SILABUS MATA PELAJARAN KIMIA

Nama Sekolah : SMK

Bidang Keahlian : Teknologi Rekayasa

Keahlian : Semua Program Keahlian(3 tahun)

Mata Pelajaran : Kimia

Durasi (waktu) : 108 JP

Kelas / Semester : X

KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian kimiateknologirekayasapada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai
bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI-4 (Ketrampilan) : Melaksanakantugasspesifikdenganmenggunakanalat, informasi, danprosedurkerja yang lazimdilakukanserta

memecahkanmasalahsesuaidenganbidangkajiankimiateknologirekayasa. Menampilkankinerja di
bawahbimbingandenganmutudankuantitas yang terukursesuaidenganstandarkompetensikerja.Menunjukkanketerampilan menalar,
mengolah, danmenyajisecaraefektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif,
dansolutifdalamranahabstrakterkaitdenganpengembangandari yang dipelajarinya di sekolah,
sertamampumelaksanakantugasspesifik di bawahpengawasanlangsung.Menunjukkanketerampilanmempersepsi, kesiapan,
meniru, membiasakan,gerakmahir, menjadikangerakalamidalamranahkonkretterkaitdenganpengembangandari yang dipelajarinya
di sekolah, sertamampumelaksanakantugasspesifik di bawahpengawasanlangsung

Silabus Kimia X / K-13 revisi 1

 Kompetensi Dasar
3.1 Menganalisis perubahan
materi dan pemisahan
campuran
denganberbagaicara
4.1 Melakukan pemisahan
campuran melalui
praktikumberdasarkansifatfis
ikadansifatkimianya
3.2 Menganalisislambangunsur,
rumuskimiadanpersamaanrea
ksi
4.2 Mengintegrasikan penulisan
lambang unsur dengan rumus
kimia pada persamaan reaksi
kimia berdasarkan kasus-
kasus dalam kehidupan
sehari-hari
Silabus Kimia X / K-13 revisi
Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Alokasi Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu
(JP)
 Menjelaskan pengertian materi dan  Pengertianmateri 9 JP  Mengamati contoh-contoh materi yang  Tes tertulis
contohnya. Materi sebagai sesuatu yang  Wujud materi ada di lingkungan, lalu membuat  Pengamatan
memiliki massa, memiliki ruang, dan  Sifat materi kesimpulan mengenai definisi materi. atau penilaian
dapat diraba didefinisikan dengan jelas.  Perubahan materi  Membedakan materi berdasarkan proses
 Pengelompokan materi berdasarkan wujud dan sifatnya.  Tugas
sifatnya dilakukan dengan benar.  Mengelompokkan materi yang ada di (laporan)
 Mengelompokkanmateri berdasarkan lingkungan berdasarkan wujud dan
perubahan materi sifatnya.
 Memberikan contoh cara  Melakukan percobaan untuk
melakukanpemisahancampuranmelaluip mengamati perubahan materi.
raktikumberdasarkansifatfisikadansifatk  Membuat laporan hasil percobaan.
imianya
 Penulisanlambangunsurdijelaskan  Pengertian 9 JP  Diskusi dan informasi tentang cara-cara  Tes tertulis
dengan benar. lambang unsur penulisan lambang unsur.  Pengamatan
 Pengertian atom sebagai bagian terkecil  Senyawa  Latihan menuliskan lambang unsur. atau penilaian
dari suatu unsur dideskripsikan dengan  Persamaan reaksi  Mengamati demonstrasi reaksi kimia proses
benar.  Penyetaraan yang menunjukkan terjadinya
 pengertianrumuskimia/senyawasebagaig reaksi kimia perubahan warna, terbentuknya
abungandariduaunsurataulebih yang ataupersamaan endapan, atau gas.
samaatauberbedadengankomposisiterten reaksi  Menuliskan rumus kimia senyawa zat
tudideskripsikandenganbenar. yang direaksikan (reaktan) berdasarkan
 Rumuskimiaberdasarkanlambangunsurd demonstrasi tersebut dan hasil reaksi
anjumlahnyaditulsikandenganbenar. (produk) yang terjadi. Diskusi dan
 Pengertianrumus empiris dan rumus informasi tentang cara penulisan
molekuldarisuatusenyawadideskripsika persamaan reaksi.
ndenganbenar.  Diskusi dan informasi tentang cara-cara
 PengertianPersamaanreaksikimia penyetaraan persamaan reaksi.
2

