PROPOSAL PENELITIAN

MENGIDENTIFIKASI X-7 KETIKA TIDAK ADA JAM PELAJARAN

SISWA X-7 SMAN 3 BANDUNG

Disusun Oleh :
Luthfi Hazmi Ramadhan (21)
Muhammad Abdee Farchrezi (25)
Chelsie Nanda Aditya (8)

SMA NEGERI 3 BANDUNG

TAHUN AJARAN 2023/2024
 Kata pengantar
Segala puji dan syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas berkat rahmat dan
karunia-Nya lah sehingga kami dapat menyelesaikan penyusunan proposal yang berjudul
“kegiatan siswa dan siswi SMA Negeri 3 Bandung Ketika jam tidak ada jam pelajaran”

Terima kasih kami ucapkan kepada guru mata pelajaran sosiologi yaitu Bapak Raden
Abdurakhim yang telah memberikan tugas ini kepada kami semua. Adapun tujuan dari
penulisan proposal penelitian ini adalah untuk mengetahui kegiatan siswa SMA Negeri 3 ketika
jam Pelajaran kosong. Kami menyadari masih terdapat banyak keterbatasan serta kekurangan
dalam penyampaian proposal.

Bandung, September 2023

 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .............................................................................................. I

DAFTAR ISI .............................................................................................................. II

A. Latar Belakang ................................................................................................ III

I. Pengertian jam Pelajaran kosong...................................................... 3.1

II. Macam-Macam jam Pelajaran kosong.............................................. 3.2

III. Manfaat jam Pelajaran kosong........................................................ 3.3

B. Rumusan Masalah .......................................................................................... IV

C. Tujuan dan Manfaat Masalah .......................................................................... IV

D. Hipotesis ........................................................................................................... V

E. Metode Penelitian ............................................................................................ VI

F. Kajian Pustaka .................................................................................................. VI

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................... VI

 A. Latar belakang.
I. Pengertian

arti dari jam kosong adalah jam mata pelajaran di sekolah yang kosong karena guru mata
pelajaran tersebut tidak hadir atau tidak masuk kedalam kelas dengan alasan tertentu hal ini
biasanya dimanfaatkan oleh siswa maupun siswi untuk melakukan suatu kegiatan mereka
masing masing,

II. Macam-macam kegiatan siswa saat jam Pelajaran kosong

Macam-macam kegiatan siwa saat jam kosong biasanya bervariatif, banyak dari mereka
memanfaatkan keadaan ini dengan kegiatannnya masing masing baik itu dari segi hal postifif
maupun kurang positif, kami mengambil beberapa contoh antara lain :

-Belajar/Mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru

-Beristirahat sambil bermain gadget

-Menggambar atau melakukan hobi mereka saat waktu luang

-Memakan bekal yang mereka bawa dari rumah

-Tidur maupun mendengarkan lagu

Catatan : hal tersebut juga biasanya dilakukan saat mereka selesai mengerjakan tugas yang
diberikan, maka dari itu hal tersebut mereka lakukan untuk mengisi waktu luangnya.

III. Manfaat dan Tujuan.

A. Tujuan Penelitian

- Untuk mengetahui pengaruh jam kosong terhadap kinerja belajar siswa

- Untuk mengetahui apakah siswa dapat menggunakan jam kosong untukmemaksimalkan

prestasi belajarnya

B, Manfaat Penelitian

- Untuk pembaca pada umumnya, agar mengetahui dampak jam kosong terhadap prestasi
belajar

-Sebagai bahan pertimbangan pihak sekolah tentang jam kosong

-Untuk menambah pengalaman peneliti dalam membuat karya tulis ilmiah

 B. Rumusan masalah
Rumusan Masalah Berdasarkan identifikasi masalah diatas, rumusan masalah yang dipilih
penulis adalah

“Apakah kegiatan siswa disaat jam kosong sudah efektif?”

“Apakah kegiatan siswa disaat jam kosong merupakan kegiatan yang dianggap positif atau
malah sebaliknya, yaitu negatif?”

"Apa yang membuat siswa masih kurang efektif saat tidak adanya mata pembelajaran"

C. Tujuan dan Manfaat

3.1 Tujuan
Proposal ini bertujuan untuk :

- Mengetahui efisiensi aktifitas yang dilakukan siswa dan siswi saat jam kosong Pelajaran

- Apakah aktifitas yang mereka lakukan berpengaruh besar pada nilai sikap maupun
akademik mereka serta kinerja mereka dalam mengerjakan tugas tugasnya

-Untuk mengetahui apakah siswa dapat menggunakan jam kosong untuk memaksimalkan
prestasi belajarnya

3.2 Manfaat
Proposal ini bermanfaat untuk :

I. Manfaat untuk penulis

Dengan penulisan proposal penelitian ini, dapat memberikan pengetahuan bagi kami sebagai
penulistentang aktifitas, efisiensi, pengaruh dari materi yang kami teliti yaitu aktifitas yang
dilakukan siswa & siswi SMAN 3 Bandung saat jam kosong Pelajaran.

