PROGRAM REMEDIAL

Nama Sekolah : MA AL-INAYAH Kelas / Semester : X / 1-2

Mata Pelajaran : Biologi Tahun Pelajaran : 2023-2024

Pelaksanaan
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR STRATEGI PEMBELAJARAN
Bentuk Teknik Tempat Waktu
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama 1.1 Mengagumi, menjaga, melestarikan
yang dianutnya keteraturan dan kompleksitas
ciptaan Tuhan tentang ruang
lingkup, objek dan permasalahan
Biologi menurut agama yang
dianutnya
2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, 2.1 Berperilaku ilmiah (jujur, disiplin,
disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, tanggung jawab, peduli, santun,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan ramah lingkungan, gotong royong,
proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian kerjasama, cinta damai, responsif
dari solusi atas berbagai permasalahan dalam dan proaktif dalam melakukan
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan percobaan dan diskusi di dalam
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri kelas maupun di luar kelas
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis 3.1 Memerinci prosedur keselamatan  Tambahan penjelasan  Pembelajaran  Bimbingan kelas Di luar jam
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural kerja dan biosafety sederhana di  Perbaikan metode ulang khusus pelajaran
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu laboratorium Biologi secara disiplin  Mengulang materi/indikator  Drilling berkelompok
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan dan bertanggung jawab yang daya serapnya di bawah  Tes tertulis  Tutor sebaya
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, 75%
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait 3.2 Mengidentifikasi ruang lingkup  Tambahan penjelasan  Pembelajaran  Bimbingan kelas Di luar jam
fenomena dan kejadian, serta menerapkan biologi berdasarkan objek dan  Perbaikan metode ulang khusus pelajaran
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang permasalahannya pada berbagai  Drilling berkelompok
 Mengulang materi/indikator
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk tingkat organisasi kehidupan  Tutor sebaya
yang daya serapnya di bawah  Tes tertulis
memecahkan masalah
75%  Penugasan

3.3 Mendeskripsikan ciri-ciri, replikasi  Tambahan penjelasan  Pembelajaran  Bimbingan kelas Di luar jam
dan peran virus bagi kehidupan  Perbaikan metode ulang khusus pelajaran
 Mengulang materi/indikator  Drilling berkelompok
yang daya serapnya di bawah  Tes tertulis  Tutor sebaya

1
 Pelaksanaan
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR STRATEGI PEMBELAJARAN
Bentuk Teknik Tempat Waktu
75%  Penugasan
3.4 Mengidentifikasi ciri-ciri  Tambahan penjelasan  Pembelajaran  Bimbingan kelas Di luar jam
archaeobacteria dan Eubacteria  Perbaikan metode ulang khusus pelajaran
dan peranannya bagi kehidupan  Mengulang materi/indikator  Drilling berkelompok
berdasarkan percobaan secara teliti yang daya serapnya di bawah  Tes tertulis  Tutor sebaya
dan sistematis 75%  Penugasan
3.5 Mengidentifikasi ciri-ciri umum filum  Tambahan penjelasan  Pembelajaran  Bimbingan kelas Di luar jam
dalam kingdom protista dan  Perbaikan metode ulang khusus pelajaran
perannya bagi kehidupan  Mengulang materi/indikator  Drilling berkelompok
berdasarkan pengamatan yang daya serapnya di bawah  Tes tertulis  Tutor sebaya
75%  Penugasan
3.6 Mengelompokkan jenis-jenis jamur  Tambahan penjelasan  Pembelajaran  Bimbingan kelas Di luar jam
berdasarkan ciri-ciri dan perannya  Perbaikan metode ulang khusus pelajaran
bagi kehidupan melalui percobaan  Mengulang materi/indikator  Drilling berkelompok
yang daya serapnya di bawah  Tes tertulis  Tutor sebaya
75%  Penugasan
3.7 Mendeskripsikan keanekaragaman  Tambahan penjelasan  Pembelajaran  Bimbingan kelas Di luar jam
gen, jenis, ekosistem melalui  Perbaikan metode ulang khusus pelajaran
kegiatan pengamatan  Mengulang materi/indikator  Drilling berkelompok
yang daya serapnya di bawah  Tes tertulis  Tutor sebaya
75%  Penugasan
3.8 Mendeskripsikan keanekaragaman  Tambahan penjelasan  Pembelajaran  Bimbingan kelas Di luar jam
hayati Indonesia, dan usaha  Perbaikan metode ulang khusus pelajaran
pelestarian serta pemanfaatan  Mengulang materi/indikator  Drilling berkelompok
sumber daya alam yang daya serapnya di bawah  Tes tertulis  Tutor sebaya
75%  Penugasan
3.9 Mendeskripsikan ciri-ciri Divisio  Tambahan penjelasan  Pembelajaran  Bimbingan kelas Di luar jam
dalam dunia tumbuhan dan  Perbaikan metode ulang khusus pelajaran
perannya bagi kelangsungan hidup  Mengulang materi/indikator  Drilling berkelompok
di bumi yang daya serapnya di bawah  Tes tertulis  Tutor sebaya
75%  Penugasan
3.10 Mendeskripsikan ciri-ciri Filum  Tambahan penjelasan  Pembelajaran  Bimbingan kelas Di luar jam
dalam dunia hewan dan  Perbaikan metode ulang khusus pelajaran