3.3 MenganalisisMengkorelasika
nstruktur atom
berdasarkankonfigurasielektr
onuntukmenentukanletakuns
urdalamtabelperiodik
4.3 Menentukan letak unsur
dalam tabel periodik
berdasarkan konfigurasi
elektron
Silabus Kimia X / K-13 revisi
sebagai proses perubahan satu atau lebih  Latihan menuliskan dan menyetarakan
zat menjadi satu atau lebih zat yang persamaan reaksi.
berbeda dideskripsikan dengan benar.
 Penggunaansimbol-simboldalamreaksi
kimia untuk menunjukkan perubahan
yang terjadi selama reaksi berlangsung
dideskripsikan dengan benar.
 Penyetaraanpersamaanreaksiberdasarka
n prinsip jumlah unsur di ruas kiri dan
kanan harus sama (sesuai Hukum
Lavoisier) dilakukan dengan benar.
Pengertian Persamaan reaksi kimia
sebagai proses perubahan satu atau lebih
zat menjadi satu atau lebih zat yang
berbeda dideskripsikan dengan benar.
 Perkembanganteori atom dariteori atom  Struktur Atom 9 JP  Diskusi dan informasi tentang  Tes tertulis
Dalton sampaiketeori atom Modern  Model Atom perkembangan teori atom dengan  Pengamatan
dideskripsikandenganbenar. Dalton, Thomson, menggunakan gambar-gambar atau penilaian
 Pengertianpartikelpenyusun atom Rutherford, dan perkembangan model atom. proses
berdasarkanhasileksperimensinarkatoda teori atom modern  Diskusi dan informasi hasil eksperimen  Tugas
dansinarkatodaberongga, (kuantum) sinar katoda, sinar katoda berongga, (laporan)
sertakeradioaktifandideskripsikandenga  Penyusunan dan serta keradioaktifan untuk memahami
nbenar. pengisian elektron partikel penyusun atom.
 Simbol atom sebagailambang unsur (konfigurasi  Memberi contoh dan menjelaskan cara
yang dilengkapi dengan nomor atom elektron) menuliskan simbol atom, isotop, dan
dan nomor massa dituliskan dengan Nomor atom,nomor konfigurasi elektron.
benar. massa,simbol atom,  Latihan menuliskan konfigurasi
 Pengertiannomoratom (jumlah proton) isotop elektron.
sebagaiidentitas atom  Diskusi dan informasi tentang
suatuunsurdideskripsikandenganbenar. perkembangan pengelompokan unsur.
 Pengertiannomormassa atom
sebagaijumlah proton dan neutron
dalamsuatuinti
3