II. Manfaat untuk pembaca

Jika pembaca adalah siswa serta siswi SMAN 3 Bandung, maka proposal ini bermanfaat
sebagai pengetahuan mereka tentang efisiensi aktifitas yang mereka lakukan saat jam Pelajaran
kosong, serta diharapkan mereka dapat membedakan aktifitas yang bersifat negatif dan positif.
 D. Hipotesis
Terdapat berbagai macam metode aktifitas yang dilakukan oleh siswa-siswi SMA Negeri 3
Bandung saat jam Pelajaran kosong ini. Berikut jawaban dugaan kami:

A. Hal positif yang dilakukan ketika jam pelajaran kosong

- Menggambar atau melakukan hobi yang bermanfaat
- Mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru
- Mengisi waktu luangnya dengan membaca buku atau materi Pelajaran
- Mengerjakan tugas pelajaran lain saat jam kosong

B. Hal negative yang dilakukan ketika jam pelajaran kosong

- Bermain game dan berisik mengganggu ketertiban kelas
- Pergi ke kantin maupun koprasi saat jam kosong
- Membicarakan hal negatif saat jam kosong

C. Hal yang tidak bisa kami identifikasikan sebagai hal negatif ataupun positif :
- Tidur saat jam pelajaran kosong
- Makan bekal yang dibawa dari rumah
- Bermain gadget

*catatan : hal tersebut tidak dapat diidentifikasikan sebagai hal negatif maupun positif
karena terdapat beberapa alasan, seperti mungkin mereka terburu buru sehingga tidak sempat
sarapan jadi mereka memanfaatkan jam kosong tersebut untuk makan, sama seperti poin poin
lainnya yang mungkin memiliki alasan yang masuk akal untuk dilakukan.
 E. Metode Penelitian
5.1 Lokasi Penelitian

Dalam penulisan proposal penelitian ini kami melakukan penelitian Pelajaran Sosiologi
SMA Negeri 3 Bandung, sekolah dimana memiliki akreditasi A, serta sekolah ini bergerak
dibidang intrakurikuler unggulan, ilmu pengetahuan, riset dan teknologi, tentunya dengan
demikian sekolah memerlukan peserta didik yang cukup intelektual, jadi kami melakukan
penelitian ini didalam kelas kelas yang ada di SMA Negeri 3 Bandung.

5.2 Jenis dan Pendekatan Penelitian

Jenis penelitian yang akan kami gunakan dalam proposal ini adalah jenis penelitian
observasi, penelitian observasi yaitu observasi adalah teknik pengumpulan data yang
dilakukaan melalui sesuatu pengamatan, dengan disertai pencatatan-pencatatan terhadap
keadaan atau prilaku objek sasaran. Menurut Nana Sudjana observasi adalah pengamatan dan
pencatatan yang sistematis terhadap gejala-gejala yang diteliti.
Metode kualiatif, Menurut Maleong, Metode Kualitatif adalah sebuah penelitian ilmiah
yang bertujuan untuk memahami suatu fenomena dalam kontak sosial secara alami
dengan mengedepankan proses interaksi komunikasi yang mendalam antara peneliti dengan
fenomena yang ingin dibahas.

F. Kajian Pustaka
KAJIAN PUSTAKA

- Kegiatan = aktivitas, usaha, atau pekerjaan. Suatu peristiwa atau kejadian yang pada
umumnya tidak dilakukan secara terus menerus. Penyelenggara kegiatan itu sendiri bisa
merupakan badan, instansi pemerintah, organisasi, orang pribadi, lembaga, dll

- Siswa = dalam Kamus Bahasa Indonesia adalah orang/anak yang sedang berguru (belajar,
bersekolah). Menurut Prof. Dr. Shafique Ali Khan (2005) pengertian siswa adalah orang yang
datang ke suatu lembaga untuk memperoleh atau mempelajari beberapa tipe pendidikan.

- Jam kosong = adalah jam mata pelajaran di sekolah yang kosong karena guru mata pelajaran
tersebut tidak hadir atau tidak masuk kedalam kelas dengan alasan tertentu.

G. Daftar Pustaka
https://id.m.wikipedia.org/wiki/Kegiatan

https://www.gurusiana.id/read/yulirahmayenti/article/suasana-kelas-ketika-jam-kosong-
1053440

https://id.m.wikipedia.org/wiki/Peserta_didik