RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN PRASEKOLAH SUURIYAN

Minggu : 30 Tema : NEGARA SAYA Sub tema : HAIWAN LIAR

Tarikh : 16 AUGUST 2018 Hari : JUMAAT Kehadiran : / 23

SESI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Masa /
Bidang Standard Pembelajaran / Objektif / Kesepaduan Bahan Impak / Catatan
Pembelajaran Aktiviti

8.00 – 8.20 pg Bacaan devaram, mencatat kedatangan, bertanya

( 20 min ) khabar,hari, dan tarikh
PERBUALAN Perbualan tentang sub tema minggu ini
AWAL

8.20 – 8.40 pg Standard Pembelajaran PM 11.1.2  Jam tangan TM

( 20 min ) MA 5.1.2 Menyusun peristiwa mengikut urutan Mengamalkan sikap  Jam dinding
MATEMATIK masa rajin dalam  Kad gambar
AWAL Objektif melaksanakan tugasan BM
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid
dapat menyatakan waktu peristiwa dengan betul
dan menyusun peristiwa mengikut urutan masa
dengan betul.
Aktiviti
1. Guru menunjukkan beberapa jenis jam. Contoh :
Jam dinding, jam tangan dan jam meja.
2. Guru bersoaljawab tentang kegunaan jam.
3. Guru menunjukkan beberapa kad gambar
pelbagai situasi menerangkan tentang cara melihat
waktu yang betul mengikut urutan peristiwa yang
dilakukan.
4. Guru bersoaljawab dengan murid tentang kad
gambar tersebut dan diminta menyusun peristiwa
mengikut urutan.

8.40 – 9.10 Standard Pembelajaran  Gelung TM

(30 minit ) (FK 2.1.1) Melakukan pergerakan dalam: PM 11.1.2  Kon
FIZIKAL (iii) ruang diri Mengamalkan sikap  Wisel
(BT) (iv) ruang am rajin dalam
Objektif melaksanakan tugasan
BM
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat mengenalpasti dan
melakukan pergerakan dalam:
(iii) ruang diri
(iv) ruang am
Aktiviti
1,Aktiviti pemanasan badan (senamrobik)
2.Tunjuk cara permainan.
-Bergerak seperti burung terbang ke pelbagai arah
tanpa melanggar kawan.
-Meniru suara burung semasa bergerak .
3.Permainan kecil
-Murid berada di dalam sangkar (gelung) masing-
masing.
-Guru akan memberi isyarat ’terbang’. Murid
keluar dari sangkar dan terbang bebas.
-Guru memberi isyarat bilangan burung yang patut
berada di dalam sangkar yang terhampir
dengannya. Murid bergerak dan masuk ke dalam
sangkar seperti yang diarahkan.
-Permainan diteruskan dan guru mengubah
bilangan burung yang berada di dalam sangkar.
4.Aktiviti penyejukkan badan.
( pergerakan otot-otot kasar secara bebas selepas
tamat aktiviti.)
9.10-9.40 pg ¸üÈø ¾Ãõ
(30 min ) BT 2.3.1 ¦º¡ø¨Ä Å¡º¢òÐô ÒâóÐì ¦¸¡ûÅ÷. PM 11.1.2 ¦¸¡Îì¸ôÀð¼  Á¢ý «ð¨¼
(BT) §¿¡ì¸õ þÎÀ½¢¸¨Ç °ì¸òмý  À¡¼ø
 þôÀ¡¼ þÚ¾¢Â¢ø Á¡½Å÷¸û ¸¡ðΠŢÄí̸Ǣý ¦ºöÅ÷.  ´Ä¢¿¡¼¡
¦ÀÂ÷¸¨ÇÅ¡º¢òÐô ÒâóÐì ¦¸¡ûÅ÷.
¿¼ÅÊ쨸
1.¬º¢Ã¢Â÷ ¸¡¦½¡Ç¢Â¢ý ãÄõ ¸¡ðΠŢÄí̸¨Ç «È
¢Ó¸ôÀÎòоø.
2.¬º¢Ã¢Â÷ Á¡½Å÷¸¨Ç Å¢Äí̸Ǣý ¦À¨à À¢ý
¦¾¡¼÷óÐ Å¡º¢ì¸ô À½¢ò¾ø.
3.¬º¢Ã¢Â÷ Á¡½Å÷¸¨Ç ¸¡ðΠŢÄí̸¨Ç §¾÷× ¦ºöÐ
¦ÅñÀĨ¸Â¢ø ´ð¼ô À½¢ò¾ø.
4.Á¡½Å÷¸û ÅÌôÒ Å¡Ã¢Â¡¸×õ ¸¡ðΠŢÄí̸Ǣý
¦ÀÂ÷¸¨Ç Ìؚ⡸×õ Å¡º¢ò¾ø.
5.Á¡½Å÷¸û À¢üº¢ ¦ºö¾ø.