3.4 Menganalisis proses
pembentukanikatan kimia
pada beberapa senyawa
dalam kehidupan sehari hari
4.4 Mengintegrasikan proses
pembentukan ikatan kimia
pada beberapa senyawa
dalam kehidupan sehari
haridengan elektron valensi
atom atom penyusunnya
Silabus Kimia X / K-13 revisi
atomdideskripsikandenganbenar.
 Pengertianisotopberdasarkanperbedaann
omormassadideskripsikandenganbenar.
 Konfigurasielektronunsurberdasarkan
tingkat energi atau kulit dan orbital
dituliskan dengan benar.
 Letakunsurdalamsistemperiodik yang
didasarkanpadakonfigurasielektrondides
kripsikandenganbenar.
 Pengaruhjumlahelektronpadakulitterluar
terhadapsifatkeperiodikandansifatkemiri
panunsurdideskripsikandenganbenar.
 Pengertianenergiionisasidan afinitas
elektron dideskripsikan dengan benar.
 Perananelektronvalensiuntukmencapaik
onfigurasielektron yang
stabildalampembentukanikatankimiadid
eskripsikandenganjelas.
 Pencapaiankonfigurasielektron yang
stabilberdasarkanteorioktetatau duplet
dijelaskandenganbenar.
 Pembentukanikatan ion berdasarkan
serah terima elektron dari unsur yang
berikatan dan menghasilkan senyawa
ion dijelaskan dengan benar.
 Pengaruh
gayaelektrostatikterhadapkekuatanikata
n ion dijelaskandenganbenar.
 Pembentukan ikatan kovalen
berdasarkan penggunaan pasangan
elektron dari unsur yang
berikatandanmenghasilkansenyawakova
lendijelaskandenganbenar.
 Penulisansimbol Lewis
 Menganalisis sistem periodik untuk
menentukan letak unsur dalam sistem
periodik melalui konfigurasi elektron.
 Diskusi dan informasi tentang
pengertian ionisasi dan afinitas
elektron.
 Diskusi dan informasi tentang
kecenderungan kemiripan sifat
keperiodikan unsur (energi ionisasi,
afinitas elektron, dan jari-jari atom)
dalam tabel periodik.
 Konfigurasi stabil 9 JP  Diskusidaninformasitentangteoriokte  Tes tertulis
golongan gas tdan duplet.  Pengamatan
mulia atau  Diskusidaninformasitentangperanane atau penilaian
golongan VIII A lektronvalensiuntukmembentukikata proses
 Ikatan ion nkimia.  Tugas
 Ikatan kovalen  Diskusidaninformasitentangterbentu (laporan)
knyaikatan ion.
 Menganalisistabelsistemperiodik
untuk menentukan unsur-unsur yang
dapat membentuk senyawa ion dan
menuliskan rumusnya.
 Diskusidaninformasitentangkekuatan
pengionansuatusenyawa.
 Diskusidaninformasitentangterbentu
knyaikatankovalen.
 Menganalisistabelsistemperiodikuntu
kmemperkirakanunsur yang
membentukikatankovalen.
 Membedakansenyawa ion
4

