah satu perilaku yang menghambat kita untuk mencapai kemajuan adalah kurangnya
monitoring dan evaluasi.
● Monitoring membantu kita untuk bisa tetap konsisten terhadap hasil yang sudah kita harapkan.
● Monitoring meliputi mengukur keberhasilan dan kemajuan dari proses.

Silakan gunakan tabel monitoring dan evaluasi !

No Aspek Skor Keterangan

1 2 3 4

1 Kontak mata ✔ Pak Shaleh fokus

mendengarkan dan melihat
langsung pada mata saya
saat saya bercerita

2 Respon sesuai ✔ Pak Shaleh memberikan

respon berupa
mengangguk dan respon
singkat seperti “wah”
“iyaya” “hmm” saat saya
bercerita

3 Menghindari distraksi ✔ Distraksi yang terjadi saat

saya bercerita cukup
banyak karena posisi

Naskah Lembar Aksi ini dirancang oleh Websis for Edu dan V&V Communication untuk Program Semangat Guru 2.
Silakan menyebarkan naskah ini ke kolega yang membutuhkan.
Lembar Aksi
Program Semangat Guru 2
Empati dan Perencanaan Materi Belajar

bercerita adalah di sekolah

sehingga suara siswa cukup
membuat distraksi

4 Bertanya ✔ Saat saya bercerita, Pak

Shaleh sesekali bertanya
untuk memastikan hal yang
belum jelas dan hal yang
membuat beliau penasaran
yang berkaitan dengan
cerita

5 Parafrase ✔ Pak Shaleh masih kurang

melakukan parafrase saat
saya bercerita karena
terlihat terlalu fokus pada
cerita saya

6 Tidak memotong ✔ Saat mendengarkan cerita

saya, Pak Shaleh
mendengarkan hingga akhir
tanpa menyela, namun ada
beberapa kondisi yang
terpaksa untuk menyela.

7 Transisi peran ✔ Pak Shaleh terlihat

merasakan emosi yg saya
rasakan sata bercerita.
Contohnya ketika cerita hal
yang menggembirakan, Pak
Shaleh ikut tersenyum lebar.

Skor 1: tidak pernah

Skor 2: kurang
Skor 3: cukup
Skor 4: sering

Penutup
Selamat Anda telah menyelesaikan latihan Mendengarkan dengan Empati! Silakan gunakan
dokumen ini kembali untuk membantu melihat kemajuan keterampilan mendengarkan aktif. Semoga
yang telah direncanakan bisa terlaksanakan dan perubahan yang diinginkan tercapai.

Silakan melanjutkan ke Lembar Aksi 2.

Semangat berlatih Guru-guru Hebat!

Naskah Lembar Aksi ini dirancang oleh Websis for Edu dan V&V Communication untuk Program Semangat Guru 2.
Silakan menyebarkan naskah ini ke kolega yang membutuhkan.
Lembar Aksi
Program Semangat Guru 2
Empati dan Perencanaan Materi Belajar

Naskah Lembar Aksi ini dirancang oleh Websis for Edu dan V&V Communication untuk Program Semangat Guru 2.
Silakan menyebarkan naskah ini ke kolega yang membutuhkan.