KEGIATAN P5

BANGUNLAH JIWA RAGAKU

NO HARI/TANGGAL JAM KE AKTIVITAS GURU

P5
6 Games berkaitan dengan materi
7 Pemberian materi melalui ppt mengenai
nutrisi tubuh
8 Pemberian materi melalui ppt mengenai
kalori harian yang diperlukan tubuh
9 Siswa diajak ice breaking bernyanyi
Kamis/ 19 Januari dan menghafalkan yel-yel menjaga
1 2023 kesehatan tubuh
10 Mengetes pemahaman siswa mengenai
kalori dan nutrisi dengan menjawab
pertanyaan yang ditampilkan dan
dikerjakan pada kertas lampiran
11 Siswa membentuk kelompok yang
terdiri dari 5 anggota dan menuliskan 2
permasalahan yang berkaitan dengan
nutrisi tubuh ataupun kalori dan
permasalahan tersebut diundi ke
kelompok lain untuk dibahas oleh
kelompok yang mendapatkan undian
tersebut.
6 Siswa diajak ice breaking menyanyikan
yel-yel menjaga kesehatan tubuh
bersama kelompok di depan kelas
disertai gerakan.
7 Siswa duduk dengan kelompoknya dan
membahas permasalahan sebelumnya
Kamis/ 26 Januari dan didiskusikan bersama semua
2 2023 kelompok.
8 Guru memberikan materi tentang status
gizi dan studi kasus kepada siswa
mengenai status gizi untuk dicermati
dan mengklasifikan status gizi tersebut.
9 Siswa mendiskusikan jawaban dengan
anggota kelompoknya dan
menyampaikan hasil diskusinya.
10 Setiap siswa bersama kelompoknya
mengklasfikasikan status gizinya
masing-masing dan mencatat pada
lembar kerja yang diberikan.
 KEGIATAN P5

BANGUNLAH JIWA RAGAKU

NO HARI/TANGGAL JAM KE AKTIVITAS GURU P5

6 Setiap anggota kelompok diminta membuat
yel-yel dengan tema menjaga kesehatan
tubuh disertai dengan gerakan.
7 Yel-yel kelompok ditampilkan di depan kelas
8 Guru memberikan materi tentang cara
menghitung nutrisi dan kalori harian
Jumat/ 27 9 Guru memberikan lembar diskusi kepada
1 Januari 2023 setiap kelompok terkait cara menghitung
nutrisi dan kalori harian.
10 Setiap kelompok menyampaikan hasil diskusi
tersebut ke depan kelas
11 Siswa menyampaikan kesimpulan hasil
kegiatan hari ini dan sekaligus
menginformasikan kegiatan berikutnya bahwa
setiap kelompok akan melaksanakan observasi
ke kantin sekolah.
6 Guru mengajak ice breaking dan
menyampaikan aktifitas hari ini yaitu :
 Siswa menyimak materi menghitung
kandungan zat gizi yang terkandung dalam
makanan.
7  Siswa duduk bersama kelompok dan
membuka bahan makanan yang sudah di
bawa
 Siswa menghitung kandungan zat gizi
Kamis/ 2 masing-masing makanan tersebut dan
2 Februari 2023 mengerjakannya di lembar kerja yang
sudah disiapkan.
8 Setiap kelompok menyampaikan hasil lembar
kerja di depan kelas.
9
10 Melanjutkan penyampaian hasil lembar kerja
apabila ada kelompok yang belum selesai dan
dilanjutkan untuk memberikan informasi
terkait kegiatan di minggu berikutnya yaitu
setiap siswa akan membuat “planning
makanan yang dimakan selama seminggu”
yang sudah disiapkan dalam bentuk lembar
kerja
 KEGIATAN P5