3.5 Menerapkanhukum-  DefinisiHukum Gay
hukumdasarkimiadalamperhi
tungankimia  DefinisiHukum Avogadro
4.5 Menggunakan hukum-hukum 
dasar kimia dalam
perhitungan kimia
3.6 Menganalisissifatlarutanberd
asarkankonsepasambasadan
pH larutan
(asamkuatdanasamlemah,
basakuatdanbasalemah)
dalam kehidupan sehari hari
4.6 Membandingkan
sifatsifatlarutan melalui
praktikum berdasarkan
konsep asam basa dan pH
Silabus Kimia X / K-13 revisi
ditunjukkandenganbenar. dansenyawakovalen.
 Penulisanikatankovalendenganmenggun  Meramalkanjenisikatankimia yang
akanstruktur Lewis terjadijikadiketahuinomor atom
dideskripsikandenganbenar. unsur-unsur yang berikatan.
 Pengaruh banyaknya pasangan elektron  Diskusidaninformasitentangcara
yang berikatan terhadap jenis ikatan penulisan simbol Lewis dan struktur
kovalen (tunggal, rangkap) Lewis.
dideskripsikan dengan benar.  Diskusi dan informasi tentang ikatan
kovalen tunggal dan rangkap
berdasarkan Struktur Lewis.
 Hukum dasar kimia 9 JP  Menghitung volume gas yang
Lussacdideskripsikandenganbenar.  Hukum Lavoiser bereaksi atau volume gas hasil
 Hukum Proust reaksi berdasarkan hukum Gay
dideskripsikandenganbenar.  Hukum Dalton Lussac.
PenggabunganHukum Boyle, Hukum  Hukum GayLussac  Mengkorelasikanhubunganantara
Gay Lussac, dan Hukum Avogadro Hukum Avogadro volume gas
menjadi persamaan gas ideal denganjumlahpartikelnyapadakeadaa
dideskripsikan dengan benar. n yang sama.
 Menurunkanpersamaan gas ideal dari
Hukum Boyle, Hukum Gay Lussac,
dan Hukum Avogadro.
 Teori asam basa dapat dideskripsikan  Teoriasambasa 15 JP  Diskusi informasi tentang asam basa  Tes tertulis
dengan benar.  Larutanasambasa menurut arhenius.  Pengamatan
 Larutan asam basa dapat di identifikasi  Derajationisasiasa  Experimen/Demo menentukan atau penilaian
dengan benar. mbasa larutan asam basa dengan proses
 Derajat ionisasi asam basa dapat  Menghitung pH indikator/lakmus.  Tugas
ditentukan dengan benar . larutanasambasa  Latihan menghitung PH asam basa. (laporan)
 Hidrolisislarutang  Diskusi tentang larutan penyangga.
 Menghitung pH larutan asam basa aram  Latihan Menghitung PH larutan
dengan benar. Penyangga.
 Pengertian larutan penyangga dapat  Diskusi informasi tentang hidrolisis
dideskripsikan dengan benar. garam.
5
 larutan (asam kuat dan asam
lemah, basa kuat dan basa
lemah) dalam kehidupan
sehari hari
3.7 Menentukanbilanganoksidasi
unsuruntukmengidentifikasir
eaksioksidasidanreduksi
4.7
Membandingkanantarareaksi
oksidasidenganreaksireduksi
berdasarkanhasilperhitungan
bilanganoksidasinya
Silabus Kimia X / K-13 revisi
 Hidrolisis larutan garam dapat
dideskripsikan dengan benar.
 PH garam dapat dihitung dengan benar.
 Pengertian Hasil kali kelarutan dapat
dideskripsikan dengan benar.
 Menghitung hasil kali kelarutan dengan
benar.
 Pengertian bilangan oksidasi
dideskripsikan dengan benar.
 Pengertian konsep oksidasi dan reduksi
sebagai penggabungan dan pelepasan
oksigen, atau pelepasan dan penerimaan
elekron, atau peningkatan dan
penurunan bilangan oksidasi
dideskripsikan dengan benar.
 Pengertian oksidator sebagai senyawa
yang mengalami penurunan bilangan
oksidasi atau mengalami reduksi
dideskripsikan dengan benar.
 Pengertian reduktor sebagai senyawa
yang mengalami kenaikan bilangan
oksidasi atau mengalami oksidasi
dideskripsikan dengan benar.
 Penyetaraan reaksi reduksi-oksidasi
dengan pelepasan dan penerimaan
elekron, atau peningkatan dan
penurunan bilangan oksidasi dilakukan
dengan benar.
 Demo/Expdan tanya jawab tentang
Hidroliisis garam.
 Latihan menghitung Ph Hidrolisis
garam.
 Diakusi informasi tentang hasil kali
kelarutan garam.
 Latihanmenghitunghasil kali
kelarutan.
 Pengertian reaksi 9 JP  Diskusi dan informasi tentang
reduksi oksidasi pengertian bilangan oksidasi.
 Aturan bilangan  Menentukan bilangan oksidasi atom
oksidasi dalam molekul atau senyawa ion.
 Penyetaraan  Diskusi dan informasi tentang reaksi
reaksi reduksi- reduksi oksidasi ditinjau dari
oksidasi terjadinya penggabungan dan
pelepasan oksigen, atau pelepasan
dan penerimaan elekron, atau
peningkatan dan penurunan bilangan
oksidasi.
 Diskusi dan informasi tentang cara-
cara menyetarakan persamaan reaksi
reduksi-oksidasi dengan prinsip
pelepasan dan penerimaan elekron,
atau peningkatan dan penurunan
bilangan oksidasi.
 Latihan menyetarakan persamaan
reaksi reduksi-oksidasi dengan
prinsip
pelepasandanpenerimaanelekron,
ataupeningkatandanpenurunanbilang
anoksidasi.
6
 3.8 Mengevaluasi proses yang
terjadidalamselelektrokimia(
menghitung E0sel,
reaksireaksipadaselvoltadans
eleletrolisa, proses
pelapisanlogam) yang
digunakandalamkehidupan
4. 8
Mengintegrasikanantarahasil
perhitungan
E0seldenganproses yang
terjadidalamselelektrokimia
(menghitung E0sel,
reaksireaksipadaselvoltadans
eleletrolisa, proses
pelapisanlogam) reaksi yang
digunakandalamkehidupan
 Terjadinya proses elektrokimia karena  Sel volta da 12 JP  Diskusi dan informasi tentang
adanya energi yang dihasilkan pada galvani pengertian elektrokimia.
reaksi spontan dijelaskan dengan benar.  Elektrokimia  Mengamati demonstrasi
 Pengertian sel elektrokimia sebagai  Konsep dasar tentangpengertian sel elektrokimia.
perangkat alat percobaan untuk elektrokimia  Tanya jawab tentang elektrokimia
membangkitkan listrik melalui reaksi  Aplikasi proses dan sel elektrokimia.
redoks yang spontan dideskripsikan elektrokimia  Latihan menghitung potensial sel
dengan benar.  Reaksi volta dan sel elektrolisis
 Komposisi sel elektrokimia sebagai dua elektrolisis  Latihan menghitung menurut Hukum
sel setengah reaksi yang disebut sel  Hukum Faraday Faraday
oksidasi dan sel reduksi yang masing-  Korosi
masing terdiri atas larutan elektrolit dan
elektrodanya, dan dihubungkan oleh
jembatan garam dideskripsikan dengan
benar.
 Terjadinya korosi dapat dideskripsikan
dengan benar.

