LAHIRNYA SUMPAH PEMUDA

Laporan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)

Oleh:
Kelompok 3/VIII G
Anindya Nasywa Arfian (01)
Aurelia Nayla Angeline (02)
Felicia Ayu Susanto (08)
Keisya Camela (14)
Lenita Maharani (15)
Nayla Aulia Rahmadhani (20)
Wildatul Mafiro (30)

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 8 SURABAYA

JL. BUNGURAN No. 15 – 17 SURABAYA 60161
TELP. (031) 3523531, FAX (031)3536143
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur dipanjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat
dan hidayah-Nya. Atas berkat rahmat dan hidayah-Nya serta berbagai upaya, tugas mata
pelajaran Pendidikan Pancsila yang membahas tentang Sumpah Pemuda dapat diselesaikan
dengan baik dan tepat waktu.

Dalam penyusunan laporan ini, ditulis berdasarkan buku yang berkaitan dengan
Sumpah Pemuda, dan serta informasi dari media masa yang berhubungan dengan Sumpah
Pemuda. Penulis menyadari bahwa laporan ini masih kurang sempurna. Untuk itu diharapkan
berbagai masukan yang bersifat membangun demi kesempurnannya.

Akhir kata, semoga laporan ini dapat membawa manfaat untuk pembaca.

Surabaya, 10 Januari 2024

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR..........................................................................................i
DAFTAR ISI.......................................................................................................ii
BAB I...................................................................................................................1
PENDAHULUAN...............................................................................................1
A. Latar Belakang:............................................................................................................1
B. Tujuan:..........................................................................................................................1

BAB II.................................................................................................................2
ISI........................................................................................................................2
C. Apa Sumpah Pemuda:..................................................................................................2
D. Mengapa Muncul Sumpah Pemuda:.............................................................................2
E. Kapan Lahirnya Sumpah Pemuda:...............................................................................2

BAB III................................................................................................................3
F. Kesimpulan...................................................................................................................3
G. Saran.............................................................................................................................3

ii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Sumpah pemuda adalah gagasan yang di bawa oleh para pemuda-pemuda

ditengah masa penjajahan Belanda. Pada saat itu para pemuda tersebut ingin
mempersatukan jiwa bangsa Indonesia mejadi satu kesatuan serta sepakat untuk
menguatkan semangat nasionalis bangsa Indonesia untuk dapat bersatu, proses
kelahiran Bangsa Indonesia merupakan buah dari perjuangan rakyat yang selama
ratusan tahun yang tertindas dibawah kekuasaan kaum kolonialis pada saat itu.
Kondisi ketertindasan inilah yang kemudian mendorong para pemuda pada saat itu
untuk membulatkan tekad demi mengangkat harkat dan martabat hidup orang
Indonesia. Tekad inilah yang menjadi komitmen perjuangan rakyat Indonesia hingga
berhasil mencapai kemerdekaannya 17 tahun kemudian yaitu pada 17 Agustus 1945

Sumpah Pemuda mengingatkan kita semua bahwa Indonesia adalah milik

kita bersama, tidak peduli dari kalanagan agama atau suku yang mana pun, atau dari
kalangan aliran politik yang bagaimana pun. Sumpah Pemuda telah mengikrarkan
bahwa kita adalah satu bangsa, satu bahasa. Sumpah Pemuda pula megingatkan
bahwa kita dibangun atas pondasi perbedaan baik agama, suku, kebudayan, kepulauan
dan beragam latar belakang perbedaan. Sumpah Pemuda juga adalah komitmen
kebangsaan yang membuka cakrawala baru menuju pada kemerdekaan.

B. Tujuan

 Meningkatkan rasa nasionalisme siswa

 Meningkatkan toleransi
 Menjadikan para siswa/I lebih mengerti tentang sumpah pemuda

1
 BAB II
ISI

A. Apa Sumpah Pemuda

Sumpah pemuda merupakan salah satu peristiwa penting dalam sejarah

Indonesia yang terjadi pada 28 Oktober 1928. Peristiwa ini merupakan momentum
yang sangat berarti dalam perjuangan kemerdekaan Indonesia, karena melalui
Sumpah Pemuda, terbentuklah semangat persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia.

B. Mengapa Muncul Sumpah Pemuda

Sumpah Pemuda ada karena diawali dari para pemuda yang menyadari kondisi
bahwa Indonesia sangat mudah dipatahkan oleh penjajah dan mereka mulai berpikir
untuk mengubah strategi perlawanan dari gerakan fisik menjadi gerakan politik. Oleh
karena itu, bermunculan berbagai organisasi-organisasi kepemudaan daerah yang
membuat semua pemuda akhirnya bersepakat untuk melakukan kongres pemuda.

C. Kapan Lahirnya Sumpah Pemuda

Sumpah Pemuda tercetus pada 28 Oktober 1928 di Batavia (Jakarta).

Sumpah Pemuda tercipta dari Kongres Pemuda II yang diselenggarakan dua hari,
yaitu pada 27 dan 28 Oktober 1982. Situasi tersebut yang menjadikan setiap tanggal
28 Oktober diperingati sebagai Hari Sumpah Pemuda.

2
 BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan

Kesimpulan dari Sumpah Pemuda adalah bersatunya seluruh suku bangsa di

Indonesia menjadi sebuah kesatuan yang teguh dengan mengakui memiliki tanah air
yang sama, berasal dari bangsa yang sama, dan menjunjung bahasa persatuan. Sikap
menghayati isi Sumpah Pemuda dapat meningkatkan rasa nasionalis para pemuda dan
berhasil membawa kemerdekaan bagi bangsa.

B. Saran

Berdasarkan kesimpulan diatas, bahwa pemahaman siswa tentang nilai-nilai sumpah

pemuda tergolong baik dan sikap nasionalisme siswa juga berada pada kondisi yang
baik pula, tetapi walaupun demikian penelitian tetap memberi saran sebagai berikut:
1. Agar siswa/I tetap menjaga dan melestarikan nilai-nilai sumpah pemuda yang
telah tertanam sejak dahulu sebagai pondasi kemajuan bangsa, karena pemuda
adalah harapan bangsa di masa depan.
2. Agar siswa/I tetap memegang teguh sikap nasionalisme yang dimilikinya untuk
tetap membela dan menjaga tanah air Indonesia
3. Guru hendaknya menjadi sebuah acuan bagi siswa untuk mengajarkan,
menjelaskan serta menerapkan nilai-nilai sumpah pemuda dan sikap nasionalisme
baik dilingkungan sekolah maupun di luar sekolah.
4. Penulis berharap agar siswa/I turut bersama-sama memajukan bangsa Indonesia
kearah yang lebih baik dengan cara tetap menjaga nilai-nilai yang ada serta
melaksakannya dalam kehidupan sehari-hari
5. Diharapkan kepada peneliti selanjutnya untuk mengkaji masalah-masalah yang
relevan atau sesuai dengan penelitian ini.