BANGUNLAH JIWA RAGAKU

NO HARI/TANGGAL JAM KE AKTIVITAS GURU P5

6 Guru meminta setiap siswa mengeluarkan
tugas “planning makanan yang dimakan
selama seminggu” dan meminta seluruh siswa
untuk menyampaikan hasilnya ke depan kelas
7 Guru melanjutkan penyampaian hasil tersebut
8 Guru melanjutkan penyampaian hasil tersebut
Jumat/ 3 dan apabila sudah siswa diminta untuk
1 Februari 2023 mengumpulkannya.
9 Guru melaksanakan tanya jawab kepada siswa
dengan pertanyaan sebagai berikut :
a. Dari hasil planning makanan yang anak-
anak buat apakah nutrisi kebutuhan
anak-anak sudah terpenuhi?
b. Kira-kira nutrisi apa yang belum
tercukupi?
10 Guru meminta siswa untuk menyimpulkan
hubungan kesehatan tubuh dengan nutrisi dan
kalori dan merefleksikan kegiatan hari ini.
11 Guru mengajak anak-anak untuk menyanyikan
yel-yel kesehatan dan menyampaikan kegiatan
besok.
6 Guru meminta siswa untuk duduk dengan
kelompok dan mengajak siswa untuk ice
breaking teka teki silang
Kamis/ 9 7 Guru menyampaikan bahwa tema P5
2 Februari 2023 Bangunlah Jiwa Ragaku dengan topik Menjaga
Nutrisi Tubuh adalah hal yang sangat penting
untuk itu perlu dibagikan kepada semua orang
melalui sebuah media. Guru menjelaskan
media yang bisa digunakan antara lain :
poster, famplet, infografis, dll. Materi sebagai
berikut ……
8 Siswa menentukan media yang digunakan
untuk membagikan informasi tersebut dan
Guru menyampaikan kriteria media yang
sesuai ketentuan diantara lain :
a. Menarik
b. Informasi apakah ringkas, jelas dan
padat.
9 Siswa mendiskusikan isi informasi yang akan
dituangkan pada media dan sekaligus
mencatat alat dan bahannya.
10 Siswa melanjutkan mendiskusikan pembuatan
media untuk membagikan informasi terkait
memenuhi nutrisi tubuh.
 KEGIATAN P5 KELAS 7.1

BANGUNLAH JIWA RAGANYA

NO HARI/TANGGAL JAM KE AKTIVITAS GURU P5

6 Siswa melakukan latihan untuk
mengkampanyekan ajakan menjaga kesehatan
1 Jumat/ 10 tubuh dengan memperhatikan nutrisi kalori
Februari 2023 harian dan menjaga pola makan.
7 Siswa mengkampanyekan ke kelas lain dengan
media yang sudah dibuat sebelumnya dengan
pembagian tempat kampanye sebagai
berikut :
a. Kelompok 1 di kelas 8.3 dan kelas 9.1
b. Kelompok 2 di kelas 8.1 dan kelas 9.2
c. Kelompok 3 di kelas 8.2 dan kelas 9.3
d. Kelompok 4 di kelas 7.3 dan kelas 9.4
e. Kelompok 5 di kelas 7.2 dan kelas 9.5
8
9
10

KEGIATAN P5 KELAS 7.2

BANGUNLAH JIWA RAGANYA

NO HARI/TANGGAL JAM KE AKTIVITAS GURU P5

6
7 Siswa melakukan latihan untuk
1 Jumat/ 10 mengkampanyekan ajakan menjaga kesehatan
Februari 2023 tubuh dengan memperhatikan nutrisi kalori
harian dan menjaga pola makan.
8 Siswa mengkampanyekan ke kelas lain dengan
media yang sudah dibuat sebelumnya dengan
pembagian tempat kampanye sebagai
berikut :
a. Kelompok 1 di kelas 8.3 dan kelas 9.1
b. Kelompok 2 di kelas 8.1 dan kelas 9.2
c. Kelompok 3 di kelas 8.2 dan kelas 9.3
d. Kelompok 4 di kelas 7.3 dan kelas 9.4
e. Kelompok 5 di kelas 7.2 dan kelas 9.5
9
10
 KEGIATAN P5 KELAS 7.3

BANGUNLAH JIWA RAGANYA

NO HARI/TANGGAL JAM KE AKTIVITAS GURU P5

6 Siswa bersama kelompok membuat kampanye
dalam bentuk video singkat dengan durasi 1-5
1 Jumat/ 10 menit.
Februari 2023
Pada saat membuat video perhatikan:
 Suara harus jelas
 Wajah terlihat dengan jelas
 Isi yang disampaikan harus berkaitan
dengan materi yang sudah didapat
dan berisi ajakan
7 Siswa mengedit video tersebut sekreatif
mungkin agar terlihat menarik.
8 Siswa melakukan latihan untuk
mengkampanyekan ajakan menjaga kesehatan
tubuh dengan memperhatikan nutrisi kalori
harian dan menjaga pola makan.
9 Siswa mengkampanyekan ke kelas lain dengan
media yang sudah dibuat sebelumnya dengan
pembagian tempat kampanye sebagai
berikut :
a. Kelompok 1 di kelas 8.3 dan kelas 9.1
b. Kelompok 2 di kelas 8.1 dan kelas 9.2
c. Kelompok 3 di kelas 8.2 dan kelas 9.3
d. Kelompok 4 di kelas 7.3 dan kelas 9.4
e. Kelompok 5 di kelas 7.2 dan kelas 9.5
10 Siswa mengumpulkan video kampannye di link
yang sudah disiapkan.