3.9 Menganalisisstruktur,
sifatsenyawahidrokarbonsert
adampakpembakaransenyaw
ahidrokarbonterhadaplingku
ngandankesehatansertacaram
engatasinya
4.9 Mengatasi dampak
pembakaran senyawa
hidrokarbon terhadap
lingkungan dan kesehatan
berdasarkanhasilanalisisstruk
tur, sifat senyawa
hidrokarbon
 Kekhasan atom karbon yang  Kekhasan Atom 12 JP
ditunjukkan oleh kemampuan atom Karbon dan
karbon untuk membentuk ikatan Senyawa
karbon- Hidrokarbon.
karbondenganberbagaijenisikatan  Pengelompokan
(tunggal, rangkap) senyawa
dideskripsikandenganbenar. Hidrokarbon
 Pengertiansenyawaorganikdansenyawak  tata nama senyawa
arbondideskripsikandenganbenar. Hidrokarbon
 Pengertiansenyawahidrokarbonsebagai  Sifat fisika senyawa
senyawa yang terdiri atasunsur C dan H hidrokarbon
dideskripsikandenganbenar.  Isomer senyawa
 Pengelompokansenyawahidrokarbonke hidrokarbon
dalam kelas, alifatik (siklik, asiklik)  Reaksi kimia pada
danaromatikdideskripsikandenganbenar. senyawa
 Diskusi dan informasi tentang  Tes tertulis
kekhasan atom karbon.  Pengamatan
 Diskusi dan informasi tentang definisi atau penilaian
senyawa karbon dan hidrokarbon. proses
 Diskusi dan informasi tentang  Tugas
penggolongan senyawa hidrokarbon (laporan)
dan turunannya.
 Diskusi dan informasi tentang rumus
umum senyawa turunan hidrokarbon.
 Latihan mengelompokkan senyawa
hidrokarbon berdasarkan turunannya.