2
 Pelaksanaan
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR STRATEGI PEMBELAJARAN
Bentuk Teknik Tempat Waktu
peranannya bagi kehidupan  Mengulang materi/indikator  Drilling berkelompok
yang daya serapnya di bawah  Tes tertulis  Tutor sebaya
75%  Penugasan
3.11 Mendeskripsikan peran komponen  Tambahan penjelasan  Pembelajaran  Bimbingan kelas Di luar jam
ekosistem dalam aliran energi dan  Perbaikan metode ulang khusus pelajaran
daur biogeokimia serta  Mengulang materi/indikator  Drilling berkelompok
pemanfaatan komponen ekosistem yang daya serapnya di bawah  Tes tertulis  Tutor sebaya
bagi kehidupan 75%  Penugasan
3.12 Mengidentifikasi jenis-jenis limbah  Tambahan penjelasan  Pembelajaran  Bimbingan kelas Di luar jam
dan daur ulang limbah serta  Perbaikan metode ulang khusus pelajaran
membuat produk daur ulang limbah  Mengulang materi/indikator  Drilling berkelompok
yang daya serapnya di bawah  Tes tertulis  Tutor sebaya
75%  Penugasan
4.1 Menerapkan prosedur keselamatan  Tambahan penjelasan  Pembelajaran  Bimbingan kelas Di luar jam
kerja di laboratorium dan biosafety  Perbaikan metode ulang khusus pelajaran
sederhana dalam melakukan  Mengulang materi/indikator berkelompok
praktek biologi di laboratorium yang daya serapnya di bawah
secara disiplin, cermat dan 75%
bertanggung jawab
4.2 Membuat desain penelitian tentang  Tambahan penjelasan  Pembelajaran  Bimbingan kelas Di luar jam
suatu objek biologi dan  Perbaikan metode ulang khusus pelajaran
permasalahannya pada tingkat  Mengulang materi/indikator berkelompok
organisasi kehidupan tertentu yang daya serapnya di bawah  Penugasan
75%
4.3 Melakukan observasi untuk  Tambahan penjelasan  Pembelajaran  Bimbingan kelas Di luar jam
mengidentifikasi objek,  Perbaikan metode ulang khusus pelajaran
permasalahan, produk dan profesi  Mengulang materi/indikator berkelompok
berbasis biologi dan menyajikan yang daya serapnya di bawah  Tutor sebaya
data hasil observasi nya dalam 75%
bentuk tabel
4.4 Membuat usulan tindakan preventif  Tambahan penjelasan  Pembelajaran  Bimbingan kelas Di luar jam
untuk meminimalisir dampak infeksi  Perbaikan metode ulang khusus pelajaran
virus (HIV, SARS, Herpes , dll.)  Mengulang materi/indikator berkelompok
pada manusia dan menjelaskan yang daya serapnya di bawah  Tutor sebaya
3
 Pelaksanaan
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR STRATEGI PEMBELAJARAN
Bentuk Teknik Tempat Waktu
peran virus dalam rekayasa 75%  Penugasan
genetika
4.5 Merancang model dan menyajikan  Tambahan penjelasan  Pembelajaran  Bimbingan kelas Di luar jam
replikasi Virus  Perbaikan metode ulang khusus pelajaran
 Mengulang materi/indikator berkelompok
yang daya serapnya di bawah  Tutor sebaya
75%  Penugasan
4.6 Melakukan percobaan  Tambahan penjelasan  Pembelajaran  Bimbingan kelas Di luar jam
pengamatankoloni bakteri pada  Perbaikan metode ulang khusus pelajaran
medium buatan dari berbagai lokasi  Mengulang materi/indikator berkelompok
(ruang terbuka, tempat lembab, yang daya serapnya di bawah  Tutor sebaya
lingkungan bersih) dan 75%
menghubungkannya dengan
penanggulanggannya
menggunakan desinfektan, sabun,
antis, karbol, dan lain-lain serta
melaporkannya dalam bentuk
laporan
4.7 Mengamati berbagai jenis jamur  Tambahan penjelasan  Pembelajaran  Bimbingan kelas Di luar jam
melalui pengamatan langsung atau  Perbaikan metode ulang khusus pelajaran
gambar dan mengelompokkannya  Mengulang materi/indikator berkelompok