9.40 -10.10pg REHAT DAN PENGURUSAN DIRI

( 30 minit)

¸üÈø ¾Ãõ KD2.3.1¾ýÉõÀ

TM
10.10 -11.10pg ¢ì¨¸Ô¼ý §ÀÍÅ÷  ¸¡¦½¡Ç¢
(30 min) §¿¡ì¸õ  À¢üº¢ò¾¡û
þôÀ¡¼ þÚ¾¢Â¢ø Á¡½Å÷¸û இ¨È வனின்
( BT ) ப¨¼ô¨Àì கூறுவர்.
¿¼ÅÊ쨸 BM
1.Á¡½Å÷¸û À¡¼ò ¾¨Äô¨À ´ðÊ ¸¡¦½¡Ç¢¨Â
À¡÷ò¾ø.
2.¸¡¦½¡Ç¢¨Â ´ðÊ §¸ûÅ¢¸û §¸ð¼ø.
3.Á¡½Å÷¸¨Ç þ¨ÈŨÉô ÀüÈ¢ §Àº À½¢ò¾ø.
3.À¢üº¢ ¦ºö¾ø. ( À¢Êò¾ þ¨ÈÅ¨É ´ð¼ô À½
¢ò¾ø.)
11.10 – 11.50 pg Standard Pembelajaran
( 80 min ) SA 4.1.1 Menyiasat ke atas objek yang boleh KE 2.1.1 Melakonkan  Slide
TM
AKTIVITI tenggelam dan timbul watak menggunakan  Gambar
PEMBELAJARAN Objektif imaginasi
( BT) Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid
BM
menyiasat ke atas objek yang boleh tenggelam dan
timbul
Aktiviti
1.Guru menunjukkan pensil dan pemadam kepada
murid.
2. Guru bersoal jawab dengan murid mengenai
pensil dan pemadam. Contoh soalan:
a) Apakah objek ini?
b) Apakah yang akan terjadi apabila masukkan
objek ini ke dalam air?
3. Guru memasukkan objek tersebut.
4. Murid memerhatikan hasil eksperimen.
5. Guru meminta murid memilih dan mengasingkan
objek yang mungkin akan timbul dan tenggelam
dalam air.
6. Murid mebuat aktiviti secara kumpulan. 7.Murid
diminta meletakkan objek pada bahagian timbul
dan tenggelam dalam kumpulan
8.Guru bersoal jawab dengan murid berkitan
eksperimen tersebut.
9.Murid buat lembaran kerja.

11.50 – 12.00 tgh Penutup : Rumusan pnp, Mengemas kelas, Ucapan selamat
(10min)

Refleksi Murid

Refleksi Guru :
11.50 – 12.00 tgh Penutup : Rumusan pnp, Mengemas kelas, Ucapan selamat
(10min)

Refleksi Murid

Refleksi Guru :

11.50 – 12.00 tgh Penutup : Rumusan pnp, Mengemas kelas, Ucapan selamat
(10min)

Refleksi Murid

Refleksi Guru :