Silabus Kimia X / K-13 revisi 7

  Pengertiansenyawahidrokarbonalifatik Hidrokarbon
sebagai senyawahidrokarbon yang  Senyawa
tidakmengandungcincinbenzenadideskri Hidrokarbon dan
psikandenganbenar. Turunannya.
 Pengelompokansenyawahidrokarbonalif  Alkana dan
atikmenjadialkana, alkena, turunanya
danalkunadideskripsikandenganbenar.  Gugus fungsi,jenis-
 Ciri-ciridanrumusumum alkana, alkena, jenisdan isomer
dan alkuna dideskripsikan dengan benar senyawa turunan
 Pengertiansenyawahidrokarbonaromatik alkana
sebagai senyawa hidrokarbon yang  Halo alkana
mengandung cincin benzena  Alkohol dan eter
dideskripsikan dengan benar.  Aldehid dan keton
 Asamkarboksilat
dan ester
 Benzena dan
turunanya
 Struktur dan sifat
benzena
 Kegunaan serta
dampak benzena
dan turunanya.

3.10 Menganalisis proses  Minyakbumi sebagai sumber senyawa  Gas alam 6 JP  Diskusi dan informasi tentang
teknikpemisahanfraksi- hidrokarbon yang berguna dalam  Alkohol minyakbumi sebagai sumber
fraksiminyakbumisertakeg kehidupan manusia dideskripsikan  Parfumery senyawa hidrokarbon dan proses
unaannya dengan jelas.  Plastik pembentukannya.
 Proses pembentukan minyakbumi  Minyak bumi dan  Diskusi dan informasi tentang
4.10 Mempresentasikanproses sebagai hasil pembusukan berbagai kegunaanya kandungan utama minyakbumi.
teknik pemisahan fraksi- mahluk hidup yang terjadi selama jutaan √ Pembentukan  Diskusi dan informasi tentang
fraksi minyak bumi serta tahun dijelaskan dengan benar. minyak bumi mengenai jenis-jenis fraksi
kegunaannya.  Kandungan utama minyakbumi sebagai √ Produk hasil minyakbumi yang berguna dalam
campuran hidrokarbon yang terdiri atas pengolahan kehidupan manusia.
campuran parafin (alkana), olefin minak bumidan  Mengamati demonstrasi pemisahkan

Silabus Kimia X / K-13 revisi 8

 (alkena),nafta (siklo parafin), dan dampak yang campuran minyak bumi menjadi
hidrokarbon aromatik dideskripsikan ditimbulkanya fraksi-fraksinya.
dengan jelas. √ Nafta (residu)  Membuat karya ilmiah dengan
 Demonstrasi pemisahan minyak bumi √ Petrolium mencari pustaka tentang penggunaan
menjadi fraksi-fraksinya dengan cara (bensin) minyakbumi.
destilasi diamati dengan benar. Karosen (Minyak
 Kegunaan minyakbumi ditelusuri tanah dan avtur)
melalui pengkajian pustaka.

3.11 Menganalisisstruktur,  Pengertian polimer dapat dideskripsikan  Polimer dan 9 JP  Diskusi informasi tentang Polimer  Tes tertulis
tatanama, sifat, dengan benar klasifikasinya  Diskusi tentang klasifikasi polimer  Pengamatan
penggolongandankegunaan  Macam-macam polimer dapat  Aplikasi Polimer  Diskusi Informasi tentang atau penilaian
polimer dideskripsikan dengan benar  Polimer sintesis penggunaan polimer dalam proses
4.11 Mengintegrasikan kegunaan  Kegunaan polimer dalam kehidupan kehidupan  Tugas
polimer dalam kehidupan sehari hari dapat dideskripsikan dengan (laporan)
sehari hari dengan struktur, benar.
tata nama, sifat,
penggolongan polimer

Silabus Kimia X / K-13 revisi 9