berdasarkan ciri atau perannya yang daya serapnya di bawah  Tutor sebaya
bagi kehidupan 75%  Penugasan
4.8 Membuat kultur paramaecium dan  Tambahan penjelasan  Pembelajaran  Bimbingan kelas Di luar jam
membuat gambar hasil  Perbaikan metode ulang khusus pelajaran
pengamatannya dengan mikroskop  Mengulang materi/indikator berkelompok
yang daya serapnya di bawah  Tutor sebaya
75%  Penugasan
4.9 Mengelompokkan berbagai jenis  Tambahan penjelasan  Pembelajaran  Bimbingan kelas Di luar jam
mahluk hidup pada tingkat gen,  Perbaikan metode ulang khusus pelajaran
jenis dan ekosistem dari berbagai  Mengulang materi/indikator berkelompok
objek dan atau menggunakan yang daya serapnya di bawah  Tutor sebaya
gambar 75%  Penugasan
4.10 Mencari data ancaman kelestarian  Tambahan penjelasan  Pembelajaran  Bimbingan kelas Di luar jam
4
 Pelaksanaan
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR STRATEGI PEMBELAJARAN
Bentuk Teknik Tempat Waktu
berbagai keanekaragaman hewan  Perbaikan metode ulang khusus pelajaran
dan tumbuhan khas Indonesia dan  Mengulang materi/indikator berkelompok
menyusun hasilnya dalam bentuk yang daya serapnya di bawah  Tutor sebaya
laporan 75%  Penugasan
4.11 Melakukan pengamatan berbagai  Tambahan penjelasan  Pembelajaran  Bimbingan kelas Di luar jam
jenis tumbuhan yang ada di  Perbaikan metode ulang khusus pelajaran
lingkungan sekitar dan  Mengulang materi/indikator berkelompok
mengelompokkan menurut ciri yang daya serapnya di bawah  Tutor sebaya
Divisionya serta menyusun laporan 75%  Penugasan
4.12 Mengidentifikasi ciri dan  Tambahan penjelasan  Pembelajaran  Bimbingan kelas Di luar jam
kompleksitas sistem dari berba gai  Perbaikan metode ulang khusus pelajaran
jenis hewan invertebrata melalui  Mengulang materi/indikator berkelompok
pengamatan objek/ gambar dan yang daya serapnya di bawah  Tutor sebaya
menyajikannya dalam bentuk tabel 75%  Penugasan
4.13 Melakukan pengamatan berbagai  Tambahan penjelasan  Pembelajaran  Bimbingan kelas Di luar jam
jenis hewan vertebrata untuk  Perbaikan metode ulang khusus pelajaran
memahami ciri-cirinya dan  Mengulang materi/indikator berkelompok
membandingkan kompleksitas yang daya serapnya di bawah  Tutor sebaya
pada berbagai sitem organnya 75%  Penugasan
4.14 Melakukan pengamatan pada suatu  Tambahan penjelasan  Pembelajaran  Bimbingan kelas Di luar jam
ekosistem dan mengidentifikasi  Perbaikan metode ulang khusus pelajaran
komponen-komponen penyusunnya  Mengulang materi/indikator berkelompok
serta menggambarkan hubungan yang daya serapnya di bawah  Tutor sebaya
antar komponen dan kaitannya 75%  Penugasan
dengan aliran energi
4.15 Membuat charta daur biogeokimia  Tambahan penjelasan  Pembelajaran  Bimbingan kelas Di luar jam
(siklus Nitrogen/ siklus  Perbaikan metode ulang khusus pelajaran
karbon/siklus Sulfur/siklus Pospor)  Mengulang materi/indikator berkelompok
dari hasil kajian literatur yang daya serapnya di bawah  Tutor sebaya
75%  Penugasan
4.16 Membuat produk daur ulang limbah  Tambahan penjelasan  Pembelajaran  Bimbingan kelas Di luar jam
yang dapat bermanfaat bagi  Perbaikan metode ulang khusus pelajaran
kehidupan  Mengulang materi/indikator berkelompok
yang daya serapnya di bawah  Tutor sebaya
5
 Pelaksanaan
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR STRATEGI PEMBELAJARAN
Bentuk Teknik Tempat Waktu
75%  Penugasan

Mengetahui Garut, Desember 2023

Kepala MA AL-INAYAH Guru Mata Pelajaran,

Dedi Murdani, S.Pd.I Nenden Ayu Lestari, S.Pd